《江蘇省句容市行香中學(xué)2020年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 18《與朱元思》練習(xí)（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省句容市行香中學(xué)2020年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 18《與朱元思》練習(xí)（無(wú)答案） 蘇教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、與朱元思書(shū) 第一課時(shí) 班級(jí) ： 姓名： 一、默一默 給下列加點(diǎn)字注音。 縹（ ）碧 軒（ ）邈（ ） 泠（ ）泠 千轉(zhuǎn)（ ）不窮 橫柯（ ） 鳶（ ）飛戾（ ）天 經(jīng)綸（ ） 窺谷忘反（ ） 嚶（ ）嚶成韻（ ） 二、讀一讀 以多種形式反復(fù)朗讀，注意字音、短句及節(jié)奏。 三、想一想 1.再讀課文，對(duì)照書(shū)下注釋，小組合作翻譯全文，了解文章大意。 2.歸納文中一詞多義、活用現(xiàn)象

2、的字詞。 四、練一練 解釋下列加點(diǎn)的字。 風(fēng)煙俱凈（ ） 水皆縹碧（ ） 一百許（ ）里 急湍甚箭（ ） 猛浪若奔（ ） 皆生寒樹(shù)（ ） 互相軒邈（ ） 爭(zhēng)高直指（ ） 蟬則千轉(zhuǎn)（ ）不窮 嚶嚶成韻（ ） 窺谷忘反（ ） 橫柯（ ）上蔽 鳶（ ）飛戾（ ）天者 任意東西(

3、 ) 天下獨(dú)絕( ) 負(fù)勢(shì)競(jìng)上( )( ) 與朱元思書(shū) 第二課時(shí) 班級(jí) ： 姓名： 一、默一默 默寫(xiě)全文。 二、讀一讀 1.朗讀課文，概括文章每段意思。 2.讀出作者情感（請(qǐng)從文中找出相關(guān)語(yǔ)句，并簡(jiǎn)要的分析）。 三、想一想 1. 品讀課文，品出富春江山水的特點(diǎn)。 思考：文章運(yùn)用了哪些寫(xiě)作手法來(lái)寫(xiě)的，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句分析。 2．文章語(yǔ)言優(yōu)美，請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句欣賞。 四、練一練 1.按原文填空。 總領(lǐng)全篇的句子是：

4、 。 點(diǎn)明作者瀏覽路線的句子是： 。 從側(cè)面描寫(xiě)水清澈的句子是： 。 文中直接體現(xiàn)作者沉湎于山水生活的句子是 。 2.文中直接描寫(xiě)急湍、猛浪的形象，使人恍若親見(jiàn)的句子是什么？它使我們想起了李白的《朝發(fā)白帝城》中描寫(xiě)江水的哪些句子？ ____________________________________________________ ____ ___________ 3.《三峽》和《與朱元思書(shū)》兩文都寫(xiě)了山和水，突出了山的連綿、高峻和水的 、 等共同特征。兩文都寫(xiě)了猿鳴，但寫(xiě)作目的不同，《三峽》通過(guò)猿鳴烘托環(huán)境的 ，《與朱元思書(shū)》則通過(guò)猿鳴表現(xiàn)了環(huán)境的 。