《江蘇省句容市八年級語文下冊 第三單元 13 活板教學(xué)案（無答案）（新版）蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省句容市八年級語文下冊 第三單元 13 活板教學(xué)案（無答案）（新版）蘇教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、活板 基本目標： 1.掌握短文中的主要實詞和虛詞的用法。 2. 學(xué)習(xí)文章抓住事物特點，運用程序說明順序，使用準確的語言說明事物的特色。 3.感受我國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力，弘揚中華民族的文化傳統(tǒng)。 提升目標：學(xué)習(xí)文章抓住事物特點，運用程序說明順序，使用準確的語言說明事物的特色。 教學(xué)重、難點 1. 掌握文中重點實詞、虛詞的用法。 2. 學(xué)習(xí)文章抓住事物特點，運用程序說明順序，使用準確的語言說明事物的特色。 教學(xué)時數(shù)：2課時 一、 默一默 合上課本，完成下列詞語。 1.注音。 畢昇 薄如錢唇 煬之 字平如砥 更互　 燔土 用訖 貯藏　 帖之

2、 群從 蠟和 2.解釋加點詞。 板印書籍 唐人尚未盛為之 慶歷中有布衣畢昇 已后典籍皆為板本 薄如錢唇 持就火煬之 則字平如砥 其印為予群從所得 不若燔土 文理有疏密 每一字皆有數(shù)印 二、 讀一讀 找出本文的一詞多義，并辨別其用法。 設(shè)計目的：為了解決目標1，進一步加深對重點實詞和虛詞的理解。 預(yù)設(shè)：提示：本文一詞多義的詞語比較多，要多加辨別才能加強記憶。 示例：為 唐人尚未盛為之( ) 未為簡易( ) 已后典籍皆為板本(

3、 ) 其印為予群從所得( ) 滿鐵范為一板 （ ） 則極為神速（ ） 每字為一?。? ） 每韻為一帖（ ） 印 五代時始印五經(jīng)（ ） 其印自落（ ） 密布字?。? ） 火 火燒令堅（ ） 再火令藥熔（ ） 以 不以木為之者（ ） 以備一板內(nèi)重復(fù)者”（ ） 則以紙?zhí)? ） 其上以松脂（ ） 就 瞬息可就（ ） 持就火煬之（ ） 三、 想一想 1．找出有關(guān)活字印刷的過程。說說活板的活表現(xiàn)在哪些方面？ 設(shè)計目的：解決目標2、3，了解全文的說明順序和活板的主要特征。 預(yù)設(shè)：提示：找出文中有關(guān)活板制作的過程，看看是如何體現(xiàn)靈活的特點的。 答案：制作字模-制版-排版-印刷-拆版：程序。 四、 練一練