第二節(jié) 重力 學習目標： 1、知識與技能： 知道重力是如何產生的; 知道重力的大小和方向; 知道重心的概念. 2、過程與方法： 通過觀察試驗感知重力的存在; 通過探究了解重力與質量的關系. 3、情感、態(tài)度與價值觀： 保持對自然現(xiàn)象的好奇心理。 重、難點： 重力與質量的關系；理解重力與質量成正比。 課時安排：1課時 器 材： 彈簧測力計 鉤碼 細繩 橡皮． 一、課前預習： 1.什么是重力及重力的施力物體? 2.重力的大小跟什么因素有關系? 3.重力的方向是怎樣的? 4.什么是物體的重心? 二、課前展示 六． 如圖所示 彈簧測力計的量程是___________N， 它的分度值是_______.圖中彈簧測力計的示數(shù)是_________N. 2.測量一個約8N的力時,應選用最合適的彈簧測力計是（ ?。? Ａ．量程１５Ｎ，分度值０.５Ｎ　　　　　　　?。拢砍蹋保埃危侄戎担?２Ｎ Ｃ．量程?。担危侄戎担?１Ｎ　　　　　　　?。?，上述三個彈簧測力計都可以 第一節(jié) 彈簧測力計是測量_____的儀器，彈簧測力計刻度均勻是因為_____________ . 4. 在彈簧的彈性限度內，彈簧下端掛300克物體時長15厘米，若改掛500克的物體， 則彈簧長（ ） A、25厘米 B、20厘米 C、17厘米 D、不能確定 三、創(chuàng)設情景： 同學們已經了解了太陽系的家庭成員,那么,為什么八大行星一直繞太陽轉動？ 還有桌面上的臺燈為什么會壓著桌面，飛機投放的物體為什么會落向目標, 蘋果為什么會落到地面上呢? 四、 自主學習、合作探究。 五、展示匯報： 1自學課本"重力的由來"的內容,各小組想想議議,完成以下問題. (1)宇宙間任何兩個物體之間,都存在____________________,這就是萬有引力. (2)由于地球的___________ 而使物體_______________叫做重力,地面附近的所有物體都____________ ,重力的施力物體是__________, 地面附近的物體一旦失去支持都會落向地面,其原因就是物體______________ 的作用。 (3)地球對物體有吸引力,那么物體對地球___________吸引力,依據(jù)是_________________ 2、自學并探究課本"重力的大小跟什么因素有關系"的內容.各小組逐次討論完成課本上的猜想、理由、實驗、記錄、關系圖像,再討論完成以下問題：. (1)物體受到的重力可以用_________________來測量。 (2)物體所受的重力跟它的質量成____________，其關系式為_________________ ，其中g=__________________ ,其意義是_______________________________________________ (3)一塊質量為10kg的冰,它所受到的重力為(寫出計算過程)__________________________ .若它熔化成水,水受到的重力將__________________(填增大,減小,或不變) 3、自學課本"重力的方向"的內容,各小組想想議議完成下列問題. (1)拋出去的物體總是落向__________,一根懸繩吊著一個重物,重物靜止時,旋繩總是__________的,這些現(xiàn)象說明重力的方向總是_______________的。 (2)利用重力的方向總是____________的,可以制成____________和_____________ ,建筑工人以此檢查墻壁是否豎直,臺面是否水平。 (3)“想想議議”中的“下”指的是什么方向?答____________________________________。 4自學課本"重心的內容"各小組想想議議,完成以下問題. (1)重力的作用點叫做物體的__________, 如果質地均勻外形規(guī)則的物體的重心就在物體的 ___________________上. (2)解釋"不倒翁"不倒的原因:___________________________________________________. 六、實踐創(chuàng)新，開動腦筋： 1.如圖所示,放在桌面上的一本字典,受到 和 兩個力的作用,他們的施力物體分別是 和 2.甲乙兩物體的質量之比是6:5,已知甲物體重量為1200N,則乙物體重量為 3.