《江西省吉安縣鳳凰中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 竹影導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省吉安縣鳳凰中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 竹影導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、竹影 課題 竹影 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) A體味本文生動(dòng)形象的描寫。 B、體會(huì)本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真、童趣。 C、了解中國(guó)畫和西洋畫的不同特點(diǎn)。 個(gè)人補(bǔ) 充內(nèi)容 導(dǎo)學(xué)工具 小黑板 迷 津 指 點(diǎn) 課前預(yù)習(xí) A、初讀課文，了解課文大意。 B、將預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題寫在作業(yè)本上。 C、查找有關(guān)的豐子愷的資料。 大 海 拾 貝 走進(jìn) 文本 在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有幸福的回憶，有美好的向往，當(dāng)然也會(huì)有小小的煩惱。那么，我們?yōu)檫@仰慕的名人，他們的童年生活你了解嗎？ 前面我們已經(jīng)學(xué)過(guò)幾篇這樣的文章，誰(shuí)能說(shuō)給大家聽一聽？（例如：---------------

2、-） 感 知 文 本 請(qǐng)同學(xué)們速讀課文，感知課文大意。 A、你認(rèn)為哪些字容易讀錯(cuò)？給大家提示一下。 B、用簡(jiǎn)潔的一句話概括課文的內(nèi)容。 C、課文題為"竹影"，它是寫景----竹之影呢？還是主要寫人物活動(dòng)？ D、本文除寫人物活動(dòng)外，作者在體文中究竟要表現(xiàn)什么樣的中心？ （過(guò)渡語(yǔ)）童心童趣是天真爛漫的，月光下的竹影牽動(dòng)了天真無(wú)邪的心，孩子們?cè)谄沛兜闹裼爸?，感受到美，于是，他們開始本能的畫畫，這一切，被一位具有深厚藝術(shù)功底的基本特征。讓我們也來(lái)領(lǐng)略一下這種寓教于樂(lè)的匠心美。 大 海 拾 貝 探 究 文 本 你品味到美了嗎？ 再次瀏覽課文，勾畫文中你認(rèn)

3、為最美的語(yǔ)句，并試著說(shuō)明理由。（分組合作，每組選代表發(fā)言） （總結(jié)）通過(guò)大家的細(xì)細(xì)品味，我們可以發(fā)現(xiàn)本文的作者運(yùn)用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，同時(shí)借助大量的修辭手法，如比喻、擬人等，把我們帶入了孩子們的童稚活動(dòng)中，也讓我們進(jìn)入了美的世界------------比較鑒賞（了解中國(guó)畫與西洋畫的不同點(diǎn)） 欣賞延伸： （1）名人與竹：搜集有關(guān)畫竹的名家或關(guān)于竹的名句，名篇。 （2）竹之悟：有人說(shuō)，竹---每前進(jìn)一步都要做一個(gè)小結(jié)； 也有人說(shuō)，竹----外強(qiáng)內(nèi)干。 你認(rèn)為呢？請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你的感想。 質(zhì)疑大挑戰(zhàn)： 你還有什么不明白的問(wèn)題嗎？ （過(guò)渡）大家在童年時(shí)都做過(guò)哪些游戲？（生答） 其實(shí)，你留心一下，你也許進(jìn)行著一種藝術(shù)的創(chuàng)造，也許會(huì)有藝術(shù)上的發(fā)現(xiàn)，讓我們走進(jìn)童年 走進(jìn)童年： 敘說(shuō)一下一段童年的往事 要求：用語(yǔ)簡(jiǎn)潔，盡表現(xiàn)童真、童趣。 （小結(jié)）一去不返的童年是美好的，只要你們擁有一顆童心，就能擁有童年般的快樂(lè)；看似平凡的生活美好的，只要你們擁有一顆愛心和一雙敏銳的眼睛，你們就能發(fā)現(xiàn)生活中美好的東西無(wú)處不在----------- 祝愿全體老師和同學(xué)們永遠(yuǎn)快樂(lè)！? 收網(wǎng)上岸 課堂檢測(cè) 交流收集的名人藝術(shù)（如字、畫等） 小結(jié) 反 思 亮點(diǎn)