《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 第18課《口技》（第2課時(shí)）教學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 第18課《口技》（第2課時(shí)）教學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《口技》 班級(jí)： 姓名： 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1能品味分析課文中精煉、形象的語(yǔ)言。 2通過(guò)反復(fù)誦讀，及利用工具書(shū)結(jié)合課文注釋，讀懂課文。 3欣賞口技表演者精湛的技藝，了解我國(guó)民間藝人的智慧和才能。 二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1、口技表演的正面描寫(xiě)和聽(tīng)眾聽(tīng)時(shí)反應(yīng)的側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，有力渲染了表演者技藝的精湛絕倫。 2、欣賞并領(lǐng)會(huì)雖極簡(jiǎn)練但又極為形象，很具表現(xiàn)力的。 三、【自主學(xué)習(xí)】 詞類(lèi)活用 不能名其一處也　　 會(huì)賓客大宴 遙聞深巷中犬吠　　 婦撫兒乳　　 婦手拍兒聲　　

2、 眾妙畢備　 四、【合作探究】 1、作者用一個(gè)字形容表演者的技藝高超，請(qǐng)你找出從文中這個(gè)字來(lái)。 善 2、作者從哪些方面，怎樣表現(xiàn)“善”？ 聲音變化多；聽(tīng)眾反應(yīng)好；道具種類(lèi)少。 3、哪些聲音表現(xiàn)了火勢(shì)的兇猛？ 中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲。百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。 4、作者盛贊口技者高超技藝的議論性語(yǔ)句是： 雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。 5、 “滿座寂然，無(wú)敢嘩者”在文中有什么作用？ 渲染了演出前肅靜、緊張的氣氛，暗示口技表演者的藝術(shù)聲望之高

3、。 6、文中用了許多表示時(shí)間的詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)有何作用? 有“忽”、“忽然”； “一時(shí)”； “既而”； “是時(shí)”， “俄而”、“少頃”、“未幾”。這些詞語(yǔ)運(yùn)用靈活多變，準(zhǔn)確地反映了表演者在不同情況下制造出的聲響種類(lèi)和聽(tīng)覺(jué)效果，表現(xiàn)出其技藝之高深。 五、【達(dá)標(biāo)鞏固】 1、指出下列短語(yǔ)與課文中短語(yǔ)用法相同的詞 （1）、會(huì)賓客大宴 （ ）A. 會(huì)心一笑B. 能說(shuō)會(huì)道C. 會(huì)天大雨，道路不通 （2）、賓客意少舒 （ ）A. 心情舒暢B. 動(dòng)作舒緩C. 舒經(jīng)活血 （3）、不能名其一處 （ ）A. 莫名其妙B. 名垂千古C. 淡泊名利 （4）、眾妙畢備

4、 （ ）A. 丑態(tài)畢露B. 畢業(yè)典禮C.鋒芒畢露 2、選擇下列各句翻譯正確的一項(xiàng) （1）.賓客意少舒( ) A.賓客的意見(jiàn)很少舒心的。 B.賓客的心情稍微放松了些。 C.賓客的心情很少舒心。 D.賓客的心情漸漸舒暢 （2）．于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂( ) A.于是，客人們沒(méi)有一個(gè)不嚇得變了臉色，離開(kāi)座位，卷起袖子，露出手臂。 B.于是，客人們沒(méi)有一個(gè)不嚇得變了臉色，離開(kāi)座位，振奮得伸出了手臂。 C.在這種情況下，客人們沒(méi)有一個(gè)不嚇得變了臉色，離開(kāi)座位，揚(yáng)起袖子，露出手臂。 D.在這種情況下，客人們沒(méi)有一個(gè)不嚇得變了臉色，振奮得伸出了手臂。