《江蘇省句容市八年級語文下冊 第二單元 8 多一些寬容教學(xué)案（無答案）（新版）蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省句容市八年級語文下冊 第二單元 8 多一些寬容教學(xué)案（無答案）（新版）蘇教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、多一些寬容 基本目標(biāo)： 1. 學(xué)習(xí)文章嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸罚o湊的結(jié)構(gòu)。 2. 理解文章闡述了人與人之間寬容的重要，提倡在黨性原則和社會主義道德規(guī)范的基礎(chǔ)上互相理解和支持。 提升目標(biāo)：在生活中要學(xué)會寬容。 教學(xué)重點：提倡人與人之間的高尚的人格修養(yǎng)——寬容；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸?，緊湊的結(jié)構(gòu)。 教學(xué)難點：透徹的分析，辯證的說理。 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程： 導(dǎo)入課文： 一、默一默 根據(jù)拼音寫漢字,并把你認(rèn)為重要的字詞寫下來。 胸jīn（??）? bìng（? ）棄? 和mù（ ? ）? jiǒng（?? ? ）異jí dù（?? ? ）? 隔mó（?? ? ）

2、 二、讀一讀 自由朗讀課文，思考： ① 作者闡述了怎樣一個觀點？ ② 你認(rèn)為寬容在人的社會生活中具有怎樣重要的意義？ ③ 怎么樣才能做到寬容？“互諒，互讓、互敬、互愛”之間是一個怎樣的關(guān)系？你認(rèn)為其中哪一點最難能可貴？“四互”之間有怎樣的關(guān)系？ ④文章運用了哪些論證方法，小組討論 三、想一想 讀了課文后，你認(rèn)為寬容在人的社會生活中具有怎樣重要的意義？如果你覺得你周圍的有的人心胸狹窄，請引用課文中關(guān)鍵性語句，對這些人進(jìn)行勸說。勸說時要注意用語委婉，以理服人。 四、練一練 閱讀《多一些寬容》選段，完成下列各題

3、。 寬容是一種高尚的人格修養(yǎng)，一種“宰相胸襟”，一種大將風(fēng)度。要心懷坦蕩，寬容他人，就必須做到互諒、互讓、互敬、互愛?；フ従褪潜舜苏徑?，不計較個人恩怨。人都是有感情尊嚴(yán)的，既需要他人的體諒，又有義務(wù)體諒他人。有了相互之間的體諒，就能清心降火，在任何情況下，保持平靜的心境和寬厚的品格?；プ?，就是彼此謙讓，不計較個人名利得失。心底無私天地寬。淡泊名利，屏棄私心雜念，自覺做到以整體利益為重，把好處讓給別人，把困難留給自己，相互之間的矛盾關(guān)系就容易處理。爭名于朝，爭利于市，一事當(dāng)前先替自己打算，對個人得失斤斤計較，是難以與他人和睦相處的?；ゾ?，就是彼此尊重，不計較我高你低。尊重別人是一種美德，“敬人

4、者，人自敬之”，尊重別人，自然會獲得別人的好感和尊重。如果無視他人的存在，不尊重他人的人格，就不會有知心朋友。互愛，就是彼此關(guān)心，不計較品格氣質(zhì)的差異。愛能包容大千世界，使千差萬別、迥異不同的人和諧地融為一個整體；愛能融化隔膜的堅冰、抹去尊卑的界限，使人們變得親密無間；愛能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人間變得更加美好。 1.寫出這段文字表達(dá)的觀點。 _________________________________________________________________________ 2.請你從“互諒、互讓、互敬、互愛”四個方面中選擇一項，為其補(bǔ)充一條名人名言（或格言

5、警句）和一個生動的事例（字?jǐn)?shù)不超過50字）。 名人名言（或格言警句）：________________________________ ____ _____ 事例： 3.有人認(rèn)為語段開頭一句語義重復(fù)，你的看法呢？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.請結(jié)合當(dāng)前的社會現(xiàn)實和自己的生活實際，談?wù)剳?yīng)該怎樣正確認(rèn)識寬容。