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山東省德州市第七中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4課 散文詩(shī)兩首 荷葉母親導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版

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山東省德州市第七中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4課 散文詩(shī)兩首 荷葉母親導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版_第1頁(yè)
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1、散文詩(shī)兩首 荷葉母親 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 有感情的朗讀課文,掌握“姊妹”“徘徊”“心緒”“蔭蔽”“遮蔽”等詞語(yǔ)的讀 音及意義; 2、學(xué)習(xí)本文觸景生情的寫(xiě)作手法; 3、體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 學(xué)習(xí)寫(xiě)作手法、體會(huì)思想感情。 【課前預(yù)習(xí)】 走進(jìn)作者 冰心(1900年-1999年),原名謝婉瑩,福建長(zhǎng)樂(lè)人 。中國(guó)詩(shī)人,現(xiàn)代作家,翻譯家,兒童文學(xué)作家,社會(huì)活動(dòng)家,散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括:母愛(ài)、童真、自然三個(gè)方面。以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”著稱,而母愛(ài),就是“愛(ài)的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。代表作有詩(shī)集《繁星》《春水》,散文集《往事》《寄小讀者》等

2、。 完成以下加橫線字詞的注音 姊( )妹 徘徊( )( ) 蔭( )蔽 菡萏( )( ) 根據(jù)原文填空。 A、大家都?xì)g喜,說(shuō)是應(yīng)了( )。 B、早起是濃陰的天,我覺(jué)得有些( )。 C、仍是不( )——徘徊了一陣子。 D、我不寧的心緒( )了。 E、我的心中深深地受了( )。 【課堂學(xué)習(xí)】 整體把握:這是一篇借景抒情,托荷葉贊母的散文詩(shī)。文章從自家院子里的蓮花寫(xiě)起,重點(diǎn)寫(xiě)雨中的蓮花,在雨中作者發(fā)現(xiàn)荷葉掩蓋起蓮花,觸動(dòng)了自己,于是產(chǎn)生了聯(lián)想,想起了母親,想起了母親愛(ài)護(hù)兒女的

3、情景,于是借此景抒發(fā)自己對(duì)母親保護(hù)兒女成長(zhǎng)的感情。這樣寫(xiě)荷花,把我比喻成了紅蓮,而母親是荷葉,生動(dòng)形象。是啊,連荷葉都會(huì)自覺(jué)地保護(hù)荷花,何況母親愛(ài)護(hù)自己的子女。”在散文后簡(jiǎn)單幾筆點(diǎn)明了主旨,深化了中心?!靶闹械挠辍卑抵溉松飞系娘L(fēng)風(fēng)雨雨,坎坷磨難,只有母親是保護(hù)自己度過(guò)人生路上坎坷與磨難的人。 【合作探究●釋疑】 本文中作者主要寫(xiě)的事物是“紅蓮”。作者一共幾次寫(xiě)到紅蓮?每一次看紅蓮時(shí)自然環(huán)境和紅蓮的情景是怎樣的?作者的心情如何? 2、文中,作者的情緒經(jīng)歷了怎樣的變化?寫(xiě)作者的情緒變化有何作用? 3、作者說(shuō)“深深的受了感動(dòng)”,僅僅是因?yàn)榭吹搅耸裁炊袆?dòng),還是因?yàn)槁?lián)想到

4、了什么而感動(dòng)?哪句話是作者聯(lián)想到的內(nèi)容? 【知識(shí)拓展】 作者借贊美荷葉來(lái)贊美母親,贊頌?zāi)笎?ài),這是冰心作品的三大主題之一,我們通過(guò)她的一首小詩(shī)再次感受冰心作品中的母愛(ài),體會(huì)借物抒情的妙處。 母親??! 天上的風(fēng)雨來(lái)了, 鳥(niǎo)兒躲到它巢里; 心中的風(fēng)雨來(lái)了, 我只躲到你的懷里。 ---- ----《繁星》 【課堂反饋】 1.《荷葉·母親》的作者是______,其代表作有: 2. 如何理解作者的感嘆:“心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽? “ 3.仿照文章的寫(xiě)法,通過(guò)描寫(xiě)一件事物來(lái)抒發(fā)自己的感情。 【文海拾貝】 紙船——寄母親 我從來(lái)不肯妄棄了一張紙, 總是留著——留著 , 疊成一只一只很小的船兒, 從舟上拋下在海里。 有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里, 有的被海浪打濕,沾在船頭上。 我仍是不灰心地每天地疊著, 總希望有一只能流到我要它到的地方去。 母親,倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒, 不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。 這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的, 萬(wàn)水千山,求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去。 一九二三年八月二十七日

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