《吉林省白山市第十中學八年級物理 電學專題復習 第九章 電與磁（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《吉林省白山市第十中學八年級物理 電學專題復習 第九章 電與磁（無答案） 新人教版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第九章 電與磁 一、磁現(xiàn)象 1、物體吸引 、鎳、鈷等物質的性質，叫 。具有磁性的物體叫 。具有指向 兩極的特點。 2、磁體上吸引鋼鐵能力最強的部分叫 （磁體 最強，中間最 ），任何磁體都有 個磁極，。 2、小磁針水平面自由轉動靜止時，指南的磁極叫 極也 叫 極，指北的磁極叫 極也叫 極。 3、磁極間的作用規(guī)律是：同名磁極相互 ，異名磁極相互 。 4、使的物體在磁體或電流的作用下獲得磁性的現(xiàn)象叫 做 。

2、 圖9-1 基礎精練： 1．物體能夠吸引鐵等物質的性質叫做 ，具有 的物體叫做磁體．懸掛起來的磁體（如圖9-１），靜止時總是一個磁極指南，一個磁極指北，分別叫做磁體的 極和 極．磁體有廣泛的應用，許多物體上都有磁體，請你舉出兩個應用磁體的實例① ，② 。 2．磁體各部分的磁性強弱不同，條形磁體的 磁性最強，磁體上磁性最強的部分叫 ． 3．磁極間相互作用規(guī)律是同名磁極______

3、____；異名磁極______________．磁懸浮列車是利用同名磁極相互______的原理實現(xiàn)懸浮,從而大大減少摩擦力,來提高列車的速度. 4．磁化是指原來沒有磁性的物體在 或 的作用下獲得磁性的過程． 5．有甲、乙兩根形狀完全相同的鋼棒，當甲的一端靠近乙的一端時，乙按如圖9-2方式轉動起來，則可判斷( ) A．一定是甲棒有磁性，乙棒無磁性； B．一定是乙棒有磁性，甲棒無磁性； C．甲、乙都一定有磁性； 圖9-2 D．甲、乙都可能有磁性。 S　　　N S　　　N 6．如圖9-3水平放置的條形磁鐵的一端吸引著一個較重的鐵釘，若

4、另一根同樣的條形磁鐵的S極與原來磁鐵的N極靠攏時，則出現(xiàn)的情況（ ） A．將鐵釘吸得更牢 B．鐵釘落下 圖9-3 C．鐵釘尖端將吸向右端的鐵釘 D．鐵釘尖端將吸向左邊的鐵釘 7．小宇同學為了檢驗某根鋼條是否具有磁性，它將鋼條的A端靠近小磁針的N極，發(fā)現(xiàn)它們相互吸引；當仍將鋼條的A端靠近小磁針的S極時，發(fā)現(xiàn)它們仍然相互吸引，則： A．鋼條A端為南極，另一端為北極 B．鋼條A端為北極，另一端為南極 C．不能確定鋼條是否具有磁性 D．鋼條沒有磁性 8．如圖9-4所示，一根條形磁鐵，左端為S極，右端為N極。下列表

5、示從S極到N極磁性強弱變化情況的圖像中正確的是 （ ） 二、磁場 1、磁體周圍存在著 ，它能使磁針偏轉的物質，它是一種看不見、摸不著的特殊物質。 2、磁場對放入其中的磁體產生 的作用。磁極間的相互作用是通過磁場而發(fā)生的。 3、在磁場中的某一點，小磁針靜止時 極所指的方向就是該點的磁場方向。 4、 是為了直觀、形象地描述磁場而引入的帶方向的曲線，它不是客觀存在的。但 是客觀存在。任何一點的曲線方

6、向都跟放在該點的磁針 極所指的方向一致。磁體周圍的磁感線是從它 極出來，回到 極。 5、在地球周圍的空間里存在的 。磁針指南北是因為受到 的作用。 6:地磁的北極在地理位置的 極附近；而地磁的南極則在地理位置的 極附近。(地磁的南北極與地理的南北極并不 ，它們的交角稱 角，這是我國 代學者 最早發(fā)現(xiàn)。） 圖9-1 基礎精練： 1．將小磁針放入磁場中的某一點，磁場對小磁針有_________的作用，小磁針靜止后N極所指的方向就是該點的_________的方向。磁場的基本性質是它對放入其中的_________

