《江蘇省常州市溧陽(yáng)周城中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 3 石榴教案2 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省常州市溧陽(yáng)周城中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 3 石榴教案2 蘇教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、石榴 教學(xué)目標(biāo) 1、找出文中描寫石榴特征的句子來(lái)理解作者的思想感情。 2、能聯(lián)系時(shí)代背景理解作者托石榴所言之“志”。 3、理解作者執(zhí)著堅(jiān)定的信念和熱切的追求。 教學(xué)重點(diǎn) 1、找出文中描寫石榴特征的句子來(lái)理解作者的思想感情。 2、能聯(lián)系時(shí)代背景理解作者托石榴所言之“志”。 教學(xué)難點(diǎn) 理解作者托石榴之物，言頌揚(yáng)我們民族美好情操之志。 教學(xué)方法 教 學(xué) 過(guò) 程 個(gè)性化或札記 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 1、結(jié)構(gòu)。2、描寫順序。 二、閱讀分析第二部分（畫石榴）。 1、描寫石榴枝葉的特征。（第2段） 文章運(yùn)用了比較的方法，將石榴的枝葉分別同梅樹(shù)和楊柳樹(shù)相比?？隙?/p>

2、石榴取長(zhǎng)去短的特點(diǎn)，用“風(fēng)度”、“兼?zhèn)洹薄吧崛ァ钡仍~語(yǔ)表達(dá)了作者對(duì)石榴的贊美之情。 2、重點(diǎn)描寫石榴花的特征。（3到5段） 第三段用“最可愛(ài)”領(lǐng)起全段，引出對(duì)石榴花的贊美：“深紅色”的以鮮艷的色彩動(dòng)人，單瓣的“陸離”以色彩繽紛可以，雙瓣的“華貴”以華麗珍貴悅?cè)耍@就從形態(tài)色澤美的角度描繪石榴花的“最可愛(ài)”。而“對(duì)于炎陽(yáng)的直射毫不避易”則突現(xiàn)了石榴花敢于同驕陽(yáng)抗?fàn)帯⒑敛皇救醯木衩?，點(diǎn)明了作者覺(jué)得它“最可愛(ài)”的深層原因。于是作者禁不住發(fā)出一句反問(wèn)“那不是夏季的心臟嗎？” 第四段，形象地描繪石榴花骨朵成長(zhǎng)演變的過(guò)程。用“奇跡”一詞來(lái)贊美。 第五段，運(yùn)用種種生動(dòng)形象的比喻，展現(xiàn)了石榴花“一段

3、妙幻的演藝”。 3、形象地描繪石榴果成熟時(shí)的情態(tài)。（6段） 先用幽默的反問(wèn)扣住讀者，然后用擬人、比喻手法生動(dòng)逼真地描繪了石榴果實(shí)成熟后開(kāi)裂、露出排排子實(shí)的情狀，字里行間充滿石榴的自豪和作者的欣賞之情。 三、閱讀第三部分，思考：作者是如何來(lái)抒發(fā)對(duì)石榴的喜愛(ài)之情的。 1、先說(shuō)自己喜歡夏天，因?yàn)樗笳魍⒌亩分?，火一樣的熱情，進(jìn)而傾吐“我更喜歡這夏天的心臟”之情。喜歡夏天是一種襯筆，用來(lái)襯托“更喜歡”，這就是夏天的心臟——石榴。 2、寫自己擋不住石榴的誘惑。其實(shí)，作者明寫抵擋不住誘惑，真想嘗個(gè)鮮，暗寫作者對(duì)石榴的喜愛(ài)之情。 四、品味語(yǔ)言，理解關(guān)鍵句子。 1、理解文章關(guān)鍵句子。例如：“最

4、可愛(ài)的是它的花，那對(duì)于炎陽(yáng)的直射毫不避易的深紅色的花”。（作者最喜愛(ài)石榴的花，因?yàn)樗扔行螒B(tài)美——那深紅的顏色鮮艷動(dòng)人，又有精神美——面對(duì)驕陽(yáng)的直射毫不避讓，敢于抗?fàn)?。由此引出?duì)單瓣和雙瓣花的贊嘆，并把它視為“夏季的心臟”。） 2、形象生動(dòng)、準(zhǔn)確凝練的語(yǔ)言。比喻、擬人、反問(wèn)、對(duì)偶等多種修辭手法的運(yùn)用，使文章語(yǔ)言具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力。 如“你看它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣……而且還精巧地插上了花？”（這里連續(xù)運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了石榴花開(kāi)放成長(zhǎng)過(guò)程中形態(tài)色彩的變化，巧妙地贊美了它的形態(tài)美和靈秀美，使讀者由衷地產(chǎn)生喜愛(ài)和贊美石榴花的感情。） 擬人，反問(wèn)（略） 對(duì)偶——描寫石榴的枝干

5、和葉片“奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚”。這里用對(duì)偶，從正反兩個(gè)方面充分肯定了石榴枝干和葉片的鮮明特征，整齊的句式，易讀利記，給人以深刻的印象。 五、小結(jié)。 文章用準(zhǔn)確凝練，優(yōu)美形象的語(yǔ)言描繪了石榴的外在特點(diǎn)和內(nèi)在品格，頌揚(yáng)了我們民族美好的情操，表達(dá)了正義必勝的堅(jiān)定信念，謳歌了民族氣節(jié)和高尚情操，表達(dá)了作者的理想和追求。 六、布置作業(yè)。為下列事物寫一段詠物寓理的話。 （例句）壁燈：位置算什么，重要的是發(fā)光。 浪花： 信鴿： 松柏： 螺絲釘： 板書： 1 石榴 愛(ài)石榴——最可愛(ài) ↓ ／枝葉：奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚 畫石榴 —花朵：夏季的心臟 ↓ ﹨果實(shí)：子粒透明光嫩，豐腴酸甜 贊石榴——喜歡夏天，更喜歡夏天的心臟