高二音樂(lè) 古琴風(fēng)韻教案
《高二音樂(lè) 古琴風(fēng)韻教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高二音樂(lè) 古琴風(fēng)韻教案(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
111 古琴風(fēng)韻 教學(xué)目標(biāo): 1、能認(rèn)真林聆聽(tīng)古代音樂(lè),體會(huì)古人的情感,感受中國(guó)古代音樂(lè)作品厚重的人文內(nèi)涵。了解古琴的形制與喻義 2、了解古代詩(shī)詞與音樂(lè)的關(guān)系,能隨樂(lè)哼唱《陽(yáng)關(guān)三疊》歌曲的主題旋律。 3、結(jié)合史學(xué)資料,了解古琴藝術(shù)及其人文內(nèi)涵。欣賞古琴音樂(lè)《酒狂》、《流水》、《陽(yáng)關(guān)三疊》與歌舞結(jié)合的表演。 教學(xué)重點(diǎn): 感受中國(guó)古代音樂(lè)作品厚重的人文內(nèi)涵,體會(huì)到古琴的各種表演形式。 教學(xué)過(guò)程: 導(dǎo)入:播放影片導(dǎo)入—電影三國(guó)演義空城計(jì)的古琴片段。 師:大家知道這是哪部電影當(dāng)中的嗎?三國(guó)演義 師:那諸葛亮手上的樂(lè)器,大家知道是什么嗎? 生:古琴 大家還知道哪些關(guān)于古琴的典故嗎?高山流水遇知音。 古琴臺(tái),又名伯牙臺(tái),位于武漢市漢陽(yáng)區(qū)龜山西麓,月湖東畔, 一、初識(shí)古琴: 師:大家知道古琴的年齡有多大呢? 學(xué)生搖頭。 教師提示:大家回憶曾經(jīng)在語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)的《詩(shī)經(jīng)關(guān)就》中有關(guān)琴的詩(shī)句。“窈窕淑女,琴瑟友之”許多學(xué)生背誦出來(lái)了。 教師:最早記載琴的文字就見(jiàn)于《詩(shī)經(jīng)》,那么從詩(shī)經(jīng)成書(shū)的年代算,古琴至少要有多少歲? “三千歲!“學(xué)生們興奮的回答。 師:中國(guó)的傳統(tǒng)文化認(rèn)為,天上有五星,地下有五行,世上的聲響有五音,因此它便有了五弦,宮商角徵羽,后來(lái),文王加一弦,武王又加一弦,成為七弦,故古琴又名瑤琴、玉琴、七弦琴 (幻燈片顯示) 古琴,亦稱(chēng)瑤琴、玉琴、七弦琴,中國(guó)最古老的彈撥樂(lè)器之一,古琴是在孔子時(shí)期就已盛行的樂(lè)器,到現(xiàn)在至少也有3000年以上的歷史了。本世紀(jì)初才被稱(chēng)作"古琴"。琴的創(chuàng)制者有"昔伏羲作琴"、"神農(nóng)作琴"、"舜作五弦之琴以歌南風(fēng)"等說(shuō),作為追記的傳說(shuō),可不必盡信,但卻可看出琴在中國(guó)有著悠久的歷史。《詩(shī)經(jīng)關(guān)雎》有“窈窕淑女,琴瑟友之”,《詩(shī)經(jīng)小雅》亦有:“琴瑟擊鼓,以御田祖”等記載。 二、觀察古琴,了解古琴的形制與喻義。(幻燈片亮出古琴圖片講解) 可由學(xué)生猜,從中國(guó)的傳統(tǒng)文化著手,教師提示。 據(jù)說(shuō)琴長(zhǎng)三尺六寸五分,代表一年三百六十五天,琴面弧形象征天,琴背平,象征地,有“天圓地方”之說(shuō)。 古琴有十三個(gè)徽,代表一年有十二個(gè)月加一個(gè)閏月。 底部有兩個(gè)出音孔,稱(chēng)龍池和鳳沼。 最初為五根弦,象征金、木、水、火、土。周文王為紀(jì)念死去的兒子伯邑考加了一根弦,周武王伐紂時(shí)為鼓舞士氣加一根弦,所以又稱(chēng)“文武七弦琴”。 古琴五音畫(huà)正,宮為君,商為臣,角為民,徵為事,羽為物。 優(yōu)良的古琴背面常有書(shū)法和印章,其內(nèi)容一般包括琴名、詩(shī)文和制造者的姓名及年代,最能體現(xiàn)古琴的文墨之美。