《江蘇省沭陽縣廣宇學(xué)校八年級語文 《我的母親》學(xué)案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省沭陽縣廣宇學(xué)校八年級語文 《我的母親》學(xué)案（無答案）（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、沭陽廣宇學(xué)校八年級語文導(dǎo)學(xué)案 課題：我的母親 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、閱讀課文，體悟母子深情，激發(fā)感恩情懷。 2、賞讀片斷，明確細(xì)節(jié)描寫對表現(xiàn)人物形象的作用，指導(dǎo)習(xí)作。 二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 1、閱讀課文，體悟母子深情，激發(fā)感恩情懷。 2、賞讀片斷，明確細(xì)節(jié)描寫對表現(xiàn)人物形象的作用。 三、知識鏈接： 鄒韜奮（1895—1944）： 新聞記者、政論家和出版家。祖籍江西，生于福建。1921年畢業(yè)于上海圣約翰大學(xué)。1926年在上海主編《生活》周刊起，畢生從事新聞出版工作。 其著作編有《韜奮文集》、《韜奮全集》，并著有《萍蹤寄語》、《萍蹤憶語》。 四、導(dǎo)學(xué)過程： 1、檢查字詞預(yù)習(xí)情況

2、 查氏（ ） 瞥見（ ） 妹仔（ ） 巡閱（ ） 嗚咽（ ） 女紅（ ） 惺忪（ ） 唏噓 （ ） 萬籟俱寂（ ） 躡手躡腳（ ） 娓娓動聽（ ） 循循善誘（ ） 人影憧憧（ ） 輾轉(zhuǎn)反側(cè)（ ） 2、聽讀課文，整體感知： 作者在文中深情回憶了關(guān)于母親的哪幾件事情？請用簡潔的語言概括

3、 3、布置學(xué)生再讀課文： 在這四個片斷中，你最感動的是哪一個？最難忘的是哪一句？理由是什么？ 4、雖然作者的母親很不幸，只活了短短的29年，就拋下三男二女，撒手人寰了，留給作者無盡的痛。但是，同學(xué)們想想看，是不是母親只為孩子們做了四件事呢？為什么作者只選取這四件事呢？ 5、父親母親教育作者的方式有何異同？ 6、歸納母親的人物形象。 達(dá)標(biāo)檢測： 1.給下列加點(diǎn)的字注音。 朦朧(　　　　)　　瞥見(　　　　)　　人影憧憧(　　　　) 妹仔(　　　　)　　歉疚(　　　　)　　躡手躡腳(　　　　) 2.選詞填空： ①如今想起母親見我

4、被打，陪著我，同哭，那樣的母愛，仍然使我感念著我的_________(慈愛　慈祥　和藹)的母親。 ②這是我對母親最初的感覺，雖則在當(dāng)時的_________(幼小　幼稚　天真)腦袋里當(dāng)然不知道什么叫做母愛。 ③往往講到孤女患難，或義婦含冤的凄慘的情形，她兩人便都熱淚盈眶，淚珠盡往頰上_________(流淌　流動　涌流)著。 3.下列句子中有語病的一項(xiàng)是(　　) A.沒有誰不承認(rèn)地球是繞著太陽轉(zhuǎn)的。 B.我們必須隨時發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真克服工作中的困難。 C.為防止今后不再發(fā)生類似事故，交通部門采取了許多措施。 D.在同學(xué)們的熱心幫助下，他的進(jìn)步很大。 4.從作者的讀書經(jīng)歷來看，與我國另一

5、位文學(xué)家的求學(xué)經(jīng)歷頗相似，只不過這位文學(xué)家遇上了一個好老師，他的“戒尺不常用，普通只不過瞪幾眼，大聲道：‘讀書?！边@位文學(xué)家是______，原名________。 學(xué)習(xí)小結(jié)： 她有一定的文化和能干的才具，有豐富的感情，但是卻閉鎖在一個封建社會的大家族里，沒有踏上社會施展才能的可能，只能把全部的愛和希望傾注在子女身上。 她時刻不忘子女，要讓子女享受到和其他孩子一樣的快樂；她以自己的情感熏陶教化子女，使子女形成正確的愛憎；她為子女的受責(zé)而揪心般痛苦，卻又竭力克制自己的感情而贊同封建式的教育以督促子女上進(jìn)；她日夜操勞，為家人做不盡的奉獻(xiàn)……一個感人至深的母親已經(jīng)站在我們面前。