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四年級英語下冊(湘少)Unit 11導(dǎo)學(xué)案

上傳人:無*** 文檔編號:110618108 上傳時(shí)間:2022-06-18 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?6.50KB
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1、 Unit 11 Do you have a ticket? Period 1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】: 1.能聽懂、跟讀新單詞和詞組a train ticket, a shirt pocket, a pair of socks, hurry; 2.能結(jié)合單詞表理解、指讀本課A,C部分對話; 3.能運(yùn)用Do you have your ticket?”詢問某人是否有某物, 并用“Yes, I do./ No, I don’t.”對該詢問做出回應(yīng)。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】:? 理解詞匯:a train ticket, a shirt pocket, a pair of socks。 會(huì)跟讀詞

2、匯:hurry, hide, basket, house, blouse, mouse, out。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】: 正確運(yùn)用句型詢問和回答;結(jié)合單詞表理解句子“Do you have your ticket?”。 【課前獨(dú)學(xué)】: 1.聽、指讀A , B, C部分句子三至五遍。 2.通過參考69頁第十一單元詞語,理解A, B, C部分內(nèi)容。 3.跟讀句子: Do you have your ticket? Yes, I do。 Do you have your ticket? No, I don’t. 【我的疑問】:在課前獨(dú)學(xué)中,你有什么疑問?請你寫下來,待課堂上老師和同學(xué)

3、共同探究解決吧! 。 【課堂合作與探究】: 1.同桌相互檢查課前獨(dú)學(xué)課文A,B部分情況。( 聽錄音,回答問題。幫助學(xué)生理解“Hurry”和“Have you got a ticket?”。Where is the ticket?) 2.同桌相互指讀、操練本課應(yīng)掌握的B部分單

4、詞、A,C部分句子及對話。( 聽錄音,跟讀,分角色表演。) 3.解決疑問 師生一起解決獨(dú)學(xué)中遇到的疑問。 【課堂展示】: 1.出示一些車票,如火車票、汽車票等,幫助學(xué)生理解ticket的含義。板書教學(xué)新單詞ticket, a train ticket, a bus ticket。  2.聽課文B部分錄音,跟讀。 3.將幾張火車票分發(fā)給若干學(xué)生。  T: Let’s play a game. Who has got a ticket? 幫助學(xué)生理解句子及單詞got的含義和用法?!“鍟⒔虒W(xué)句子“Do you have your ticket? Yes, I have./ No,

5、I don’t have it. ”,然后讓學(xué)生充當(dāng)列車員提問,操練此句型。(以兩人一組展示朗讀B部分單詞。讓學(xué)生自由練習(xí)課文A,C 部分對話,然后上臺(tái)表演。) 4.正確書寫句子“Do you have a ticket”。 我的收獲: 。【課后小練習(xí)】:

6、給下面句子找個(gè)合適的答語。 1.Do you have a ticket? A.No, I don’t have his ticket. 2.Your tickets,please. B.Yes, I do. 3.What’s that in your sock? C.Oh,it’s my tickets! 4.Do you have his ticket? D.OK! Unit 11 Do you have a ticket? Period 2 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】: 1.我能理解、指讀本課D部分對話。 2.我能指讀E部分內(nèi)容

7、。 3.我能讀F部分句子,并知道字母pl在單詞please/play/plan/ plant/pleasant中的發(fā)音。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】: 掌握句子“Do you have your ticket?”的運(yùn)用及其回答“Yes, I do./ No, I don’t”。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】: 能讀F部分句子,并知道字母pl在單詞please/play/plan/ plant/pleasant中的發(fā)音。 【課前獨(dú)學(xué)】: 1.聽、指讀D, E, F部分句子三至五遍。 2.理解,跟讀D, E, F部分內(nèi)容。 3.思考字母組合pl在單詞please/play/plan/plant/pleas

8、ant中的發(fā)音。 【我的疑問】:在課前獨(dú)學(xué)中,你有什么疑問?請你寫下來,待課堂上老師和同學(xué)共同探究解決吧! 。 【課堂合作與探究】: 1.同桌相互檢查認(rèn)讀D部分獨(dú)學(xué)情況。 2.大組齊讀D部分對話, 師教讀后,生試讀E, F部分句子,師生討論字母組合pl在單詞plea

9、se/play/plan/plant/pleasant 中的發(fā)音。 3. 解決疑問 師生一起共同解決獨(dú)學(xué)過程中的疑問。 【課堂展示】: 1.閱讀短文,理解大意,并標(biāo)出難以理解的地方。 2.回答問題。(What does Dino have? Does Dino has a new friend/ dog?) 3.分組練讀,全班齊讀。(生自愿舉手展示讀D部分對話。全班齊讀D部分對話。) 4.演的展示(兩人一組分角色表演D部分對話。) 5.讓學(xué)生利用手中的實(shí)物自由創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行會(huì)話,評價(jià)。 【課后盤點(diǎn)】: 自我評價(jià): ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★

10、★良好 ★★★★最棒 我的收獲: 。 【自我檢測】 我知道下面句子的中文意思: 1. Do you have your ticket? ____________________________________________ 2 Yes, I do./ No, I don’t ____________________________________________ 3. Where is my ticket? _____________________________________________ 4. What’s that in your sock? 5. Oh,it’s my tickets.

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