他彈奏時(shí)的音色分為泛音、散音、按音。(幻燈片,教師提示一個(gè),出現(xiàn)一行) 小結(jié):是的,古琴泛音飄逸、空靈,古人叫它天聲;散音深遠(yuǎn)厚重,古人叫他地聲;按音聲音細(xì)膩,極似人聲吟唱,因此叫人聲??梢哉f(shuō),小小的一張古琴里面包含了天、地、人、年、月、日、山、川、鳥(niǎo)、獸,難怪有人說(shuō)古琴就是一個(gè)小宇宙。在東方的審美觀念里,清純之美向來(lái)都是一種極高的層次,空靈并非空泛,簡(jiǎn)煉并非簡(jiǎn)單,單純并非單調(diào),而清純也并非清冷蕭條。這也正是中國(guó)古典哲學(xué)的抱樸懷素的主張. 三、古琴與古代文人的密切聯(lián)系。 從三千年前的西周晚期開(kāi)始,彈奏古琴便成為中國(guó)古代文人的時(shí)尚,琴與文人共呼吸、同命運(yùn),同生存、共發(fā)展,結(jié)下了不解之緣,成了文人抒情感觸、修身養(yǎng)性與表明志向、志趣的常備工具。古代文人四大傳統(tǒng)修養(yǎng)——琴棋書(shū)畫(huà),琴居首位。士必操琴、琴必依士。古代不少有成就的文人都是彈琴高手,如:春秋時(shí)的孔子、西漢的司馬相如,東漢的劉向、馬融、蔡邕、蔡琰,魏晉時(shí)“竹林七賢”中的嵇康、阮籍等。 四、聽(tīng)琴準(zhǔn)備 展示國(guó)畫(huà)-宋代趙佶(聽(tīng)琴圖),提示學(xué)生聽(tīng)琴要凝神靜氣。 宋趙佶 聽(tīng)琴圖 宋 絹本設(shè)色 北京故宮博物院藏 師:古代文人崇尚清、靜、淡、雅的意境。所以聽(tīng)琴之前,首先要調(diào)整自己的心靈。只有凝神靜氣,才能真正品味到古琴的美。凝神靜氣、用心聽(tīng)琴,琴中自有萬(wàn)古無(wú)窮音。 五、琴曲 作品《酒狂》賞析 學(xué)生探究:你了解“竹林七賢”嗎? “竹林七賢”及阮籍簡(jiǎn)介:老師介紹 魏國(guó)在晉公司馬昭的統(tǒng)治時(shí)期,七位才華橫溢的名士深知司馬昭逼迫他們出來(lái)輔佐朝政的險(xiǎn)惡之心,因此常隱于山間竹林,終日吟詩(shī)作賦,飲酒彈琴,不愿出來(lái)做官,時(shí)人稱(chēng)之為“竹林七賢”。其中老大哥阮籍更是經(jīng)常借酒佯狂,以回避政治斗爭(zhēng)的旋渦,明以醉態(tài)示人,實(shí)則“托興于酒”、奏樂(lè)明志,于是就有了古琴曲《酒狂》。 如果你是作者,你覺(jué)的應(yīng)該用哪種節(jié)奏合適,4/2 4/4 8/3,教師用步伐演示,4/2象國(guó)歌一樣整齊,44整齊,83 8/6拍,這在古琴曲中,很少見(jiàn)到,現(xiàn)在我們8/3拍一般用于華爾茲,等舞曲。但是酒狂用8/3是拍是為了表現(xiàn)阮籍的醉意朦朧、步履踉蹌的醉者形象,這在古曲中是一個(gè)創(chuàng)新。 (幻燈片顯示)問(wèn)題:樂(lè)曲刻畫(huà)了一個(gè)什么樣的人物形象?樂(lè)曲每小節(jié)持續(xù)出現(xiàn)的低音及九度和十度的大跳表現(xiàn)人物什么樣的思想情感? (學(xué)生回答后幻燈片顯示)樂(lè)曲托物言志的表現(xiàn)手法鮮明地刻畫(huà)了一個(gè)醉意朦朧、步履踉蹌的醉者形象。其實(shí)醉者的內(nèi)心是清醒的,揭開(kāi)它醉酒佯狂的面紗,我們聽(tīng)到的是一顆扭曲、壓抑和不滿心靈的悲鳴。音樂(lè)中的音程大跳和持續(xù)出現(xiàn)的低音,不正是阮籍憤懣情緒的聚積和人生執(zhí)著的追求嗎? 這個(gè)音樂(lè)也表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的一種什么樣的社會(huì)狀態(tài),當(dāng)時(shí)文人的狀況如何。 昏庸當(dāng)?shù)溃⒑诎?,文人不敢說(shuō)真話,只能借酒抒情。 