《九年級物理 第五節(jié)測量電壓教案 滬科版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級物理 第五節(jié)測量電壓教案 滬科版（通用）（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第五節(jié) 測量電壓 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能： 1、知道電源的作用、電壓的單位及其換算，了解生產(chǎn)、生活中常見電壓值； 2、知道電壓表的用途、符號，會正確使用電壓表測電壓，并能正確選擇量程和讀數(shù)。 過程與方法： 通過實驗探究，分析歸納串聯(lián)和并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系；通過探究，經(jīng)歷探索科學(xué)規(guī)律的過程，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、分析、歸納、交流與表達等方面的能力 情感態(tài)度與價值觀： 　讓學(xué)生在探究過程中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神。 【教學(xué)重點】 通過實驗探究得出串、并聯(lián)電路中電壓的關(guān)系，學(xué)會電壓表的使用及其讀數(shù)。 【教學(xué)難點】 電壓表的使用，電壓表與電流表的使用區(qū)別。 【教學(xué)準(zhǔn)備】

2、 投影儀、演示電壓表、實驗室常用電壓表、干電池三節(jié)、小燈泡兩只、開關(guān)一只、導(dǎo)線若干。 【教學(xué)方法】講授法，實驗探究法，對比與類比法。 【教學(xué)過程】 一、設(shè)置情景，引入新課 [演示實驗] 1）閉合開關(guān)，小燈泡發(fā)光說明了什么？ 2）將電源正、負(fù)兩極與燈泡兩端斷開，小燈泡不亮了，這現(xiàn)象說明了什么？為什么？ 　　 [講述]：燈泡的鎢絲及導(dǎo)線里雖然都有大量的自由電子，但因為沒有接通電源，它們只作無規(guī)則的熱運動，并不發(fā)生定向移動形成電流。當(dāng)燈泡與電源接通，燈泡里就有電流，這說明電源可以使電路中的自由電荷定向移動形成電流。為什么電源有這種作用呢？就因為電源的兩極間有電壓。 [板書]：第五節(jié)　

3、電壓的測量 二、新課教學(xué)： （一）電壓（用符號U表示） 1.采用類比法進行教學(xué)： （1）研究水流是怎樣形成的。 　　　 水壓是使水發(fā)生定向移動形成水流的原因。 抽水機的作用是：保持一定的水壓，形成持續(xù)的水流。 （2）燈泡中的電流又是怎樣形成的呢？（如圖） 電壓是使自由電荷定向移動形成電流的原因。 電源的作用：保持一定的電壓，使電路中不斷有電流通過。 電源是提供電壓的裝置。 2.電壓的單位：伏特（V） 在國際單位制里，電壓的單位是伏特，簡稱伏(V)。 此外，常用單位還有千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)等。 換算關(guān)系：1千伏(kV)=1000伏(V) 1伏

4、(V)=1000毫伏(mV） 1毫伏(mV)=1000微伏(μV)。 介紹：伏打的故事。 3.識記常見的電壓值 一節(jié)干電池（5號、7號） U=1.5V 每個蓄電池的電壓 U=2V 我國家庭電路的電壓 U=220V 對人體的安全電壓 U≤36V （二）怎樣使用電壓表 1、電壓使電路中形成了電流，對同一個小燈泡，當(dāng)它發(fā)光微弱時，根據(jù)電流的效應(yīng)可知，通過它的電流較小，它兩端的電壓較小，當(dāng)燈泡變亮?xí)r，通過它的電流變大，它兩端的電壓變大。若想知道燈泡兩端的確切電壓，必須使用電壓表進行測量。 電壓表和電流表不僅外形相似，構(gòu)造也相似，

5、因此，在使用上，它們有相同的方面，但它們測量的又是兩個不同的物理量，又有不同的要求。因此，我們將采取跟電流表對比的方法，來學(xué)電壓表。（學(xué)生自學(xué)，根據(jù)教師提示填寫下表） 電流表 電壓表 作用 測電路中的電流 表盤符號 A 電路元件符號 量程（兩個量程，三個接線柱） 讀數(shù)方法 1.由接線柱確定量程 2.大、小格表示的電流值 3.根據(jù)指針讀數(shù) 2.電壓表的使用： 1）電壓表要并聯(lián)在被測電路的兩端 問題：電壓表為何必須并聯(lián)到被測電路中？ 2）必須使電流從電壓表的“+”接線柱流進，從“-”接線柱流出。 問題：電壓表的接線柱若接線反

