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1、普陀區(qū)蛟頭中學 八 年級 音樂 學科教學方案 〔2021—2021學年度第二學期〕 姓名 金加銀 任教班級 八年級 擔任學科 音樂 一、學期教學總目標 1、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學生身得到健康開展。 2、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、 愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂 教育之中，使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者。 3、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感 受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。 4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和

2、民族自豪感、自信心。 5、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。 6、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音 樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。 二、單元教學目標 第一單元： 教學目標： 1、 能夠對教材中體育盛會音樂作品感興趣，積極參加欣賞、演唱和交流等活動，愿意探索、了解有關體育盛會題材的音樂與相關知識，體會本單元作品內(nèi)含的豐富情感。 2、 欣賞和演唱?我和你?，?我們是冠軍?兩首歌曲，感受和體驗歌曲的音樂風格與特點，了解歌曲的類別與作用。能用不同的聲音演唱歌曲，表達歌曲的情緒，并能背唱其中一首。 3、 聆聽管弦樂曲?奧林匹克號角?，感

3、受、體驗音樂的情緒與風格，分辨兩個音樂主題，認識每個主題的主奏樂器。 4、 聆聽?奧林匹克頌?和?生命之杯?，能從兩首歌曲的不同表現(xiàn)形式與音樂特點中，體驗其特有的音樂風格、音樂特點，探討內(nèi)含于歌曲的情感和音樂文化。 教學重難點： 感受不同時期的奧運音樂的情緒與風格。 第二單元： 教學目標： 1、 能夠對搖籃曲、室內(nèi)樂及協(xié)奏曲感興趣，并積極參與音樂實踐活動，體驗音樂中所蘊含的情感內(nèi)容及文化內(nèi)涵，提高音樂審美能力，拓寬音樂文化視野，培養(yǎng)終身愛好音樂的態(tài)度和感情。 2、 能夠用適當?shù)母璩椒?，自然圓潤、親切優(yōu)美的聲音，清晰準確的咬字吐字及充滿感情地演唱?搖籃曲?，并能在演唱中表現(xiàn)歌曲的

4、藝術內(nèi)涵。 3、 欣賞弦樂合奏?G大調(diào)弦樂小夜曲?，記住樂曲的主要音樂主題，感受、體驗室內(nèi)樂的特點，初步認識和了解維也納古典樂派作曲家莫扎特的生平及奉獻。 4、 聆聽藝術歌曲?鱒魚?并能跟隨音響演唱這首歌曲，體驗歌曲伴奏的藝術特點及歌曲所蘊含的內(nèi)容，欣賞?A大調(diào)〔鱒魚〕鋼琴五重奏?第四樂章，感受并體驗樂曲中各種音樂要素所引起的情緒反響及其生動深刻的藝術表現(xiàn)力，以及室內(nèi)樂的根底音樂知識——鋼琴五重奏樂隊編制，初步認識浪漫派作曲家舒伯特的生平及奉獻。 5、 聆聽小提琴協(xié)奏曲?梁山伯與祝英臺?，記住樂曲中主要的音樂主題及長笛、雙簧管、小提琴、大提琴的音色，感受并體驗樂曲各種音樂要素對音樂情緒、

5、情感表達所起的作用，初步掌握有關協(xié)奏曲的相關知識 教學重難點： 在演唱與欣賞活動中，感受搖籃曲、室內(nèi)樂及協(xié)奏曲風格特點，喜愛各類音樂，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。 第三單元： 教學目標： 1、 能對中國民歌中的山歌產(chǎn)生興趣，了解山歌的主要表現(xiàn)形式和音樂特點，并能以自己所喜愛的形式參與、體驗和表現(xiàn)。 2、 演唱?打支山歌過橫排?，用方言、有韻味地演唱〔或與他人合作對唱〕歌曲，體驗興國山歌的風格特點。 3、 欣賞?山丹丹開花紅艷艷?，并能用模唱的方法學唱其中局部段落，體驗其真摯情感，了解信天游等音樂知識。欣賞?上去高山望平川?，感受青?；▋鹤杂?、起伏的旋律特點，體驗其真假聲結合

6、的演唱特征。 4、 聆聽?花兒與少年?主題旋律，能對青海花兒有進一步的認識。初步了解電聲音樂知識，體驗其音色特點。聆聽?巴蜀山歌?，體會作品中的句式結構及旋律特點，聽辨主題樂段中樂器音色，感受其意境。 5、 聯(lián)系作品學習山歌、信天游、花兒等知識。 教學重難點： 學習山歌的主要表現(xiàn)形式和音樂特點。 第四單元： 教學目標： 1、 能對亞洲不同國家的民間音樂產(chǎn)生興趣，并喜歡他們。在聆聽與模仿中加強對其音樂文化的了解與認識。 2、 能夠運用自然、舒緩的聲音背唱歌曲?櫻花?，并從中了解日本音樂所表現(xiàn)出的崇尚自然美、樸素美，偏愛單音音樂以及追求余韻美、少裝飾的特點。 3、 欣賞?深情?，

