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江蘇省丹陽市云陽學校八年級語文下冊 第29課《在蕭紅墓前的演講》教學案(無答案) 蘇教版

上傳人:艷*** 文檔編號:110584315 上傳時間:2022-06-18 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?0KB
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1、蕭紅墓前的演講 【教學目標】 1.道德目標:了解“年輕精神”的品質(zhì)。 2.情智目標: ①感情目標:了解“年輕精神”的品質(zhì)。 ②認識目標:體會情理交融的語言特色;學習本文的構(gòu)思de巧妙及正反對比的手法。 【教學時間】 ( 1 學時) 【教學手段】 【教學過程】 (一)感情調(diào)節(jié)(貫穿教學全過程) (二)互閱作業(yè)(可穿插“互幫”與“釋疑”) (三)自學方法:以讀貫穿整節(jié)課,師引導學生理解講演稿的寫法,最后能學會寫簡短的講演稿。 一、導入課文,板書課題,作者:清代著名思想家梁啟超曾這樣熱情歌頌少年,他說:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由

2、則國自由,少年進步則國進步。少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球?!涝瘴疑倌曛袊?,與天不堯!壯哉我中國少年,與國無疆! 自學內(nèi)容(一)初讀課文 1、簡介郭沫若及蕭紅。(方法:可采用啟發(fā)學生讀標題及作者后,最想知道什么,激發(fā)學生了解的愿望,然后用投影法打出。) 2、檢查預習: 1、字詞注音:泳( )??博( )??溺( )??舐( ) 2、解詞:①博愛?? ?②暢泳?? ?③打抱不平 自學內(nèi)容(二)分析課文 1、“年輕精神”的品質(zhì)是什么? 2、講演稿的結(jié)構(gòu)一般由開頭、主體、結(jié)尾三個

3、密切相關部分組成,你能找出本文的主體部分嗎? 3、課文開頭幾段文字是不是題外話?為什么? 4、課文結(jié)尾部分,從內(nèi)容上看作用是什么? 自學內(nèi)容(三)把握主題 1、作者如何看待“年輕”的?(“年輕精神”的實質(zhì)是什么?)你能否從文中找出關鍵的體會。 2、講演者闡述了年輕精神的三個特征,它們各自的側(cè)重點是什么? 3、你對文中的“使自己年輕,使中國年輕”是怎樣理解的? 課外延伸 1、 你認為二十一世紀的年輕人應該如何做,“使自己年輕,使中國年輕”? 2、學習了這篇演講稿,你能否針對某種情境作簡短演講。 (四)互幫 (使用互幫顯示板) (五)釋疑 (可配合預先制作的課件講解) (六)練習(解題、互閱或自閱) (七)幫困 (知者自己加速,或通過幫助未知者加速) 1. 集中幫困(教師或知者負責) 2. 分散幫困(同伴互幫) (八)反思小結(jié) (九)因人作業(yè)(最小作業(yè)量,知者加速)

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