7、有_________的作用。 2．用條形磁鐵的磁極去靠近磁針時，它們并沒有接觸，就發(fā)生了力的相互作用，是因為磁體的周圍空間存在著 ．磁鐵周圍的磁感線都是從磁鐵的 極出來，回到磁鐵的 極． 3.地球本身是一個巨大的磁體，地磁的北極在地理 ，地磁的南極在地理 .地磁場的磁感線是從地理 極出來，回到地理 極. 鰻鱺、海龜、鴿子等動物就是靠 來導航的. 4. 我國宋代的學術著作《夢溪筆談》中有一段敘述:“方家(指精通某種學問的行家)以磁石磨針鋒,則能指南,然常微偏東

8、,不令南也(不是正南方向).”以上敘述的現(xiàn)象證明地球是一個_______,并且以事實說明了地球的地理南北極與地磁南北極______重合的(選填“是”或“不是”). 5．下列關于磁感線的說法中，正確的是( ) A．磁感線是由小鐵屑形成的 B．磁場中有許多曲線，這些曲線叫磁感線 C．小磁針在磁感線上才受力，在兩條磁感線之間不受力 D．磁感線是人們?yōu)榱诵蜗蟮孛枋龃艌龅姆植级傧氤鰜淼模瑢嶋H并不存在 6．關于磁場和磁感線，下列說法中錯誤的是 （ ） A．磁場是有方向的 B．磁感線只是用來描述磁場的一些假象曲線

9、 C．地球的磁場叫做地磁場 D．地理的北極就是地磁場的北極 圖9-5 7．在一根條形磁鐵附近平行放置一根與磁鐵形狀完全相同的棒狀物體XY后，其周圍磁場磁感線的分布情況如圖9-5甲所示．將XY兩端對調以后，磁感線分布情況未發(fā)生改變，如圖9-5乙所示．則棒狀物體XY可能是( ) A．軟鐵棒 B．條形磁鐵，其中X端為N極 C．銅棒 D．條形磁鐵，其中Y端為N極 8．在地球表面的某位置，發(fā)現(xiàn)自由轉動的小磁針靜止時沿豎直方向，且S極向下(提示：指向地心為下,遠離地心為上)，則小磁針所在位

10、置在地球的（ ） A．北磁極附近 B．南磁極附近 C．赤道附近 D．以上均有可能 9．根據(jù)指南針能指方向的事實，下列說法中不正確的是（ ） A．地磁場的形狀與條形磁鐵相似 B．地球周圍空間中存在著磁場 C．指南針北極所指的方向就是地磁北極 D．地磁的北極在地理南極附近 三、電生磁 1． 實驗證明：通電導線周圍存在 ，磁場的方向 跟 的方向有關，這種現(xiàn)象稱為 。 2、該現(xiàn)象在1820年被丹麥的物理學家 發(fā)現(xiàn)。

11、3、通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場一樣。其兩端的極性跟 方向有關，電流方向與磁極間的關系可由 來判斷。 4、用 手握螺線管，讓 彎向螺線管中電流方向，則 所指的那端就是螺線管的 極也叫 極。 圖9-1 基礎精練： 1．奧斯特實驗表明，通電導線周圍存在 ，證明了電和磁之間是相互 的． 2．通電螺線管外部的磁場和 形磁體外部的磁場一樣，它的兩端分別是 極、 極．當改變螺線管中的電流方向時，螺線管的兩磁極 3．小麗同學利用如圖9-7

12、所示的裝置研究磁和電的關系，請仔細觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納出初步結論．比較甲、乙兩圖可知： ； 比較乙、丙兩圖可知： 圖9-7 ． 圖9-8 4．如圖9-8，當開關閉合后，通電螺線管邊的小磁針按如圖所示方向偏轉，則通電螺線管的a端為 極，電源的d端為 極；當圖中滑片P向右移動過程中，通電螺線管的磁性將 （選填：“增強”、“減弱”或“不變”）。 5．2020

