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1、四川省蓬溪外國語實驗中學(xué)七年級語文上冊 22《羚羊木雕》導(dǎo)學(xué)案2 新人教版
課堂流程:
(一)獨學(xué)(8分鐘):
1、復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容,沒有掌握到的地方舉手問老師,或者小組討論時間問1號。
2、記憶本課的音、形、義。(等會兒要默寫)
3、檢查哪些字寫錯了,然后小組交流自己預(yù)習(xí)到相關(guān)的形近字、多音字詞知識。
(二)小組展示(10分鐘):
1、憑記憶在綠板展示本課的音、形、義,注意用不同顏色的粉筆。
課文最后一段用了一個反問句,是什么意思?
(三)達(dá)標(biāo)檢測(22分鐘):
1、給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字
犄角( ) 怦怦( )臉頰( ) 寒顫( )
2、 逮著玩兒( )
樹chà( )傷b?。? )羚líng( )zuàn著( ) 反huǐ( )
2、下列詞語中沒有錯別字的一組是( )
?。?犄角 臉郟 傷疤 形影不離
?。?裁縫 作偮 倚靠 攥著
C.伎兩 凋謝 樹杈 晦氣
?。?怦怦 允許 抨擊 仗義執(zhí)言
3、下列括號中的句子是對句中加粗詞語的解釋,不正確的是( ?。?
A.我們倆形影不離,語文老師管我倆叫“合二為一”。(形容彼此關(guān)系密切。)
B.我媽是婆婆嘴,她要是知道,早晚也會讓你媽知道。(老太婆的嘴。)
C.萬芳是個多么仗義的好朋友。(講義
3、氣。)
D.她卻滿不在乎地說:“算了吧?!保ㄍ耆环旁谛纳稀#?
4、人物的描寫方法通常有:A肖像描寫、B語言描寫、C動作描寫、D心理描寫、E神態(tài)描寫。下列各句分別使用了哪些描寫方法,將相應(yīng)的序號填寫在后面的括號內(nèi)。
?、拧耙f實話……是不是拿出去賣啦?”媽媽變得十分嚴(yán)厲。( ?。?
⑵“送給誰了?告訴我?!眿寢尠咽执钤谖业募绨蛏?。( )( )
?、俏矣X得我是世界上最傷心的人!因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀?。ā ?)
⑷媽媽眉毛挑得高高;“同什么廠?”( )( )
5、閱讀
(一)
不知什么時候,奶奶站在門口。她一定想說什么,可
4、是,她沒有說。這時,媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對我說:“不是媽媽不懂道理,你把這盒糖送給你的好朋友……那只羚羊就是爸爸媽媽也舍不得送人?。 蔽覐膵寢尩难劬锟闯隽肆缪虻馁F重。她和爸爸一起看著我,像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無可挽回了,眼淚順著我的臉頰流下來。屋子里靜極了。奶奶突然說:“算了吧,這樣多不好?!眿寢屢贿呥f過糖盒一邊說:“您不知道那是多么名貴的木雕!”我再也受不了了,推開媽媽的糖盒,冒著雨飛快地跑出門去。
(1)解釋
無可挽回__________________________________________________
(2)奶奶突然說:“算了吧,這樣多不好?!蹦棠趟?/p>
5、說的“這樣”是指什么?“不好”有什么不好?奶奶說這句話時,表現(xiàn)了她怎樣的心情?
(3)作者借奶奶的話批評了什么?
(4)文末畫線部分運用的描寫方法是________、________。試用比喻句描述“我再也受不了了”時心理感受。
拓展賞析:
有朋友自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?——孔子(中國)
真正的友誼,——十分理智的友誼,是人生的最好的無價之寶,你能夠?qū)ψ约旱呐笥咽匦拧S肋h(yuǎn)無愧于他,那將是對你的性格、靈魂以及道德的最高的考驗?!R克思(德國)
友誼使歡樂倍增,使痛苦減半?!喔ㄓ?
朋友間必須是患難相濟,那才能說得上是真正的友誼?!勘葋啠ㄓ?
要做真正的知己,就必須互相信任。——托爾斯泰(俄國)
愛因斯坦說:“世間最美好的東西,莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友?!?
希羅多德說:“世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可貴的了?!?