《內(nèi)蒙古烏拉特中旗一中八年級物理上冊 聲現(xiàn)象流程《聲音的產(chǎn)生與傳播》導學案 （無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《內(nèi)蒙古烏拉特中旗一中八年級物理上冊 聲現(xiàn)象流程《聲音的產(chǎn)生與傳播》導學案 （無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、內(nèi)蒙古烏拉特中旗一中八年級物理上冊 聲現(xiàn)象流程《聲音的產(chǎn)生與傳播》導學案 （無答案） 新人教版 教學流程設計 及探究設計點撥 [學習目標] 1． 通過觀察與實驗，初步認識聲音產(chǎn)生和傳條件 2． 知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的 3． 知道聲音傳播需要物質(zhì) 4． 初步了解聲速及聲速的大小與什么有關 [重點] 聲音的產(chǎn)生與傳播 聲速 [難點] 聲速 [實驗器材] 鼓、音叉、乒乓球、真空罩、鬧鐘、學生自備器材：鋼尺、橡皮筋 [新課]： 聲音在我們的生活中無處不在，那么你知道聲音是怎么產(chǎn)生的嗎？ 一、聲的產(chǎn)生： 小實驗 1、 使刻度尺三分之二伸出桌邊

2、，一手將其另三分之一緊壓在桌邊上，另一只手撥動伸出端觀察尺子：你能聽到聲音嗎？此時尺子處于什么狀態(tài)？當尺子停止振動時， 還能聽到聲音嗎？ 2、 兩人一組。一人將橡皮筋拉長拉緊，另一人用手撥動橡皮筋，觀察橡皮筋：能聽到聲音嗎？此時橡皮筋處于什么狀態(tài)？當橡皮筋停止振動時，還能聽到聲音嗎？ 實驗結(jié)論：聲音是由物體的__________產(chǎn)生的。 舉例：聲由振動產(chǎn)生的例子 看課本12頁想想儀儀 看課本13頁，唱片上紀錄聲音的溝槽 二、聲的傳播引入： 我們可以聽到聲音，聲音是怎樣傳播到我們耳朵里的呢？ 教師說話，坐在座位上的學生可以聽到，老師和座位上的學生之間存在____，

3、______，說明聲音的傳播靠__________。 人在岸邊釣魚，如果總有人說話，不會釣上魚，說明說明聲音的傳播靠__________。 實驗驗證：真空罩中的鬧鐘 能得出什么結(jié)論：真空_________傳聲。 閱讀15頁，聲在空氣中以________的形式傳播。 三、聲速 完成下題： 1、什么是聲速？ 2、聲音在空氣中的速度是多少？ 3、你認為聲速在哪類介質(zhì)中的傳播速度最快？ 4、固體、液體、氣體的聲速有哪些不同？ 【鞏固與練習】 課本第16頁<動手動腦學物理> 小結(jié) 作業(yè) （導語及教學流程步驟，學法指導） 板書設計 教 學 反 思