《九年級(jí)物理全冊(cè) 第十二章 運(yùn)動(dòng)和力 第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)物理全冊(cè) 第十二章 運(yùn)動(dòng)和力 第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一節(jié): 運(yùn)動(dòng)的描述 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知道參照物的概念． 2、知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的． 3、認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是宇宙中的現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，建立辯證唯物主義世界觀 二、課前導(dǎo)學(xué)： ［問(wèn)題探究］ ※提出問(wèn)題 小平看到空中加油機(jī)正在于受油機(jī)加油的圖片，如下圖所示。于是，他和小強(qiáng)討論什么情況下才能順利地完成？ ※思考與探究：他們經(jīng)過(guò)討論后，提出如下問(wèn)題： 1、受油機(jī)和加油機(jī)的運(yùn)動(dòng)方向相同，但快慢不同。 2、受油機(jī)和加油機(jī)的快慢相同，運(yùn)動(dòng)方向也相同。 ※ 探究過(guò)程 他們運(yùn)用了兩個(gè)礦泉水瓶和水，進(jìn)行了如圖11—1—3所示的實(shí)驗(yàn)。 1、他們同向跑，但小強(qiáng)跑得快一些，結(jié)果小

2、強(qiáng)瓶頸中的水不能倒入 小平的空瓶中。 2、他們同向跑，而且快慢也相同，這時(shí)小強(qiáng)瓶中的水能順 利地倒入小平的空瓶中。 ※ 探究點(diǎn)撥 探究活動(dòng)的方式是多種多樣的，如感受、詢問(wèn)、查資料、實(shí)驗(yàn)等。 ※ 發(fā)現(xiàn)規(guī)律 當(dāng)受油機(jī)和加油機(jī)的 相同、 相同時(shí)才能順利地完成加油。 三、課堂導(dǎo)學(xué) 1、什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)?舉例說(shuō)明我們周圍的物體哪些是在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。 2、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。如圖所示，討論：乘客是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的?充分說(shuō)明自己的看法。 （1）司機(jī)看到乘客沒(méi)動(dòng)是靜止的，是以什么為標(biāo)準(zhǔn)的？ （2）男孩看到乘客運(yùn)動(dòng)得很快，他是以什么為標(biāo)準(zhǔn)的？ 參

3、照物的定義: （3）看課本圖12.1-3，卡車和聯(lián)合收割機(jī)在農(nóng)田里并排行駛，受油機(jī)與大型加油機(jī)在空中飛行，說(shuō)它們是運(yùn)動(dòng)的或靜止的，你選什么物體為參照物。 （4）請(qǐng)你解釋法國(guó)飛行員能順手抓住一顆子彈的道理。 四、課堂小結(jié)： 五、鞏固練習(xí) 1、一個(gè)物體相對(duì)于別的物體位置的變化叫做 。在描述物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，事先假定為不動(dòng)的物體叫做 。參照物的選擇是 的，也可選 的物體為參照物，也可選 的物體為參照物，若研究地面上的物體我們常選擇 或固定在 上的物體。運(yùn)動(dòng)和靜止是 。 2、有一句歌詞“月亮在白蓮花般的支朵里穿行……”，這是以 為參照物的；而“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的詩(shī)句中，又是以 為參照物的。 3、下列說(shuō)法中正確的是 （ ）。 A、所謂的參照物，就是指絕對(duì)不動(dòng)的物體； B、研究物體的運(yùn)動(dòng)，選擇太陽(yáng)為參照物是最合適的，因?yàn)樘?yáng)是真正不動(dòng)的物體； C、果對(duì)于不同的參照物來(lái)描述同一物體的運(yùn)動(dòng)，其結(jié)果一定是不同的； D、研究宇航員在飛船中運(yùn)動(dòng)情況，選擇飛船作參照物較方便。