《江蘇省句容市八年級(jí)語文下冊(cè) 第四單元 16 孔乙己教學(xué)案2（無答案）（新版）蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省句容市八年級(jí)語文下冊(cè) 第四單元 16 孔乙己教學(xué)案2（無答案）（新版）蘇教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、孔乙己 基本目標(biāo)： 1.理解孔乙己這一形象所揭示的社會(huì)意義。 2.學(xué)習(xí)小說通過人物的外貌、語言、動(dòng)作表現(xiàn)人物性格的寫作方法。 3.了解環(huán)境描寫對(duì)塑造人物形象的作用。、 提升目標(biāo)：學(xué)習(xí)小說通過人物的外貌、語言、動(dòng)作表現(xiàn)人物性格的寫作方法。 教學(xué)重點(diǎn)： 理解社會(huì)環(huán)境描寫對(duì)塑造人物形象的作用。 教學(xué)難點(diǎn)：理解社會(huì)環(huán)境描寫對(duì)塑造人物形象的作用。 課時(shí)安排：兩課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、 默一默： 二、 讀一讀：1、小說第一段寫魯鎮(zhèn)酒店的格局，介紹酒店兩種類型的顧客。這兩種類型的顧客各有什么特點(diǎn)？ 作者介紹酒店的格局和顧客的狀況有什么作用呢？ 2、

2、第2、3自然段中“我”的職務(wù)變化與后文描寫孔乙己有何關(guān)系？ 三.想一想 1認(rèn)真閱讀小說，想想課文寫了孔乙己的哪些事請(qǐng)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出來。 2.初讀課文，你有什么疑問嗎？大膽提出來。 3、分析人物形象 閱讀課文4——13小節(jié)，找出課文中對(duì)孔乙己外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫的句子，說說孔乙己是怎樣的一個(gè)人。 示例：他不回答，對(duì)柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。 這里運(yùn)用了語

3、言描寫和動(dòng)作描寫。一個(gè)“排”字，表示他對(duì)酒店分文不少，自己是規(guī)矩人，同時(shí)在“短衣幫”面前炫耀一下，以遮掩自己被嘲笑的窘態(tài)。這就寫出此時(shí)孔乙己內(nèi)心的幾分炫耀，也顯示出他的誠(chéng)實(shí)而又迂腐的性格。 設(shè)計(jì)目的：本題的設(shè)計(jì)意在更深入的了解本文的主要人物孔乙己的形象，學(xué)會(huì)分析人物，從而更好的理解本文的思想情感。 五、練一練 魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時(shí)溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，——靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了

4、，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長(zhǎng)衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 1. 解釋文中加點(diǎn)的詞語。 闊綽: 2. 第1段有兩個(gè)破折號(hào)，它們的作用是( ) 3. 劃線句中，“踱”是（ ） 的意思，用在這里寫出了長(zhǎng)衫顧客（ ） 的神情。 4. 課文第1段屬于( )描寫，介紹了咸亨酒店的兩種酒客：一種是( )另一種是 ( ) 。他們喝酒的姿式一 一 ，喝酒的處所一 一 ，下酒物也很不同，形成了鮮明的對(duì)比。這些描寫的作用是什么？ 5. 第1段在文中的作用是什么？