《云南省臨滄市滄源佤族自治縣勐董中學八年級物理上冊 第四章 第2節(jié) 光的反射教案 新版（新人教版）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《云南省臨滄市滄源佤族自治縣勐董中學八年級物理上冊 第四章 第2節(jié) 光的反射教案 新版（新人教版）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、光的反射 一．教材分析 本節(jié)是人教版八年級物理第四章第二節(jié)，本節(jié)是在學習了光的直線傳播的前提下進行光的反射的探究。通過對本節(jié)的學習，學生對上一節(jié)進行了復習鞏固，需要掌握光的反射規(guī)律，了解光的可逆性及其鏡面反射和漫反射。為以后的章節(jié)學習做鋪墊。 二．教學目標 ●知識與技能 1.了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射. 2.認識光反射的規(guī)律，了解法線、入射角和反射角的含義. 3.理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性. 4.了解什么是鏡面反射，什么是漫反射. ●過程與方法 1.通過實驗，觀察光的反射現(xiàn)象. 2.體驗和感悟我們是如何看不見不發(fā)光的物體的. 3.經(jīng)歷探究“光反射時的規(guī)律”，用實

2、驗的方法獲得反射光線、入射光線跟法線位置的關系，測量反射光線與法線、入射光線與法線的夾角，總結探究的結論，獲得比較全面探究活動的體驗. 4.通過觀察，理解鏡面反射和漫反射的主要差異. ●情感態(tài)度與價值觀 1.在探究“光反射時的規(guī)律”過程中培養(yǎng)學生的科學態(tài)度. 2.密切聯(lián)系實際，提高科學技術應用于日常生活和社會的意識. 六．教學過程 1、復習提問 　　請舉出應用光在同一種物質中沿直線傳播的實例。 2、創(chuàng)設情境 我們能看見太陽、電燈，是由于它們能發(fā)光，光線進入了我們的眼睛。我們?yōu)槭裁从帜芸匆娙?、教室、書本這些本身不發(fā)光的物體呢?這是因為他們能反射太陽、電燈等光源發(fā)出的光，這些

3、被反射的光進入了我們的眼睛。本節(jié)我們就研究光的反射及其規(guī)律。 3、進行新課 1.光反射的規(guī)律 　　教師：光傳到兩種不同物質的分界面時改變傳播方向，又返回原來的物質中的現(xiàn)象叫做光的反射。 ? 演示一：用平面鏡反射太陽光。 　 觀察：墻上光斑及其變化。 ? 演示二：用激光器演示光的反射。讓學生觀察入射光線、反射光線、入射點。并在黑板上畫出圖: 教師向學生介紹以下名詞： 入射點(O)：光線射到鏡面上的點。 法線(ON)：通過入射點，垂直于鏡面的直線（用虛線表示）。 入射角(i)：入射光線與法線的夾角。 反射角(r)：反射光線與法線的夾角。 教師：通過演示觀察到光的反射現(xiàn)象。那

4、么光反射時遵從什么規(guī)律呢? ? 實驗一： 　　1.按照課本圖4.2-2，讓從激光器射出的光沿紙板入射到鏡面上的O點，觀察反射光的位置。在白紙上畫出法線、入射光線和反射光線的位置。用量角器量出入射角、反射角大小，并記錄下來。 　　2.不改變?nèi)肷潼c的位置，改變?nèi)肷涔饩€的位置，重復上面實驗兩次。 　　3.把紙板的半面向前折或向后折，還能看見反射光線嗎? 　　引導學生分析實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)得出： 　　①反射光線與入射光線、法線在同一平面上。 　?、诜瓷涔饩€和入射光線分居法線的兩側。 ③反射角等于入板書：光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線和入射光線分居法線的兩側，反

5、射角等于入射角。 板書：光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線和入射光線分居法線的兩側，反射角等于入射角。 2.光路可逆性 ? 實驗二： 　　把入射光線沿原反射光線的位置射到鏡面。觀察反射光的位置。 　　討論得出：光在反射現(xiàn)象中，光路可逆。 講述反射光路圖的畫法： 學生練習： (1)畫出下圖的入射光線。 (2)如圖，畫出反射光線，并回答：入射角多大?入射光線與反 射光線的夾角多大? 3.鏡面反射和漫反射 ? 演示三：用鏡子和白紙反射太陽光或燈光。 　　問：為什么鏡子反射的光很強，白紙反射的光很弱呢? 　　我們來研究這兩種情況。 　　教

6、師：平行光入射到光滑的物體表面上時的情況如圖: 　　引導學生分析得出鏡面反射：每條光線都遵守反射定律。反射光向同一方向射出，在這個方向的反射光很強，而其余方向無反射光。 ? 演示四：把幾根大頭針垂直插入硬紙條中表示“法線”，把硬紙條任意彎折后“法 線”不再平行。（圖略） 　　強調：漫反射也遵守反射定律。 　　漫反射向各個方向反射光，所以能使我們從各個方向看到物體。 　　教師分析實例：同學們看不到黑板反光部分的字，這是因為黑板上的反光部分發(fā)生鏡面反射，光線強度比粉筆字漫反射的光線強。怎樣避免這種情況?讓“反光”部分粗糙，這樣就可以發(fā)生漫反射，減弱反光部分來的反射光，同學們就能從不同方向看清粉筆字反射來的光，也就是能看清楚字了。 4、歸納總結 　　1.光線傳播到兩種不同物質的分界面時，發(fā)生反射現(xiàn)象。 　　2.反射光線、入射光線和法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線兩側；反射角等于入射角 七．鞏固練習 1.課后習題1.2.3.5 2. 《同步解析與測評》P41. P42