《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)七年級語文上冊 15 三峽（第2課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)七年級語文上冊 15 三峽（第2課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、15 三峽（第2課時） 一、【學(xué)習(xí)目標】 　1、品味語言，學(xué)習(xí)作者正面描寫與側(cè)面描寫和動靜描寫相結(jié)合的手法。 2、體味作者對三峽獨特美的贊賞之情。 二、【學(xué)習(xí)重難點】 1、借鑒學(xué)習(xí)正面描寫與側(cè)面描寫和動靜描寫相結(jié)合方法。 2、揣摩文章的思想感情，讓學(xué)生了解、熱愛祖國美麗的河山。 三、【自主學(xué)習(xí)】 1．譯述課文時，要把省略的部分補出來，請你補出下邊句子中省略的詞。 絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱①其間，②清③榮④峻⑤茂，良多趣味。 ① ________②________③________④________⑤________ 2．辨析下列多義詞。 1）自 自三峽七百里中（

2、 ） （2） 屬 司命之所屬（ ） 自非亭午夜分（ ） 屬引凄異（ ） 3）或 或以錢幣乞之（ ） （4） 間 中間力拉崩倒之（ ） 或王命急宣（ ） 其間千二百里（ ） 5）絕 沿溯阻絕（ ） 哀轉(zhuǎn)久絕（ ） 四、【合作探究】 1.“兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月?！边@句是如何描寫三峽的山勢的？ 2

3、. 由李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還?！边@一詩句，你想到《三峽》中與此意境相同的句子是： 3.“素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間?！边@句有時如何描寫春冬之景的？ 4.課文寫三峽風(fēng)光，為什么從“山”寫起？為什么不安春夏秋冬的順序來寫？ 五、【達標鞏固】 1、填空。 ⑴“七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日”一句從 面體現(xiàn)了山的 、 ；而“自非亭午夜分不見曦月”則是 面描寫，以“不見曦月”襯托山的高峻，江面的 。 ⑵“雖乘奔御風(fēng)不以疾也”一句，用了

4、 修辭手法，突出水勢的 。 ⑶本文語言簡潔生動，寫春冬之景時，寫“湍”用 ，寫“潭”用 ，寫“柏”用 ，寫泉用 ，寫水用 ，寫樹用 ，寫山用 ，寫草用 。 （4）“自非亭午夜分，不見曦月”應(yīng)按照“ ， ； ， ”的結(jié)構(gòu)理解。 2. 解釋下列句中加點的詞。 (1)良多趣味 (2) 林寒澗肅 (3)屬引凄異 (4) 雖乘奔御風(fēng)不以疾也 3.文中用“

5、 ”描繪了山形的挺拔險峻，用“ ”寫盡了深秋的凄婉幽美。 4. 文中寫三峽春冬景色時，既描寫了“______________________”的靜景，也描寫了“___________________”的動景，動靜結(jié)合，相得益彰。 5. 從全文看，文中中引用漁者歌謠的作用是什么？ 板書設(shè)計 教學(xué)反思 附件1：律師事務(wù)所反盜版維權(quán)聲明 附件2：獨家資源交換簽約學(xué)校名錄（放大查看） 學(xué)校名錄參見：