13、年是世界物理年。下列四位科學家都對物理學的發(fā)展做出了卓越的貢獻，其中首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應的科學家是( ) A.愛因斯坦 B.帕斯卡 C.奧斯特 D.牛頓 6．如圖9-9所示，是一根錳銅絲制成的軟質彈簧，B是水銀槽，槽內盛有水銀，A的上端通過接線柱與電源相連，A的下端恰好與水銀表面接觸，開關S閉合時發(fā)生的現(xiàn)象是：（ ） A．彈簧伸長，燈持續(xù)發(fā)光 B．彈簧上下振動，燈忽亮忽滅 C．彈簧縮短，燈熄滅 D．彈簧靜止不動，燈持續(xù)發(fā)光 7．下列四個例子中，采用相

14、同的物理研究方法的是( ) (1)根據(jù)電流所產生的效應認識電流 (2)研究電流時把它比作水流 (3)根據(jù)磁鐵產生的作用來認識磁場 (4)利用磁感線來描述磁場 圖9-9 A．(1)與(2) B．(1)與(3) C．(3)與(4) D．(2)與(4) 8． 如圖9-14所示，正確的是（ ） 圖9-14 四．電磁鐵： 1:內部帶有鐵芯的螺線管就構成

15、 2．電磁鐵的特點：①磁性的有無可由 的通斷來控制；②磁性的強弱可由改變 大小和 的匝數(shù)來調節(jié)；③磁極可由 方向來改變。 3、影響電磁鐵磁性強弱的因素： 越大，電磁鐵的磁性越 強； 匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強；插入 電磁鐵的磁性會更強。 4、電磁鐵的應用：電磁起重機、 圖9-1 基礎精練： 1. 內部帶鐵心的螺線管叫 ，電磁鐵的優(yōu)點很多，它的磁性有無可以由 來控制；電磁鐵的磁性強弱可以由 來控制；電

16、磁鐵的南北極可以由 來控制，使用起來很方便．在電流一定時，螺線管的匝數(shù)越多，它的磁性越 ． 圖9-19 2．電磁鐵與普通磁鐵相比的突出優(yōu)點是 （寫出一個即可）。電磁鐵在生產和生活中的應用很多，在電爐、電鈴、電燈中，用到電磁鐵的是 。 3．某同學的實驗裝置如右圖9-19所示，彈簧下端吊的是鐵塊，當他將開關閉合以后，彈簧的長度_______；當他將滑動變阻器的滑片向左滑動時，電流表的示數(shù)_______，彈簧的長度將 ；如果其他條件不變，他只是將電源

17、的正負極調換了一下，發(fā)生變化的是 。 4．下列辦法中不能改變電磁鐵磁性強弱的是 （ ） A．改變通過線圈中電流的強弱 B．改變線圈的匝數(shù) C．改變通過線圈中電流的方向 D．在通電螺線管中插入鐵芯 5．如圖9-20所示為電磁選礦機的示意圖，A為電磁鐵，M、N槽內的物質為 ( ) A．M內是鐵礦物質 B．N內是鐵礦物質 C．M、N內都是非鐵礦物質 D．N內是非鐵礦物質 6．小華同學在做“探究電磁鐵

18、”實驗中，使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖9-21所示，下列說法中正確的是 ( ) A.要使電磁鐵磁性增強，應將變阻器的滑動片向右滑動 B.電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強 C.電磁鐵B磁性較強，所以通過它的電流較大 圖9-22 D.若將兩電磁鐵上部靠近，會相互吸引 圖9-20 圖9-21 7．如圖9-22所示，為使滑動變阻器的滑片P向右移動時，通電螺線管對條形磁鐵的斥力變大，則電源和變阻器接人電路的方式可以是( ) A．G接F，E接B，D接H

19、 B．G接F，E接A，D接H C，G接E，F(xiàn)接B，D接H D．G接E，F(xiàn)接A，D接H 8．如圖9-23所示，閉合開關，小鐵塊被吸起，下列說法正確的是( ) Ａ．將小鐵塊吸起的力是鐵芯與鐵塊之間的分子引力 Ｂ．用手托住小鐵塊，將電源的正負極對調，閉合開關，稍后手松開，小鐵塊一定落下 Ｃ．滑動變阻器的滑片向上移動，小鐵塊可能落下 Ｄ．滑動變阻器的滑片向下移動，小鐵塊可能落下 圖9-25 圖9-24 圖9-23 9．如圖9-24所示實驗裝置，彈簧測力計下面掛著條形磁鐵，螺線管中插有鐵芯，開關S撥