演一演 請(qǐng)個(gè)同學(xué)來(lái)根據(jù)音樂(lè)來(lái)表演這個(gè)醉者的形象 六、琴舞 (幻燈片展示并播放音樂(lè)流水) 師:這就是開(kāi)始前我們將的那個(gè)(高山流水遇知音)的故事中的一支曲子《流水》 俞伯牙與鐘子期的生死相契,司馬相如與卓文君鳳凰于飛 知音,是精神層面的心靈共振,知音,是英雄美人的百代一逢 古琴又往往是才智,才藝和才情的化身 教師展示:古典水袖舞與古琴完美結(jié)合 七、琴歌 (1)王維與琴歌《陽(yáng)關(guān)三疊》 王維,中唐時(shí)期的詩(shī)人、畫(huà)家和音樂(lè)家。他從小精通音律,善彈琵琶。由于他在音樂(lè)方面的才能,二十一歲時(shí)被任命為主管音樂(lè)的“太樂(lè)丞”。《渭城曲》是他送友人到安西任職而作,后被人配上音樂(lè),廣為傳唱。因唱中有“陽(yáng)關(guān)”這一地名,演唱時(shí)又往往將原詩(shī)疊唱三遍,便有了《陽(yáng)關(guān)三疊》之名。 (2)朗誦與體會(huì) 學(xué)生朗誦唐代詩(shī)人王維的詩(shī)歌《渭城曲》,體會(huì)詩(shī)歌的依依惜別之情,教師播放古琴曲。 (3)老師根據(jù)古琴曲,范唱《陽(yáng)關(guān)三疊》(幻燈片顯示歌譜) (4)學(xué)唱原詩(shī)的四句主旋律,教師鋼琴伴奏。 學(xué)生探討交流對(duì)比:朗誦與吟唱后,你有什么不同的感受? 七、延伸拓展,討論: 在華夏先民中,什么音樂(lè)才能稱(chēng)為好音樂(lè)? 華夏先民心目中,音樂(lè)的律動(dòng)即宇宙的運(yùn)動(dòng),樂(lè)音的曠達(dá)既宇宙的曠達(dá),只有與天地自然相諧相融的音樂(lè),才稱(chēng)的上是好音樂(lè)。這與中國(guó)傳統(tǒng)的世界觀是“天人和一、天人感應(yīng)。是相符合的。大家知道,古琴為什么有清微淡雅的特點(diǎn)嗎?那是因?yàn)樗總€(gè)音都讓人感覺(jué)出余韻,讓人感覺(jué)余音饒梁,三日不覺(jué),感受到每個(gè)音都在蒼穹回蕩。 八、今日古琴 流水太空密知音,旅行者號(hào)進(jìn)入太空,在宇宙中尋覓地球人類(lèi)生命的知音。 由于不同地域風(fēng)土和人的氣質(zhì)的差別,形成了各種古琴演奏的流派。早在唐代,就有吳,蜀兩大派。隋唐間的琴家趙耶利,曾以“吳聲清婉,若長(zhǎng)江廣流,綿延徐逝,有國(guó)土之風(fēng)。蜀聲躁急,若激浪奔宙,亦一時(shí)之俊”概括了吳,蜀兩派的風(fēng)格特點(diǎn)。明清時(shí)期,古琴則發(fā)展演變?yōu)榇ㄅ?、虞山派,廣陵派、浙派、金陵派,中州派,諸城派,閩派等多種流派。(幻燈片顯示) (幻燈片顯示前面時(shí),教師朗誦) 那一枝嚴(yán)冬里的梅花 那一對(duì)夕照中的落雁 那些已經(jīng)具備了人賦品格的所有物象 便在古琴的鳴奏中,漸漸地顯現(xiàn)出深深的意境 不過(guò),不同流派的琴人們,對(duì)于意境的追求 又各自有著獨(dú)到的美學(xué)理想 而虞山琴派推崇的“清微淡遠(yuǎn)” 說(shuō)到底本質(zhì)上還是一個(gè)“清”字 這一個(gè)“清”字與“濁”相對(duì)立與“潔”相吻合 冰清玉潔,實(shí)在是讓人肅然起敬 中正平和的基調(diào) 讓中國(guó)古琴所以 它并不企羨大紅大紫的時(shí)尚 企羨稠人廣眾的海嘯山呼 永遠(yuǎn)不會(huì)流行的,是它, 永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的還是它 不過(guò),由于它已經(jīng)合乎了“大音稀聲”的真理 已經(jīng)融入了中國(guó)文化的靈魂 所以他也懼備了一種永恒的品質(zhì)。 111- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
5 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高二音樂(lè) 古琴風(fēng)韻教案 音樂(lè) 古琴 風(fēng)韻 教案
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-11062902.html