7、聆聽?小河的呼喚?，感受西塔爾獨有的音色以及印度傳統(tǒng)音樂獨特的韻味。學念印度傳統(tǒng)音樂常用的十六拍節(jié)奏圈——汀塔拉，體驗印度傳統(tǒng)音樂的節(jié)奏規(guī)律及特點。 4、 聆聽?班內(nèi)?、?鸚鵡?、?像花兒一樣?三首樂曲，感受和體驗東南亞地區(qū)民間音樂“佳美蘭〞和“安格隆〞的樂器音色及演奏特點，以及阿拉伯地區(qū)民間音樂的根本風格特征。 教學重難點： 能夠積極的參與音樂實踐活動，喜歡亞洲不同國家的民歌及民間音樂，并樂于了解其音樂文化。 第五單元： 教學目標： 1、 能在感受、體驗京劇唱段中，積極參與演唱、欣賞等實踐活動，并對中國傳統(tǒng)藝術產(chǎn)生興趣及自豪感。 2、 欣賞、學唱?這一封書信來得巧?，體會西皮流

8、水有板無眼的節(jié)拍特點，并能模仿、體驗老生行當?shù)某豁嵨丁? 3、 學唱?唱臉譜?，能用鏗鏘有力、開闊豪放的聲音演唱歌曲，體驗凈行的唱腔韻味，從中簡單了解京劇臉譜的根本知識。并以小組為單位，按歌詞內(nèi)容分角色參與演唱表演活動。 4、 欣賞?我不掛帥誰掛帥?、?我們都是工農(nóng)子弟兵?唱段，感受京劇西皮和二黃兩種聲腔在旋律、情緒上的不同特點；了解現(xiàn)代京劇在傳統(tǒng)京劇根底上的繼承與開展，知道京劇大師梅蘭芳的生平事跡及奉獻。 5、 欣賞?姹紫嫣紅?唱段，感受昆曲一唱三嘆的唱腔風格及逢唱必舞的表演特色；能夠知道昆曲和京劇主要的伴奏樂器，并通過音響聽辨出兩個不同的居中。 教學重難點： 了解我們中國的地

9、方曲藝和京劇。 四、教學進度表 普陀區(qū)蛟頭中學 八 年級 音樂 學科教學進度表 周次 月 日起 月 日止 課題(教學內(nèi)容) 擬用課時 執(zhí)行 情況 1 2.16—2.22 第1課學唱歌曲?我和你? 1 　 2 2.23—3.1 第1課學唱歌曲?我們都是冠軍?，欣賞?奧林匹克頌? 1 　 3 3.2—3.8 第1課欣賞?奧林匹克號角?、?生命之杯? 1 　 4 3.9—3.15 第2課學唱歌曲?搖籃曲? 1 　 5 3.16—3.22 第2課欣賞?G大調(diào)弦樂小夜曲?〔第一樂章〕 1 　 6 3.23—3.29 第2課

10、欣賞?A大調(diào)〔鱒魚〕鋼琴五重奏?、學唱歌曲?鱒魚? 1 　 7 3.30—4.5 第3課學唱歌曲?打支山歌過橫排? 1 　 8 4.6—4.12 第3課欣賞?山丹丹開花紅艷艷?、?上去高山望平川? 1 　 9 4.13—4.19 第3課欣賞?花兒與少年?、?巴蜀山歌? 1 　 10 4.20—4.26　 第4課學唱歌曲?櫻花?、欣賞?像花兒一樣? 1 　 11 4.27—5.3　 第4課欣賞?深情?、?小河的呼喚? 1 　 12 5.4—5.10　 第4課欣賞?班內(nèi)?、?鸚鵡? 1 　 13 5.11—5.17　 第5課學唱歌曲?唱臉譜? 1 　 14 5.18—5.24　 第5課欣賞?我不掛帥誰掛帥?、?我們是工農(nóng)子弟兵? 1 　 15 5.25—5.31　 第5課欣賞?這一封書信來得巧?、?姹紫嫣紅? 1 　 16 6.1—6.7　 1-5課欣賞曲復習 1 　 17 1-5課歌曲復習 1 　 18 6.15—6.21　 期末檢測 1 　 19 6.22—6.28 機動 1 　 20 6.29—7.5 1