《山東省淄博市高青縣第三中學(xué)七年級(jí)語文上冊 6《口技》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 魯教版五四制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省淄博市高青縣第三中學(xué)七年級(jí)語文上冊 6《口技》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 魯教版五四制（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《口技》導(dǎo)學(xué)案1 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、熟練朗讀課文，借助課下注釋，把握課文內(nèi)容，了解口技人聰明才智和高超的藝術(shù)創(chuàng)造力。2、了解文章詞類活用、省略句式與詞語古今義等古漢語知識(shí)。 一 、問題導(dǎo)學(xué)： 1、搜集整理關(guān)于作者、作品及口技藝術(shù)的資料。 2、朗讀課文 （1）初讀課文，給下列生字詞注音。 頃（ ）吠（ ）傾（ ）囈（ ）絮（ ）叱（ ）齁（ ）間（ ）曳（ ）許許（ ）幾（ ） （2）再讀課文，解釋下列加點(diǎn)的詞的意思，試著翻譯下列句子。 善口技者（ ）會(huì)賓客大宴（ ）施八尺屏障（

2、 ）眾賓團(tuán)坐（ ） 既而兒醒（ ）婦撫兒乳（ ）婦拍而嗚之（ ）眾妙畢備（ ）以為妙絕（ ）賓客意少舒（ ） （3）三讀課文，思考：課文口技表演展現(xiàn)了哪些場面？表達(dá)了什么中心？ 二、合作探究 1.請找出文中表時(shí)間的詞語、詞類活用、省略句式、詞語古今義、一詞多義等古漢語知識(shí)。 三、達(dá)標(biāo)拓展：翻譯下列句子： 1、京中有善口技者 。 2、滿座寂然，無敢嘩者。 3、滿座賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕 4、于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 四、教（學(xué)）后

3、記： 《口技》導(dǎo)學(xué)案2 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、背誦課文，學(xué)習(xí)本文層次清晰的特點(diǎn)。2、分析正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合的方法。 一 、問題導(dǎo)學(xué)： 1、檢查課文背誦。 2、解釋加點(diǎn)詞語，翻譯句子。（口述） ①中間力拉崩倒之聲 ②曳屋許許聲 ③雖人有百手 ④不能名其一處也 ⑤奮袖出臂 ⑥兩股戰(zhàn)戰(zhàn) ⑦幾欲先走 ⑧群響畢絕 ⑨凡所應(yīng)有，無所不有 ⑩雖人有百手……不能名其一處也 ⑾于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 3、全文圍繞哪個(gè)字來寫的？本文記敘了口技表演的奇妙，文章是從哪三方面組織材料的呢？ 4.課本?。罕硌菘诩急硌菡叩膬蓚€(gè)場面 二、合作探究 1、請找出文中聽眾反應(yīng)的句子并體會(huì)其作用。 2、文中前后兩次交代了極簡單的道具有何作用？ 三、達(dá)標(biāo)拓展 1、作者用什么手法把口技描摹的淋漓盡致？ 2、（選做）寫對(duì)聯(lián)： 上聯(lián)： 千種聲響驚賓客 下聯(lián)： 四、教（學(xué)）后記：