6、了，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 學(xué)生用電壓表中的接線柱怎樣使用？ 3）被測電壓不要超過電壓表的量程。 問題：被測電壓超過電壓表的量程會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 如果事先不能估測出被測電壓的大小，怎么進行測量？ 電壓表直接連到電源的正、負(fù)極上，測出的示數(shù)是什么電壓？ 3.總結(jié)： （三）用電壓表測電壓 學(xué)生分組實驗。 要求：1、認(rèn)真對照圖示實物連接圖連接好電路（連接過程中開關(guān)要斷開，每次經(jīng)檢查無誤后再閉和開關(guān)） 2、按照電壓表的使用規(guī)則進行操作； 3、準(zhǔn)確讀數(shù)，作好記錄（每次讀數(shù)后要及時斷開開關(guān)）； 4、通過分析得出實驗結(jié)論。 實驗結(jié)論： 1、串聯(lián)電池的總電壓等于各串聯(lián)電

7、池電壓之和； 2、串聯(lián)電路兩端的電壓等于串聯(lián)的各部分電路兩端電壓之和； 3、并聯(lián)電路中各并聯(lián)支路的電壓相等。 三、課堂練習(xí)，應(yīng)用提高： 1、關(guān)于電壓的說法，正確的是（　 ） A電路兩端有電壓，電路中就一定有電流。 B電路中只要有電流，電路兩端一定有電壓 C電路斷開后，電路中電流為零，因此電源電壓也為零。 D以上說法都正確。 2、高壓輸電線路上的電壓為100千伏。100千伏=______伏=______毫伏。 3、居民家庭中照明燈、電視機、電飯鍋等家用電器的正常工作電壓是（ ） A．380V B. 2

8、20V C. 36V D. 1.5V 4、分別讀出圖甲、乙中的電壓表的示數(shù)。 5、在使用電壓表測電壓的過程中，發(fā)現(xiàn)指針反向偏轉(zhuǎn)，其原因是___________________。 6、用電壓表測量某兩點間的電壓時發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)已超過最大刻度，其原因是（ ） A“+”“-”接線柱接反了 B電壓表量程太大了 C電壓表的量程太小了 D無法判斷 7、下列各電路圖中，電流表和電壓表使用均正確的是圖 （　?。? 8、在下圖所示的電路中，在“○”內(nèi)填出電流表和電壓表，并標(biāo)出各表的正、

9、負(fù)接線柱。 9、下圖所示電路，電源電壓6伏，導(dǎo)線完好，接線處良好。當(dāng)閉合電鍵時，兩燈均不發(fā)光，電壓表數(shù)為6伏。由此可以判斷 （　　） A．燈L1和L2都損壞了 　　B．燈L1的燈絲斷了 C．燈L2的燈絲斷了 　　　D．燈L1和L2都未損壞 四、作業(yè)布置： 課后練習(xí)作業(yè)2、3、4題。 【板書設(shè)計】 電壓的測量 1.抽水機 保持 水壓 形成 水流 電壓 （用符號U表示） 電源 保持 電壓 形成 電流 2.電壓的單位：伏特（V） 3.幾種常見電壓值 怎樣使用電壓表 1.電壓表要并聯(lián)在被測電路的兩端 2. 必須使電流從電壓表的“+”接線柱流進，從“—”接線柱流出。 3. 被測電壓不要超過電壓表的量程。 用電壓表測電壓 3.并聯(lián)電路中各并聯(lián)支路的電壓相等 1.串聯(lián)電池的總電壓等于各串聯(lián)電池電壓之和 2.串聯(lián)電路兩端的電壓等于串聯(lián)的各部分 電路兩端電壓之和 【教學(xué)反思】