20、在觸點②位置。要使彈簧測力計的示數(shù)變大，下列操作方法能夠實現(xiàn)的是( ) A．滑片P向b端滑動 B．將S撥到①位置 C．將鐵芯從螺線管中取出 D．將螺線管往上移動 10．如圖9-25 所示，當閉合開關S ，且將滑動變阻器滑片P 向右移動時，圖中的電磁鐵（ ） A．a端是N極，磁性增強 B．a 端是S 極，磁性增強 C．b 端是N ，磁性減弱 D．b 端是S 極，磁性減弱 五、電磁繼電器 揚聲器 1、電磁繼電器:實質上是一個利用 來控制的開關。它的作用

21、可實現(xiàn) 操作，利用 電壓、 電流來控制 電壓、 電流。還可實現(xiàn) 控制。 2、.揚聲器：是把 轉換成 的一種裝置。 圖9-1 基礎精練： 1．電磁繼電器是利用 的通斷，來間接控制高電壓、強電流的電路裝置，電磁繼電器就是利用電磁鐵來控制工作電路的一種 ． ２．利用電磁繼電器，可以用控制 電路的通斷間接控制 電路，還可以利用電磁繼電器進行遠距離操縱和自動控制． ３．如圖9-29是張強同學在研究性學習活動中為某倉庫設計

22、的一種防盜報警器,其踏板放在倉庫的門口,電鈴和燈泡放在值班室內.觀察電路可知,這個報警器的工作原理是:有人踩踏板時 _____________；無人踩蹋板時___________ _______. 圖9-29 圖9-30 *4．下列功能中，電磁繼電器能完成的是( 　) A．控制電路中電流的連續(xù)變化 B．控制電路中電流的有無 C．利用低電壓、弱電流控制高電壓、強電流 D．遠距離自動控制和操作 5．在電磁繼電器工作電路中的電壓和電流比起控制電路來

23、說一般是（ ） A．高電壓、弱電流 B．高電壓、強電流 C．低電壓、弱電流 D．低電壓、強電流 6．下列裝置中沒有應用電磁鐵的是（ ） A．揚聲器 B．電磁繼電器 C．電熱器 D．電鈴 7．如圖9-31所示，兩個電磁鐵的鐵芯正對．如果共用一個電源，要使它們相斥，以下連接方法中不正確的是 ( ) A．用導線連接a、c，b接電源正極，d接電源負極 B．用導線連接b、d，a接電源正極，c接電源負極 C．b、c連在一起接電源正極，a、d連在一起接電池負極 D．a、d連接在一起，b

24、接電源正極，c接電源負極 a b d c 六、電動機 1、 導線在磁場中要受到 作用，力的方向跟 的方向、 的方向都有關系。 2、電動機基本構造： 和 3、生活中的電動機： 電動機、 電動機。 4、電動機把 能轉化為 能，靠 導體在磁場中所受的 來轉動。 5、直流電動機原理：是利用 原理制成的。 圖9-1 基礎精練： 1．實驗表明：通電

25、導線在磁場中要受到　　　　　的作用，它的方向跟　　　　　　　　的方向和　　　　　　　的方向都有關系． 2．直流電動機在工作時，線圈轉到 位置的瞬間，線圈中的電流斷開，但由于線圈的 ，線圈還可以繼續(xù)轉動，轉過此位置后，線圈中電流方向靠 的作用而發(fā)生改變． 3．直流電動機是利用 制成的．電動機基本由兩部分組成：能夠轉動的 和固定不動的 ．電動機是把 能轉化成 能的機器． 4．電動機安裝完成后，閉合電路電動機不運轉，但輕輕的轉一下就轉動起來了，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原