關于g = 9.8N/Kg,說法正確的是( ) A 1千克=9.8牛 B物重是質量的9. 8倍 C質量是一千克的物體重力是9.8N D 重力是1牛的物體,質量是9.8千克 4.如果不計空氣的阻力,拋出去的鉛球在空中的運動過程中( ) A 不受力 B 受一個力 C 受兩個力 D受三個力 5.在一次慶典活動中,氦氣球帶者標語豎直靜止在空中, 若標語質量為3kg，則標語所受的拉力為 N。（g=10N/kg） 6.下面說法正確的是:( ) A 由公式m=G/g可知, 物體的質量跟它的重力成正比 B 由同一彈簧測力計測物重,在太空中和月球上是一樣大 C 物體的重力只有大小和方向,而沒有作用點 D “水往低處流”是由于重力作用的結果 7.如圖所示,彈簧所受重力不計,上端固定在天花板上,下端懸掛一個小球,處于靜止狀態(tài),下列幾種說法屬于相互平衡的力是( ) A 天花板對彈簧的拉力和彈簧對天花板的拉力 B 球對彈簧的拉力和彈簧對球的拉力 C 彈簧對球的拉力和球受到的重力 D 球對彈簧的拉力和球受到的重力 8.作出質量為2Kg的小球沿斜面滾下(下圖)所受重力的示意圖 9、一個南瓜的重量是30N,它的質量是多少？(g取10N/kg) 10、能否用量程為5N的彈簧測力計測量質量為0.5Kg的物體的重力(寫出運算過程) 七、拓展提升 1. ________________ ___叫做重力， 地球上的所有物體，都受____ 作用, 小明受到500N的重力, 施力物體是_____________,受力物體是__________ 2. 練習：畫出下面重力的示意圖 1）重10Ｎ的木箱放在地面上。 2）重為30N的物體放在斜面上。 4）畫出圖中懸掛著的質量為2kg的電燈受到的重力示意圖。(g取10N/kg) 3).圖為手拉小球做圓周運動,請在圖中畫 出重4N的小球所受重力的圖示。 3、踢到空中的足球受到_______力的作用，受力物體是_______，施力物體是_______。 4、吊在天花板上的電燈處于靜止狀態(tài)，電燈受到的力是_______和_______，其中受力物體是_______，施力物體是_______和_______。 5、一宇航員在地球上重637牛，則他在月球上的質量為_______，重為_______。 6、計算質量為10 千克的物體所受到的重力，下列各等式中正確的是（ ） A、G=mg=10×9.8=98牛 B、G=mg=10千克×9.8牛=98牛 C、G=mg=10千克×9.8牛/千克=98牛 D、G=mg=10×9.8牛/千克=98牛 7、甲物體的質量是乙物體重力的3倍， 則 （ ） A、甲物體重力是乙物體重力的3倍 B、甲乙兩物體重力相等 C、甲物體是乙物體重力的三分之一 D、無法確定 8、下列關于重力方向的敘述， 正確的是（ ） A、物體沿斜面下滑時，重力方向是沿斜面向下的 B、物體沿斜面下滑時，重力方向是垂直斜面向下的 C、物體沿圓弧形軌道下滑時，重力方向是不斷變化的 D、物體在空中運動時，重力方向跟運動方向相同 E、物體的重力方向始終是豎直向下的，跟物體的運動方向及所處的位置沒有關系 9、實驗室用的彈簧秤（ ） A、可以直接測量物體的質量 B、可以直接測量物體的重力和重心 C、既可以測量物體的質量以可以測重力的方向 D、以上說法都下正確 10、人站立在磅秤上，下面幾對力中，屬于平衡力的是（ ） A、人的重力與磅秤對人的支持力 B、人對磅秤的壓力與磅秤對人的支持力 C、磅秤的重力與磅秤對人的支持力 D、人的重力與地球對磅秤的支持力 11、重力是500N的物體可能是( ) A .一本書 B. 一名中學生 C . 一頭牛 D. 一輛大卡車 12、某宇航員連同設備總質量為90Kg, (1)他在地面受到的重力多少N? (2)當他到達太空后,受到的重力為______N.質量為_______kg. 13、 一個物體在月球上受到月球的吸引力為98N,問: (1)它在地球上受到的重力是多少? (2)它在地球和月球上的質量分別為多少?(物體在月球上的重力為地球上的1/6) 14、有一鐵塊，在彈簧秤上稱得重力為19.6牛，此鐵塊能否測量范圍為500克的天平稱？請用兩種方法來解。 10t 15、一輛自重是4.9×104N的卡車裝載著20箱貨物,每箱貨物質量 是400Kg,行駛到一座立有標牌橋前,橋前的標牌如圖所示,問這輛車能 安全過橋嗎?如不能,則需要卸下幾箱貨物? 八．學后反思：