《山東省德州市八年級語文下冊 第一單元 5 紫藤蘿瀑布學(xué)案2（無答案） 蘇教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省德州市八年級語文下冊 第一單元 5 紫藤蘿瀑布學(xué)案2（無答案） 蘇教版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、紫藤蘿瀑布 班級：____________?姓名：____________?授課時間：____________評價等第：____________ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．領(lǐng)會作者蘊含在描寫敘述中的情感，感悟人生哲理。 2．學(xué)習(xí)本文借物抒情,托物寓理的方法。 3.?掌握扣住事物特征,以優(yōu)美的語句描寫景物的方法。 【基礎(chǔ)學(xué)習(xí)】 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1.課文開頭說：“我不由得停住了腳步”，結(jié)尾的時候說“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步”。說說“我”為什么“停住了腳步”，又“加快了腳步”？ 2.文中插入一段寫十多年前家門外的一大株紫藤蘿起什么作用？ ????????

2、???????????????????????????????????????3.關(guān)于這篇文章你還有什么不懂的地方，請大膽提出來。 二、課堂助學(xué) 1． 復(fù)習(xí)。 2． 問題探究。 （1）課文開頭說：“我不由得停住了腳步”，結(jié)尾的時候說“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步”。說說“我”為什么“停住了腳步”又“加快了腳步”。 （2）作者在文章中還加入了自己的感情，她是飽含著自己的人生體驗來看待這些花的。這篇文章在哪些地方是作者在抒情，哪些地方融入了作家深刻的人生體驗？請找出文中的句子，并談?wù)勛约旱睦斫狻? 【合作交流】 1、小組內(nèi)交流上一環(huán)節(jié)幾個問題的

3、答案。 2、主發(fā)言人列出本小組解決不了的問題。 【析疑解難】 1、各小組主發(fā)言人提出本小組問題。 2、師生共同解決。（老師或點撥、或引導(dǎo)、或提示、或明示） 【達(dá)標(biāo)檢測】 閱讀語段，按要求回答問題。 ⑴但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。⑸在這淺紫的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。 1．“覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過”這句話的言下之意是什么？ ????????2.文中哪句話將“眼前花，心中事”自然融合在一起？ 3．第一段中加點的“它”和“別的一切”分別指代什么？ ????????????????????????????????????????? ???????????????????????4．“過了這么多年，藤蘿又開花了”的含義是什么？ 5．對文末“我不覺加快了腳步”這句話應(yīng)如何理解？ 【課外學(xué)習(xí)】 導(dǎo)學(xué)與評價