26、因是 ． 5．通電導體在磁場中受力而運動時（ ） A．消耗了電能，產生了機械能 B．消耗了機械能，產生了電能 B．消耗了機械能，產生了內能 D．消耗了化學能，產生了電能 7．某個直流電動機的模型通電后不能轉動，其發(fā)生的故障不原因可能是：（ ） A.磁鐵磁性太弱 B.電流方向接反了 C.換向器和電刷接觸不良 D.軸與軸架的摩擦太大 8.要改變直流電動機的轉動方向，應采取的方法是：（

27、） A.增強磁極的磁性； B.加大通電電流； C.改變線圈中的電流方向； D.將磁鐵的磁極對調. 9．直流電動機換向器的作用是 （ ） A．改變線圈的轉動方向 B．改變線圈中的電流方向 C．改變磁感線的方向 D．以上作用同時存在 10．安裝一臺直流電動機模型，接入電路后能正常轉動.下列哪一種做法不能改變電動機原來轉動方向（ ） 　 A．調換直流電動機的磁鐵極性 　　　 B．改變線圈中直流電的方向 C．調節(jié)滑動變阻器，改變電流的大小

28、 D．調換電源的正、負極 七、磁生電 1、電磁感應 由于導體在磁場中運動而產生電流的現(xiàn)象，叫做 現(xiàn)象，產生的電流叫做 電流。 產生感應電流的條件： 電路的部分導體在磁場中做 磁感線的運動。 導體中感應電流的方向：跟導體 的方向和 的方向有關。 2、發(fā)電機 構造：定子、轉子。 發(fā)電機發(fā)電的過程中把 能轉化為 能。 我國供生產和生活用的交流電頻率是 Hz，周期 s，電流方向1s改變50次 圖9-1 基礎

29、精練： 1． 發(fā)現(xiàn)了電流的磁場之后，法拉第發(fā)現(xiàn)了 現(xiàn)象，進一步揭示了電和磁的聯(lián)系，導致了 的發(fā)明，實現(xiàn)了 能轉化為 能． 2．電與磁的聯(lián)系可以由以下三個實驗來證實: （1）如圖9-40所示，圖中顯示的是 實驗，它證明了通電導體周圍有 ．（2）如圖9-41所示實驗證實了 ，實驗過程中是 能轉化成 能，它的應用實例是 ．（3）如圖9-42所示，實驗證實了

30、 ，實驗過程中是 能轉化成 能，它的應用實例是 ． 圖9-40　　　　　　　　圖9-41　　　　　　　　　　　　　　　圖9-42　　　　　　　 3．我國交流電的頻率 赫茲．由此可知,在每秒鐘內電流的方向變化了 次,周期為 s． 4． 的一部分導體在磁場中做 運動時,導體中就會產生電流,這種現(xiàn)象叫做 ,產生的電流叫做 ． 5.．關于產生感應電流的說法中，正確

31、的是（　　　） A．閉合導體在磁場中運動時，導體中會產生感生電流 B．閉合電路的一部分導體做切割磁感線運動時，導體中會產生感應電流 C．閉合導體的一部分在磁場中沿磁感線運動時，導體中產生感應電流 D．感應電流的方向與磁感線的方向、導體切割磁力線的運動方向無關 6．下列對感應電流大小無影響的因素是（　　　?。? A．線圈的匝數(shù)　 B．磁場的方向 C．磁場的強弱　 D．線圈的轉速 7．英國科學家法拉第（ ） A．發(fā)現(xiàn)了電流具有熱效應 B．用實驗證明了電流的周圍存在著磁場 C．發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象 D．發(fā)現(xiàn)了通電導體在磁場中要受到力的作用 8．要使感應電流的方向相反，可采用的措施有（ ） A．把磁場方向和切割磁感線的導體的運動方向都反過來 B．保持導體切割磁感線運動的方向不變，把磁場方向反過來 C．將磁場方向和切割磁感線的導體的運動方向都不改變 D．增加切割磁感線的導線的長度 9．關于直流電動機和發(fā)電機的幾種說法中，不正確的是 （ ） A．電動機是把機械能轉化為電能的裝置 　　B．電動機是利用通電線圈在磁場中轉動的原理工作的 　　C．發(fā)電機是把機械能轉化為電能的裝置 　　D．發(fā)電機是利用電磁感應原理工作的