《九年級物理全冊 第十二章 第二節(jié) 運動的快慢學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級物理全冊 第十二章 第二節(jié) 運動的快慢學(xué)案（無答案） 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié) 運動的快慢 學(xué)習(xí)目標： 1、知識與技能 能用速度這一物理量描述物體的運動快慢； 能用速度公式進行簡單的計算； 知道勻速直線運動的概念； 了解平均速度的概念。 2、過程與方法 體驗比較物體運動快慢的方法，認識速度概念在實際中的意義。 3、情感、態(tài)度與價值觀 感受科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合所帶來的美感。 重、難點 速度的物理意義及速度公式 建立速度的概念 用“頻閃攝影” 的方法來研究物體運動情況。 器材：小車、木板、刻度尺、秒表 課時：1課時 一、課前預(yù)習(xí)： 1、用什么方法可以判斷兩個同學(xué)誰跑的快? 2、100m賽跑時，觀眾是怎樣知道誰跑的快，裁判是怎樣判斷

2、誰跑的快 3、速度是描述___________的物理量。 4、速度定義是_____________________________；計算公式是V=__________，每個字母表示什么物理量? 5、1m/s=________Km/h；72Km/h=_______m/s。 二、課前展示 1．“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走。”以 為參照物竹排在運動，以 為參照物青山在運動。 2．劉翔在110米跨欄比賽中遙遙領(lǐng)先，但是我們在電視中看他始終處于屏幕中央，為什么？ 三、創(chuàng)設(shè)情景： 在實際生活中，物體運動的快慢是人們關(guān)心的問題。如：在田徑運動會短跑比賽中，人

3、們最關(guān)心的是誰得冠軍；人們外出旅行時，總是希望選擇便捷的交通工具盡快到達目的地；軍事上總是希望導(dǎo)彈、作戰(zhàn)飛機能夠飛得快些…… 。 在生活中你是如何描述物體運動的快慢？ 四、 自主學(xué)習(xí)、合作探究。 五、展示匯報： 1.小組討論交流，完成下列問題 生活中比較物體快慢的方法, ; . 在物理學(xué)中用 來描述物體運動快慢的. 2．學(xué)生閱讀課本31頁,小組合作完成下列問題 速度的定義是__________________________________ 計算公式是. 速度的單位有 和_________

4、. 速度單位換算5m/s=________Km/h，108km/h=_______m/s，120m/min=______m/s ４．自學(xué)“頻閃攝影”------研究物體運動的方法,完成下列問題 勻速直線運動是指 的運動． 舉出生活中勻速直線運動的事例　　　　　?。? 5．一輛汽車在平直公路上做勻速直線運動，10s內(nèi)運動了50m，求汽車的速度是多少？ 6．變速運動可以用　　　　來計算，s是物體通過的某一段路程，t是物體通過這一段路程所用的時間，求出的v就是物體通過這一段路程的平均速度。 六、實踐創(chuàng)新、開動腦筋： 1、

5、速度是用來表示物體 的物理量。 2、一個做勻速直線運動的物體，在1min內(nèi)通過的路程是 120m，則它的速度為 m/s，其物理意義為 。 3、一個做勻速直線運動的物體，在4s內(nèi)通過的路程是 20m，則它在前2s的速度一定是( ) A、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D、無法判斷 4、對于勻速直線運動的速度公式 v=s/t ,下列說法正確的是( ) A、 物體運動的速度v越大，通過的路程s越長 B、 物體運動的速度v越大，所用的時間t越少 C、 物體運動的速度與路

6、程成正比，與時間成反比 D、 物體v由s/t決定，但與s、t的大小無關(guān) 5、下列速度，按大小排列的順序是( ) (1)運行中的火車的速度是72km/h (2)高速公路上飛馳的轎車的速度是1.8km/min (3)草原上狂奔的獵豹的速度是28m/s A、(1) (2) (3) B、(3) (2) (1) C、(2) (3) (1) D、(1) (3) (2) 七、拓展提升 1、完成課本練習(xí)。 2、一輛在平直公路上行駛的汽車，在第1h內(nèi)通過的路程是80km，在第2h內(nèi)通過的路程是80km，在第3h內(nèi)通過的路程還是80km，小華說該汽車在這3h內(nèi)一定做勻速直

7、線運動，小明則認為汽車在這3h內(nèi)不一定做勻速直線運動，他們誰說得對？談?wù)勀愕目捶ā? 3、一物體做勻速直線運動，它在前5s內(nèi)通過的路程是10 m，在接下來的10s內(nèi)通過的路程是25m，在最后5s內(nèi)通過的路程是16m。 (1)分別求出它在前5s，最后5s和全程的平均速度。 (2)通過你的計算結(jié)果說明，為什么說到平均速度必須指明是在哪一段時間或哪一段路程的。 4、小明跟爸爸坐火車去旅游，為了測定火車行駛中的平均速度采用了如下方法：從聽到車輪與鋼軌連接處發(fā)生第一次碰撞起計數(shù)，結(jié)果在1min內(nèi)聽到了25次碰擊聲，爸爸告訴小明鋼軌每一根長25 m ,則這段時間內(nèi)火車行駛的速度是多大？ 學(xué)習(xí)后記：