《九年級物理全冊 第十三章 第二節(jié) 重力學案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級物理全冊 第十三章 第二節(jié) 重力學案(無答案) 新人教版(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二節(jié) 重力
學習目標:
1、知識與技能:
知道重力是如何產(chǎn)生的;
知道重力的大小和方向;
知道重心的概念.
2、過程與方法:
通過觀察試驗感知重力的存在;
通過探究了解重力與質(zhì)量的關(guān)系.
3、情感、態(tài)度與價值觀:
保持對自然現(xiàn)象的好奇心理。
重、難點:
重力與質(zhì)量的關(guān)系;理解重力與質(zhì)量成正比。
課時安排:1課時
器 材:
彈簧測力計 鉤碼 細繩 橡皮.
一、課前預習:
1.什么是重力及重力的施力物體?
2.重力的大小跟什么因素有關(guān)系?
3.重力的方向是怎樣的?
4.什么是物體的重心?
二、課前展示
六. 如圖所示 彈簧測力計
2、的量程是___________N,
它的分度值是_______.圖中彈簧測力計的示數(shù)是_________N.
2.測量一個約8N的力時,應(yīng)選用最合適的彈簧測力計是( ?。?
A.量程15N,分度值0.5N ?。拢砍蹋保埃危侄戎担?2N
C.量程?。担?,分度值0.1N ?。?,上述三個彈簧測力計都可以
第一節(jié) 彈簧測力計是測量_____的儀器,彈簧測力計刻度均勻是因為_____________ .
4. 在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧下端掛300克物體時長15厘米,若改掛500克的物體, 則彈簧長( )
A、25厘米 B、20厘米 C、17厘米 D
3、、不能確定
三、創(chuàng)設(shè)情景:
同學們已經(jīng)了解了太陽系的家庭成員,那么,為什么八大行星一直繞太陽轉(zhuǎn)動? 還有桌面上的臺燈為什么會壓著桌面,飛機投放的物體為什么會落向目標, 蘋果為什么會落到地面上呢?
四、 自主學習、合作探究。 五、展示匯報:
1自學課本"重力的由來"的內(nèi)容,各小組想想議議,完成以下問題.
(1)宇宙間任何兩個物體之間,都存在____________________,這就是萬有引力.
(2)由于地球的___________ 而使物體_______________叫做重力,地面附近的所有物體都____________ ,重力的施力物體是__________
4、, 地面附近的物體一旦失去支持都會落向地面,其原因就是物體______________ 的作用。
(3)地球?qū)ξ矬w有吸引力,那么物體對地球___________吸引力,依據(jù)是_________________
2、自學并探究課本"重力的大小跟什么因素有關(guān)系"的內(nèi)容.各小組逐次討論完成課本上的猜想、理由、實驗、記錄、關(guān)系圖像,再討論完成以下問題:.
(1)物體受到的重力可以用_________________來測量。
(2)物體所受的重力跟它的質(zhì)量成____________,其關(guān)系式為_________________ ,其中g(shù)=__________________ ,其意義是____
5、___________________________________________
(3)一塊質(zhì)量為10kg的冰,它所受到的重力為(寫出計算過程)__________________________ .若它熔化成水,水受到的重力將__________________(填增大,減小,或不變)
3、自學課本"重力的方向"的內(nèi)容,各小組想想議議完成下列問題.
(1)拋出去的物體總是落向__________,一根懸繩吊著一個重物,重物靜止時,旋繩總是__________的,這些現(xiàn)象說明重力的方向總是_______________的。
(2)利用重力的方向總是_______
6、_____的,可以制成____________和_____________ ,建筑工人以此檢查墻壁是否豎直,臺面是否水平。
(3)“想想議議”中的“下”指的是什么方向?答____________________________________。
4自學課本"重心的內(nèi)容"各小組想想議議,完成以下問題.
(1)重力的作用點叫做物體的__________, 如果質(zhì)地均勻外形規(guī)則的物體的重心就在物體的 ___________________上.
(2)解釋"不倒翁"不倒的原因:__________________________________________________
7、_.
