《廣東省河源中國(guó)教育會(huì)中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第27課《三峽》講學(xué)稿（4）（無(wú)答案） 語(yǔ)文版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省河源中國(guó)教育會(huì)中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第27課《三峽》講學(xué)稿（4）（無(wú)答案） 語(yǔ)文版（通用）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第27課 《三峽》 第2課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求： 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求： 1、品析課文，展開(kāi)想像，領(lǐng)略三峽雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的景色。 2、學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫(xiě)三峽自然景物的方法：抓住景物特征、動(dòng)靜結(jié)合、情景交融并體會(huì)文章整體布局的妙處。 3、揣摩文章的思想感情，讓學(xué)生了解三峽之美、感受三峽之美。 模塊一：自主學(xué)習(xí)? 學(xué)習(xí)內(nèi)容 摘 記 朗讀課文，并完成下列題目。 1、為下面加點(diǎn)字注音。 溯( ) 雖（ ） 疾（ ） 素（ ） 旦（ ）

2、 絕（ ） 闕（ ） 屬（ ） 2、解釋下列詞語(yǔ)的不同含義。 （1） 自：自三峽七百里中 自非亭午夜分 （2） 長(zhǎng)：常有高猿長(zhǎng)嘯 巴東三峽巫峽長(zhǎng) （3）絕：沿溯阻絕 絕巘多生怪柏 哀轉(zhuǎn)久絕 3、指出下列各句所使用的修辭方法。 （1） 朝發(fā)白帝，暮到江陵。（ ） （2） 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（ ） （3） 故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”（

3、 ） （4） 4、找出下列通假字。 略無(wú)闕處（ ） 5、詞類(lèi)活用。 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（ ） 空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。（ ） 6、為什么作者不按春夏秋冬四季更替的順序來(lái)寫(xiě)水？ 模塊二：交流研討 內(nèi)容一：小組成員之間交換講學(xué)稿，看看他的答案與你的有什么不同，將不同的答案的題在你講學(xué)稿上標(biāo)注出來(lái)，并直接提出質(zhì)疑。 內(nèi)容二：文章的最后一段描寫(xiě)的是三峽哪一時(shí)

4、節(jié)的景象？漁歌的引用給文章增加了什么色彩？ 內(nèi)容三：作者描寫(xiě)景物，不但有形有色，而且有生有情，請(qǐng)你找出表現(xiàn)形、色、聲、情的關(guān)鍵詞語(yǔ)，并認(rèn)真體味。 模塊三：鞏固內(nèi)化 學(xué)習(xí)任務(wù) 摘 記 任務(wù)一： 1、 按課文內(nèi)容填寫(xiě)出描寫(xiě)三峽形勢(shì)的語(yǔ)句。 ①體現(xiàn)三峽長(zhǎng)的語(yǔ)句是： ②體現(xiàn)三峽險(xiǎn)的語(yǔ)句是：

5、 ③體現(xiàn)三峽窄的語(yǔ)句是： ④表現(xiàn)水流急速的句子是： ⑤表現(xiàn)山河秀麗的語(yǔ)句是： ⑥表現(xiàn)春冬季水清流緩的句子是： ⑦表現(xiàn)秋季凄清蕭瑟的句子是： 課題：第27課《三峽》 第2課時(shí) 授課時(shí)間 班級(jí) 姓名 三、 當(dāng)堂訓(xùn)練 （獨(dú)立完成） 一、基礎(chǔ)題： 1．解釋下面加線的字。 雖乘奔御風(fēng)不以疾也（?? ?????? ）?????????? 屬引凄異（ ?） 2．選出加點(diǎn)詞詞義相同的一項(xiàng)（ ） A或：或王命急宣 或以錢(qián)幣乞之?????B林：青林翠竹??? 林

6、寒澗肅 C絕：哀轉(zhuǎn)久絕??? 沿溯阻絕?????D素：素湍綠潭??? 可以調(diào)素琴 3．請(qǐng)分別概括三峽四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。 ①夏季： ②春冬： ③秋季： 4．填寫(xiě)出描寫(xiě)三峽形勢(shì)的語(yǔ)句。 ①體現(xiàn)三峽長(zhǎng)的語(yǔ)句是： ②體現(xiàn)三峽險(xiǎn)的語(yǔ)句是： ③體現(xiàn)三峽窄的語(yǔ)句是： ④表現(xiàn)山河秀麗的語(yǔ)句是： 5．課文中描寫(xiě)景色有動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、動(dòng)靜結(jié)合，試著各從文中舉一例。 二、發(fā)展題： 6.閱讀文本，完成填空題。 本文布局巧妙而妥帖，它的特點(diǎn)是先大后 ，先 后 ，即先用粗線條勾畫(huà)山川的形勢(shì)，再用工筆描繪竹巒的景色。每一段開(kāi)頭，都是先點(diǎn)出 或季節(jié)，中間是 描寫(xiě)，結(jié)尾以“我”的感覺(jué)來(lái)之。