《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 第18課《口技》(第1課時(shí))教學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 第18課《口技》(第1課時(shí))教學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、口技
班級(jí): 姓名:
一、 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、積累詞語(yǔ)、了解課文內(nèi)容,培養(yǎng)誦讀文言文的能力。
2、了解正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的寫作手法及起表現(xiàn)作用。
3、感受口技這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)的魅力。
二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
1、口技表演的正面描寫和聽眾聽時(shí)反應(yīng)的側(cè)面描寫相結(jié)合,有力渲染了表演者技藝的精湛絕倫。
2、欣賞并領(lǐng)會(huì)雖極簡(jiǎn)練但又極為形象,很具表現(xiàn)力的。
三、【自主學(xué)習(xí)】
1、學(xué)生自讀課文。
①學(xué)生默讀課文,結(jié)合注釋,疏通文字,質(zhì)疑;
②教師解答疑問,并強(qiáng)調(diào)掌握重要字詞的讀音、釋義。
2、齊讀課文。
3、選出與“眾賓團(tuán)坐”中加點(diǎn)詞意義相同的項(xiàng)(
2、 )
A.口技人坐屏障中 B.滿坐賓客無(wú)不伸頸 C.滿坐寂然 D.稍稍正坐
4、選出下列加點(diǎn)的字與例句相同的一項(xiàng)。
①眾妙畢備 ( )A. 畢業(yè)典禮 B. 畢業(yè)精力 C.丑態(tài)畢露
②賓客意少舒 ( )A.心情舒暢 B.動(dòng)作舒緩 C. 舒筋活血
③不能名其一處 ( )A.莫可名狀 B.至理名言 C.有名無(wú)實(shí)
四、【合作探究】
1、課文中寫犬吠用“遙聞”,寫鼠聲用“微聞”,有什么好處?
“遙聞”表遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到之意,營(yíng)造出小巷幽深、夜黑寧?kù)o的氛圍,一開始便把人們帶入了 特定的生活環(huán)境中。 “微聞”是指聲音
3、輕而慢,從側(cè)面突出房間的寂靜。這兩個(gè)詞用得恰如其分,符合人們?cè)谏钪械穆犛X感受。
2、思考:這三段描寫了幾個(gè)場(chǎng)面?
夢(mèng)中驚醒-——漸入夢(mèng)鄉(xiāng)——火起群亂
3、探討:課文第3段的描寫可否省略? 這一段有何作用?
這段寫—家四口人漸漸由醒而睡,又用鼠聲襯托這種寧?kù)o,既充滿了生活的氣息,又有情節(jié)上的突兀變化。也為下一個(gè)情節(jié)積勢(shì)蓄力,暗示必將有更猛烈的情形出現(xiàn)。
4、思考:“京中有善口技者”中“善”字在全文中起什么作用?
“善”字統(tǒng)領(lǐng)全篇,全文的內(nèi)容情節(jié)都是圍繞“善”來(lái)展開的。
5、文章首尾都寫到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一撫尺”,是不是簡(jiǎn)單的重復(fù)?為什么?
不是簡(jiǎn)單重
4、復(fù)。二者既有呼應(yīng)作用,更主要的區(qū)別在于:開頭以交代道具為主,為下文作鋪墊;結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)道具的簡(jiǎn)單,稱贊了表演者的高超技藝,讓人對(duì)這場(chǎng)表演回味不已。
6、第4段中寫起火、救火場(chǎng)面,連用五個(gè)“百千”,表達(dá)效果怎樣?
“百千”指多、雜,突出了火情急、火勢(shì)猛的特點(diǎn),也渲染出人們的緊張和慌亂。
五、【達(dá)標(biāo)鞏固】
未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?,盆器傾側(cè),婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒,稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡
5、所應(yīng)有,無(wú)所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。
忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
1、解釋下列加點(diǎn)詞的含義。
①中間 ②力拉崩倒之聲 ③曳屋
④名其一處 ⑤兩股 ⑥先走
2、按要求寫出各類詞語(yǔ)。
①表示不同音響的三個(gè)動(dòng)詞: 齁 哭 吠
②表示不同音響的三個(gè)擬聲詞:作作索索 力拉 許許
3、用原文中的語(yǔ)句回答下列問題。
①寫一家人由醒到睡的過程的語(yǔ)句:
②寫賓客猶如身臨火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的語(yǔ)句:
4、翻譯下列句子。
①雖人有百口,口有百舌,不能名其一處也。
②于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。