《廣東省河源中國教育會中英文實驗學校七年級語文上冊 第28課《蔡勉旃堅還亡友財》講學稿（1）（無答案） 語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《廣東省河源中國教育會中英文實驗學校七年級語文上冊 第28課《蔡勉旃堅還亡友財》講學稿（1）（無答案） 語文版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第28課 《古文二則》 蔡勉旃堅還亡友財 學習目標與要求： 一、學習目標與要求： 1、學生能理解文意，掌握文中重要文言字詞的意義、用法。?? 2、學生在閱讀中能有自己的情感體驗，并從中獲得對人生的有益啟示。 知識鏈接： 關于作者 徐珂（1869--1928）原名昌，字仲可，浙江杭縣（今杭州市）人。1889年參加鄉(xiāng)試，中舉人。不過，他在科舉考試中，終未再獲功名。但他在學習傳統(tǒng)文化之外，頗關注于新學，以至于1895年赴京參加會試時，曾參加過梁啟超發(fā)起的呼吁變法的“公車上書”活動。又曾成為柳亞子、高旭等人1909年首創(chuàng)的愛國文化團體“南社”的成員。其間，為了維持生活，袁世凱在天津小

2、站練兵時，他曾充當其幕僚，為將士講解古書詩賦，但終因思想不合而離去。 模塊一：自主學習? 學習內容 摘 記 朗讀課文，并完成下列題目。 1、 給下列加點字注音。 2、 旃(???? )????璘(? ??)???諾(?????) 敦(?????) 券(?????)???亡何(?????) 其人亡(??? ?)?? 愕（?????） 語(?????)??? 卒（?? ??）?? 輦(?????) 2、解釋下列加點詞語?！? 亡友：（ ）　　　　敦風義：（ ） 千金：（

3、 ）　　　　立券：?。? ） 亡何：（ ）　　　　愕然：?。? ） 未嘗語我：（ ）　　致之：　（ ） 3、翻譯下列句子。 （1）重諾責，敦風義。 （2）券在心，不在紙。 （3）卒輦而致之。 4、結合注釋，疏通課文，請同學們復述故事內容。 模塊二：交流研討 內容一：本文是如何體現(xiàn)蔡勉旃“重諾責，敦風義”的呢？

4、 內容二：“安有千金寄而無券者”這句話是什么語氣？他為什么不相信這是事實？“父未嘗語”是何原因？ 內容三：文中“券在心，不在紙”是什么意思？你贊不贊成“以千金寄之，不立券”這種做法？說說理由。 模塊三：鞏固內化 學習任務 摘 記 任務一：從“券在心，不在紙”這一點看，蔡勉旃這個人具有什么樣的品質？ 任務二：完成下列習題。 1、找出通假字：亡何（ ） 2、有友以千金寄之 古義：（

5、 ）今義：（ ） 且父未嘗語我也 古義：（ ）今義：（ ） 而翁知我 古義：（ ）今義：（ ） 課題：第28課《蔡勉旃堅還亡友財》 1課時 授課時間 班級 姓名 三、 當堂訓練 （獨立完成） 1、給下列加點字注音。 旃(???? )????璘(? ??)???諾(?????)????敦(?????) 券(?????

6、)???亡何(?????)???其人亡(??? ?)??愕（?????） 語(?????)??? 卒（?? ??）?? 輦(?????) 2、文中對加點的詞注音、解釋正確的一項是（ ?） ???（1）亡何，其友亡。?（2）且父未嘗語我也。 ???A、（1）wáng?逃亡? （2）y?ù?語言 ???B、(1)wú?不? （2）y?ù?告訴 ???C、(1)wú不? （2）y?ù??詞語 ???D、（1）wáng死亡板 （2）y?ù??語句 3、下面加點的詞解釋有錯誤的一項是（? ） ???A、師無以應。

7、 ? 以：憑借 ???B、安有寄千金而無劵者？? 而：卻 ???C、且父未嘗語我也。 ?且：況且 ???D、而翁知我，故不語郎君。? 故：所以 4、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。 ???（1）重諾責，敦風義。 譯文： ?。 ???（2）卒輦而至之。 譯文： ?。 5、在市場經(jīng)濟環(huán)境下，你認為是否還需要“重諾責，敦風義”？請談談你的看法。 ???答： 6、填空。 《蔡勉旃堅還亡友財》一文寫蔡勉旃在友人“不立券”且不久即去世，其子又未聞此事的情況下，能夠 ，表現(xiàn)了他 的品格。正如《論語·學而》中所言：“與朋友交，言而有信?！保ㄓ谜n文原句回答）