《江蘇輸容市七年級語文下冊 第5單元 21＂神舟＂五號飛船航天員出征記學案（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇輸容市七年級語文下冊 第5單元 21＂神舟＂五號飛船航天員出征記學案（無答案） 蘇教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、“神舟”五號飛船航天員出征記 教學目標 1.感受莊重而熱烈的場面。 2.揣摩本文樸實自然的文筆，品味飽含感情的語言。 學習重、難點 1.學習本文排比句運用的作用。 2.揣摩本文樸實自然的文筆，品味飽含感情的語言。 課時安排一課時 學習過程 一、默一默 1.字音互填，并將你認為重要的字詞寫在下面的橫線上。 翟（ ） 聶（ ） 綏（ ）寧 矚（ ）目 蒼穹（ ） shùn( )間 浩hàn( ) yùn( )含 二、讀一讀 1、課

2、文主要寫了一件什么事？主要人物是誰？ 2、本文在記敘過程中主要寫了哪幾個場面？哪個場面給你留下了深刻的印象？為什么？ 三、想一想 從文中找出具體描寫楊利偉“奪人風采”的詞句，并進行分析。 四、練一練 公元 2020年10月15日5時，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心航天員公寓“問天閣”。再過30分鐘，中國第一位航天員楊利偉將從這里受命出征，乘坐“神舟”五號飛船，開始令世界矚目、令國人自豪的飛天之旅。 深秋的大漠，寒意襲人。問天閣前的廣場上，已經(jīng)站滿了送行的人們。曾經(jīng)和航天員朝夕相處的教練、專家們來了，舉著鮮艷花束的少先隊員，捧著樂器的軍樂隊員來了，穿著鮮艷民族服裝的少女來了。大家懷著無

3、比激動的心情和一個共同的期待，為英雄送行。 這一天，中國人已渴望了很久。這一刻，中華民族已等待了千年。 “快看！我們的航天員來了……” 5時28分，身著乳白色航天服的首飛航天員楊利偉邁著從容而穩(wěn)健的步伐，從問天閣航天員的專用通道，微笑著向大家走來，緊隨他身后的是身著天藍色訓練服的航天員翟志剛和聶海勝。這里廣場上響起歡快的《迎賓曲》奏起，人群中響起了熱烈的掌聲。 首飛航天員梯隊由楊利偉和聶海勝、翟志剛組成。在此之前，他們按照首飛任務計劃完成了綜合性演練。飛船發(fā)射前，任務指揮部研究決定，首飛任務由楊利偉擔任。 楊利偉，1965年6月出生于遼寧省綏寧縣。大學文化，中校軍銜。在原空軍部隊安全

4、飛行1350小時。1998年被選拔為中國第一代航天員。經(jīng)過5年多系統(tǒng)的理論學習和挑戰(zhàn)人體生理極限的訓練，其綜合素質完全具備航天飛行的要求。 從加加林第一次太空飛行到阿姆斯特朗登月成功，從航天飛機橫空出世到多種空間站問鼎蒼穹，40多年時間，前蘇聯(lián)、俄羅斯和美國已先后進行240次載人飛行，把951人次的身影印在浩瀚太空。 今天，中國人將也要飛向太空，中國將成為世界載人航天俱樂部的第三個成員。 1.用一句話概括語段的基本內容。 ____________________________________________________________________ 2.“深秋的大漠，寒意襲人

5、”屬于什么描寫？有何作用？ ____________________________________________________________________ 3.最終選定楊利偉擔任首飛任務的原因是什么？ ____________________________________________________________________ 4.第五段為什么要具體描寫航天員走出問天閣的情景？ ___________________________________________________________________ 5.文章為什么要提到美國和蘇聯(lián)、俄羅斯的航天情況？ ____________________________________________________________________ 6.從楊利偉的成長過程中，你受到什么啟發(fā)？ _____________________________________________________________________ 【教（學）后記】