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1、19《外國詩兩首》
一、 學(xué)習(xí)目標(biāo):兩首詩的作者,識(shí)記“瞬息”“幽寂”“延綿”“荒草萋萋”等詞語。
二、 學(xué)習(xí)重點(diǎn):用普通話正確、流利、有感情地朗讀全詩,感悟詩中的思想感情及蘊(yùn)含的哲理。
三、 學(xué)習(xí)難點(diǎn):提高自己對人生意義的認(rèn)識(shí),形成積極樂觀的人生態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀。
四、 預(yù)學(xué)模塊【自主學(xué)習(xí)】
文學(xué)常識(shí):
1、普希金,俄國偉大的詩人,小說家,史稱“__________”,俄羅斯文學(xué)語言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人。他的詩具有很高的藝術(shù)成就和無言的藝術(shù)魅力。俄羅斯著名的文學(xué)理論批評家別林斯基曾這樣贊譽(yù)普希金的詩:“所表現(xiàn)的音調(diào)和語言的力量到了令人驚異的地步:它像海波的喋喋一
2、樣柔和、優(yōu)美,像松脂一樣醇厚,像閃電一樣鮮明,像水晶一樣透明、潔凈,像春天一樣芬芳,像勇士手中的劍擊一樣鏗鏘有力?!彼脑姼璐碜饔小禵________》《_________》《_________》等。
2、《未選擇的路》是______(國籍)詩人__________寫的一首具有象征意味的________。
3、給下列字注音
瞬息( )佇立( )萋萋( )
誘人( )憂郁( )
4、寫出下列詞語的同義詞。
憂郁( )鎮(zhèn)定( )懷戀( )
佇立( )幽寂( )延綿(
3、 )
五、 導(dǎo)學(xué)模塊【合作探究】
A.心兒/永遠(yuǎn)/向往著/未來
B.我/在那路口/久久佇立
C.它荒/草/萋萋,十分/幽寂
D.我將/輕聲嘆息/將/往事回顧
2、《假如生活欺騙了你》中詩人闡明了怎樣的人生態(tài)度?請結(jié)合你感受最深的詩句說說你曾有過的體驗(yàn)
3、《未選擇的路》共4小節(jié),請同學(xué)們用簡潔的語言概括每小節(jié)的意思,并思考詩中的“路”有什么含義。
4、如何理解《假如生活欺騙了你》中“而那過去了的,就會(huì)成為親切的懷戀”這句詩?
六、 固學(xué)提高【課堂檢測】
1、仿照《假如生活欺騙了你》第1小節(jié)的句式,完成下列填空。
假如______________,不要________,不要________!______________需要____________:相信吧,________________________。
2、古今中外有許多詩人作家,對“路”都有過精彩的闡釋,請寫出兩句并標(biāo)明作者。
七、 課后反思