六、實踐創(chuàng)新,開動腦筋:
1.如圖所示,放在桌面上的一本字典,受到 和
兩個力的作用,他們的施力物體分別是 和
2.甲乙兩物體的質(zhì)量之比是6:5,已知甲物體重量為1200N,則乙物體重量為
3.關(guān)于g = 9.8N/Kg,說法正確的是( )
A 1千克=9.8牛 B物重是質(zhì)量的9. 8倍
C質(zhì)量是一千克的物體重力是9.8N D 重力是1牛的物體,質(zhì)量是9.8千克
4.如果不計空氣的阻
8、力,拋出去的鉛球在空中的運動過程中( )
A 不受力 B 受一個力 C 受兩個力 D受三個力
5.在一次慶典活動中,氦氣球帶者標語豎直靜止在空中, 若標語質(zhì)量為3kg,則標語所受的拉力為 N。(g=10N/kg)
6.下面說法正確的是:( )
A 由公式m=G/g可知, 物體的質(zhì)量跟它的重力成正比
B 由同一彈簧測力計測物重,在太空中和月球上是一樣大
C 物體的重力只有大小和方向,而沒有作用點
D “水往低處流”是由于重力作用的結(jié)果
7.如圖所示,彈簧所受重力不計,上端固定在天花板上,下端懸掛一個小球,處于靜止狀態(tài),下列幾種說
9、法屬于相互平衡的力是( )
A 天花板對彈簧的拉力和彈簧對天花板的拉力
B 球?qū)椈傻睦蛷椈蓪η虻睦?
C 彈簧對球的拉力和球受到的重力
D 球?qū)椈傻睦颓蚴艿降闹亓?
8.作出質(zhì)量為2Kg的小球沿斜面滾下(下圖)所受重力的示意圖
9、一個南瓜的重量是30N,它的質(zhì)量是多少?(g取10N/kg)
10、能否用量程為5N的彈簧測力計測量質(zhì)量為0.5Kg的物體的重力(寫出運算過程)
七、拓展提升
1. ________________ ___叫做重力, 地球上的所有物體,都受____ 作用, 小明受
10、到500N的重力, 施力物體是_____________,受力物體是__________
2. 練習:畫出下面重力的示意圖
1)重10N的木箱放在地面上。 2)重為30N的物體放在斜面上。
4)畫出圖中懸掛著的質(zhì)量為2kg的電燈受到的重力示意圖。(g取10N/kg)
3).圖為手拉小球做圓周運動,請在圖中畫
出重4N的小球所受重力的圖示。
3、踢到空中的足球受到_______力的作用,受力物體是_______,施力物體是_______。
4、吊在天花板上的電燈處于靜止狀態(tài),電燈
11、受到的力是_______和_______,其中受力物體是_______,施力物體是_______和_______。
5、一宇航員在地球上重637牛,則他在月球上的質(zhì)量為_______,重為_______。
6、計算質(zhì)量為10 千克的物體所受到的重力,下列各等式中正確的是( )
A、G=mg=10×9.8=98牛 B、G=mg=10千克×9.8牛=98牛
C、G=mg=10千克×9.8牛/千克=98牛 D、G=mg=10×9.8牛/千克=98牛
7、甲物體的質(zhì)量是乙物體重力的3倍, 則 ( )
A、甲物體重力是乙物體重力的3倍
12、 B、甲乙兩物體重力相等
C、甲物體是乙物體重力的三分之一 D、無法確定
8、下列關(guān)于重力方向的敘述, 正確的是( )
A、物體沿斜面下滑時,重力方向是沿斜面向下的
B、物體沿斜面下滑時,重力方向是垂直斜面向下的
C、物體沿圓弧形軌道下滑時,重力方向是不斷變化的
D、物體在空中運動時,重力方向跟運動方向相同
E、物體的重力方向始終是豎直向下的,跟物體的運動方向及所處的位置沒有關(guān)系
9、實驗室用的彈簧秤( )
A、可以直接測量物體的質(zhì)量 B、可以直接測量物體的重力和重心
C、既可以測量物體的質(zhì)量以可以測重力的方向
D、以上說法都下正確
10、
13、人站立在磅秤上,下面幾對力中,屬于平衡力的是( )
A、人的重力與磅秤對人的支持力 B、人對磅秤的壓力與磅秤對人的支持力
C、磅秤的重力與磅秤對人的支持力 D、人的重力與地球?qū)Π醭拥闹С至?
11、重力是500N的物體可能是( )
A .一本書 B. 一名中學生 C . 一頭牛 D. 一輛大卡車
12、某宇航員連同設(shè)備總質(zhì)量為90Kg,
(1)他在地面受到的重力多少N?
(2)當他到達太空后,受到的重力為______N.質(zhì)量為_______kg.
13、 一個物體在月球上受到月球的吸引力為98N,問:
(1)它在地球上受到的重力是多少?
(2)它在地球和月球上的質(zhì)量分別為多少?(物體在月球上的重力為地球上的1/6)
14、有一鐵塊,在彈簧秤上稱得重力為19.6牛,此鐵塊能否測量范圍為500克的天平稱?請用兩種方法來解。
10t
15、一輛自重是4.9×104N的卡車裝載著20箱貨物,每箱貨物質(zhì)量
是400Kg,行駛到一座立有標牌橋前,橋前的標牌如圖所示,問這輛車能
安全過橋嗎?如不能,則需要卸下幾箱貨物?
八.學后反思: