《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 27《皇帝的新裝》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 27《皇帝的新裝》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、皇帝的新裝 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解作家作品及童話的有關(guān)知識(shí)。 2．熟悉故事情節(jié)，把握人物形象，體會(huì)想象力的重要作用。 【課前預(yù)習(xí)】 1.給劃線字注音 炫耀（ ） 稱職（ ）妥當(dāng)（ ） 滑稽 （ ） 頭銜（ ）陛下（ ） 爵士（ ）駭人聽聞（ ）欽差( ) 御聘 ( ） 隨聲附和（ ） 2.釋義： 滑稽： 駭人聽聞： 隨聲附和： 3.知識(shí)鏈接： 作者安徒生，（ ）著名童話家，生于

2、鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫有詩(shī)歌、劇本和長(zhǎng)篇小說(shuō)等，1835年開始寫童話。著有《 》《 》《 》等大量?jī)?yōu)秀的童話作品。 4.體裁介紹： 童話是兒童文學(xué)的一種，它通過(guò)豐富的想象，幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育，語(yǔ)言通俗易懂，情節(jié)的曲折離奇，往往采用擬人的手法。 【課堂學(xué)習(xí)】 一、速讀課文，整體感悟 1．你能用小標(biāo)題（含有“新裝”一詞）概括童話各部分的主要內(nèi)容嗎？ （ ）新裝，（ ）新裝，（ ）新裝，（ ）新裝，（ ）新裝 二、合作探究 1.結(jié)合文章內(nèi)容分析概括出皇帝、大臣及官員、騙子、小孩的性格特點(diǎn)。 三、各抒己見： 安徒生選取了老大臣、誠(chéng)實(shí)的大臣、隨從官員、老百姓、孩子這些人來(lái)寫，有什么用意？ 【課后練習(xí)】 續(xù)寫——訓(xùn)練想象 愚蠢的皇帝在游行大典完畢之后，回到宮里，他會(huì)怎么辦呢？是處死那個(gè)說(shuō)真話的小孩，還是會(huì)厚待騙子，或是從此悔過(guò)自新，把精力放到料理朝政上去呢？請(qǐng)展開想象的翅膀，學(xué)習(xí)安徒生夸張諷刺的筆法，為童話故事寫一個(gè)別致的續(xù)篇。 （發(fā)揮想象，給本文寫一個(gè)續(xù)篇，描述游行以后發(fā)生的事情）