《九年級物理全冊 第十六章 熱和能 第五節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級物理全冊 第十六章 熱和能 第五節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第五節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒 學(xué)習(xí)目標 1、能分析常見現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化 2、了解能量轉(zhuǎn)化可以反映自然界中各種現(xiàn)象不是孤立的，而是互相系的聯(lián)。 3、從對現(xiàn)象的分析總結(jié)能量守恒定律，并用能量守恒的觀點分析日?，F(xiàn)象 4、知道永動機不可能實現(xiàn) 自學(xué)備注 學(xué)法指津 對常見的現(xiàn)象進行分析，總結(jié)出能量守恒定律，并用能量守恒定律分析生活現(xiàn)象，從而知道永動機是不可能實現(xiàn)的。 學(xué)習(xí)過程 知識鏈接 自然界中存在著各種形式的能，如_________、內(nèi)能、__________、光能、化學(xué)能等 學(xué)習(xí)新課 一、能的轉(zhuǎn)化 1、在一定條件下，不同形式的能可以____________。 摩擦生熱，__

2、_____能轉(zhuǎn)化為____能； 水電站里水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電，_____能轉(zhuǎn)化為____能； 電動機帶動水泵把水送到高處，___能轉(zhuǎn)化為____能； 植物吸收太陽光進行光合作用，____能轉(zhuǎn)化為___能； 燃料燃燒時發(fā)熱，_____能轉(zhuǎn)化為____能 2、看61頁圖11-1-2發(fā)現(xiàn)自然界中各種現(xiàn)象不是孤立的，而是互相系的聯(lián) 二、能量守恒定律 想想議議： 掉在地上的藍球會跳起，但是越跳越低，為什么？是否丟失了能量？減少的機械能到哪里去了？ 閱讀課文62頁第三自然段總結(jié)能量守恒定律，從以下四個方面加以理解： （1）存在：能量既不會憑空_______，也不會憑空______。

3、 （2）轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移：從一種形式__________為其他形式，或者從一個物體_______到另一個物體。 （3）結(jié)果：在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持__________。 某種形式的能減少，一定轉(zhuǎn)化為其它形式能 （4）普遍性：能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的定律之一。 三、永動機： 歷史上人們企圖設(shè)計一種不消耗能量，而可以源源不斷地對外做功的機器。這樣的機器就叫做永動機。 人們進行了很多嘗試和各種努力，但無一例外地以失敗告終問什么呢？ 根本原因是這類的設(shè)計違背了___________定律，是___________實現(xiàn)的（選填“可能”或“不可能”）。 四、能量

4、轉(zhuǎn)化中的效率 閱讀63頁課文了解能量轉(zhuǎn)化中的效率，任何情況下η都___________ 1。 提示：I與A有何區(qū)別？ 自學(xué)檢查 1、火力發(fā)電廠“吃”的是煤，“發(fā)”的是電， ___________ 能轉(zhuǎn)化成___________ 能。 2、在慶祝小強生日的晚會上，同學(xué)們?yōu)樗c燃了生日蠟燭，并拍手唱歌祝賀，同學(xué)們拍手時伴隨有___能產(chǎn)生，蠟燭燃燒時___ 能轉(zhuǎn)化為___能和光能。 3、各種形式的能量在一定條件下都可以相互轉(zhuǎn)化，指出下列情況下能量的轉(zhuǎn)化。 （1）水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電 ______________ (2)植物吸收太陽光進行光合作用 ___________ (3)酒精燃燒 ___________ (4) 摩擦生熱 ________ (5)氣體膨脹做功 __________ （6)電動機帶動水泵把水從低處抽到高處 _____________ 作業(yè) 目標反思 同步訓(xùn)練：助學(xué)園地第二題中的5、6選作，綜合拓展中的二、三選作，其余都做。