《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 24 蔚藍(lán)的王國(guó)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 24 蔚藍(lán)的王國(guó)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、24 蔚藍(lán)的王國(guó) 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言，體會(huì)語(yǔ)言的魅力。 2、感受作者文章寄托的情懷。 3、體會(huì)作者利用虛擬想象的寄情表意手法。 二、【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 品味優(yōu)美的語(yǔ)言；體會(huì)作者利用虛擬想象的寄情表意手法 三、【自主學(xué)習(xí)】 1．給加點(diǎn)的字注音。 和煦（ ）　 肺腑?。? ） 酬唱（ ）　情不自禁（ ）　　　 2、．下面每個(gè)句子中都有錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。 (1)四周的海洋也情不自禁地顫粟起來(lái)。（ ） (2)我們輕快的小船在微波中漂蕩，時(shí)起時(shí)伏。（ ） (3)我們看到一些

2、島嶼，晶瑩明澈的仙島，島上的碧玉寶石光艷奪目。（ ） 3、解釋詞語(yǔ)并造句。 絕倫：（ ）造句： 咫尺：（ ）造句： 四、【合作、探究】 1、默讀課文，圈畫(huà)出作者在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)了哪些景和人，寫(xiě)在下面。 夢(mèng)中景： 夢(mèng)中人： 2． 為什么作者“只看到四周是一片無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)的?！?“頭頂上是同樣無(wú)邊無(wú)際的、同樣蔚藍(lán)的?！?課文中卻兩次說(shuō)“蔚藍(lán)的王國(guó)呀!我看見(jiàn)過(guò)你……在夢(mèng)中”? 五、【達(dá)標(biāo)鞏固】 1．文學(xué)常識(shí)填空。 《蔚藍(lán)的王

3、國(guó)》的體裁是________，作者是________，他是________（國(guó)）著名作家，代表作有《________》等。 2．在下列空格處填上四字詞語(yǔ)。 （1）或者，突然會(huì)有人吟誦________________、感人肺腑的詩(shī)句。 （2）并不是風(fēng)在推動(dòng)它前進(jìn)；駕駛它的是我們自己________________的心靈。 （3）另一些島上忽然飛起一群________________的長(zhǎng)翼的鳥(niǎo)兒。 （4）她就在這兒……雖然看不見(jiàn)，但________________。 3．在空格處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （1）蔚藍(lán)的王國(guó)呀！充滿(mǎn)著________、________、________、____

4、____的王國(guó)呀！我看見(jiàn)過(guò)你……在夢(mèng)中。 （2）我不知道我的伙伴是些什么人；然而我的整個(gè)身心感覺(jué)到，他們像我一樣________、________、________！ （3）周?chē)囊磺校禾炜铡⒑Ｑ?、微微________的風(fēng)帆、船尾________的水流——一切都在________著愛(ài)情，傾訴著________幸福的愛(ài)情。 （4）我們有時(shí)發(fā)出________、________的笑聲，仿佛天堂里________的笑聲。 4．找出下列句子中未運(yùn)用比喻修辭的一項(xiàng)是（??? ） A．白色的風(fēng)帆鼓了起來(lái)，宛似天鵝的胸膛，帆的上面掛著幾面隨風(fēng)輕揚(yáng)的小旗。 B．我只看到四周是一片無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)的海，海面上閃爍著金鱗似的細(xì)浪。 C．一些島上像下雨似的朝我們身上飄灑白玫瑰花和鈴蘭花。 D．隨同花兒和鳥(niǎo)兒一起飄來(lái)一陣甜滋滋的聲音……其中仿佛有女人的聲音…… 板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思