《山東省廣饒縣花官鎮(zhèn)中心初中2020屆中考物理一輪復習 運動的描述學案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省廣饒縣花官鎮(zhèn)中心初中2020屆中考物理一輪復習 運動的描述學案（無答案）（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、運動的描述 學習目標 （1）知道機械運動的概念； （2）知道參照物的概念，知道判斷物體的運動情況時需要選定參照物； （3）知道物體的運動和靜止是相對的 （4)在觀察現(xiàn)象、研究物體運動的相對性過程中，培養(yǎng)學生的分析和歸納能力 學習內(nèi)容 基本要求 1.體現(xiàn)學習的主要內(nèi)容；2.典型例題； 3.精選練習；4.課堂達標檢測。 學 習 的 主 要 內(nèi) 容 學 習 筆 記 一、機械運動 1、? 自學課本前三段，完成下面的問題： （1）、在同學們眼里，球場上哪些物體是運動的，哪些物體是靜止的？ （2）、運動的物體有什么特點？靜止的物體有什么特點？ 2、小組討論機

2、械運動是什么，并列舉常見的幾種?(3種就可以) 3、由自學我們可以得到一個結論： 物體運動的共同特征是運動時，它們的??? ? 都發(fā)生了變化，它們進行的是機械運動。 二、參照物 1、提出問題：小明在路邊看見路上汽車飛快的從他面前駛過，車上的司機看乘客覺得他不動，看小明，卻覺得小明在身后運動。司機為什么會這樣感覺呢？ 由此我們可以知道：要描述物體的運動，要確定一個???? ，與這個標準比較，描述物體怎樣運動。這個被選作標準的物體人們把它叫做?? ??? 。 2、學生自己舉例描述某一物體的運動情況，看看各是以什么物體作為參照物？ 3

3、、實驗探究： 學生思考： (1)選取行走的教師作標準，同學們和課桌是運動的還是靜止的？ (2)選取同學們作標準，行走的教師、課桌是運動的還是靜止的？ (3)選取筆盒作標準，行走的教師和課本是運動的還是靜止的？ 小組討論：描述物體的是運動和靜止，與???? 有關。參照物可以根據(jù)需要來選擇。如果選擇的參照物不同，描述同一物體的運動時，結論也不一樣。 由以上討論我們知道： 物體的運動和靜止是??? 的。為了方便，我們常用??? ??? 作參照物。 4、讓學生閱讀課文第第四自然段，然后在小組內(nèi)討論為什么會產(chǎn)生“錯覺”？ 5、讓學

4、生小組內(nèi)討論并回答問題： (1)、行人看路上行駛的汽車，通常是以???? 為參照物，相對于參照物，汽車的?? 在不斷地變化，所以觀察者就覺得汽車在運動； (2)、車上的司機看乘客覺得他不動，是以? 為參照物，乘客相對于汽車，??? 沒有發(fā)生變化，因此覺得乘客不動。 (3)、在行駛的汽車上看路邊的行人和同方向行駛的自行車，觀察者往往習慣于以?? ? 為參照物，相對于汽車，路邊的行人和同方向行駛的自行車與汽車的距離? ?? ，所以，觀察者就覺得行人和自行車向???? 的方向運動。 6、讓學生看課本。 問題：運動和靜止是相對

5、的，以同樣快慢、向同一方向前進的卡車和聯(lián)合收割機以什么參照物它們是運動的，以什么為參照物，卡車或聯(lián)合收割機是靜止的。為什么？ 小組討論： 以田野或(地面)為參照物它們都在運動，卡車和聯(lián)合收割機相對于以田野或(地面)的位置關系不斷變化；卡車以聯(lián)合收割機、聯(lián)合收割機以卡車為參照物它們是相對靜止的，它們以同樣快慢、向同一方向前進時相對位置關系不發(fā)生變化。 得出結論： 從這個例子我們可以看到以同樣快慢、向同一方向前進的物體以它們中任何一個為參照物，則另一個?? ??? 。 7、讓學生想想，圖中對于不同的參照物，各個物體是在運動還是靜止？ 然后完成下列練習： （1）．某人坐在

6、勻速向西行駛的列車中，以列車車廂為參照物，他是__________（選填：“運動”或“靜止”）的；此人看到路邊的房屋向 _________運動。 （2）．“君到姑蘇見，人家盡枕河”，為迎接聯(lián)合國“世界遺產(chǎn)大會”在蘇州召開，經(jīng)改建后，姑蘇城內(nèi)外河畔的景色更加秀麗迷人，對于坐在行駛于河中游船上的游客而言，若以河岸為參照物，他是__________ 的；以游船為參照物，他是___________的。 （3）．蘭蘭在商場乘電梯上樓。以電梯的扶手為參照物，她是???????? 的，以所站立的臺階為參照物，她是????????? 的。 （4）．在放學回家的路上，小剛于小明并肩行走，以?????? 為

7、參照物，小明是靜止的． （5）．航天飛機在太空于宇宙空間站對接時，兩者在空中飛行的速度大小和方向必須 ??????，此時兩物體間彼此處于相對????????? 狀態(tài)． 拓展： 1、成語故事<<刻舟求劍>>：有一次，一個楚國人坐船過江，船到江心時一不小心，他失手把心愛的寶劍掉到了水里。好心的船夫愿意幫他撈劍，可是這個楚國人不慌不忙，把掉劍的位置刻在船身上，說：“不用了，等船靠岸后再說吧!”船靠岸以后，他才請船夫從他刻了記號的船邊下水，替他打撈寶劍。問船夫可能找到劍嗎？從物理的角度解釋為什么？ 2、行車，順風時有時會感覺到無風；有時雖然沒有風，但騎在摩托車上卻感覺到風很大，

8、為什么？ 小結： 小組內(nèi)交流你的收獲，提出你的疑惑。 課后延伸： 1、地球同步通信衛(wèi)星總是靜止在地球上空某處，這是以 ? ??????為參照物，如果以太陽為參照物，這顆衛(wèi)星是???? ?? (填“運動”或“靜止”)的。 2、有關參照物的說法正確的(???? ) A、運動的物不能做參照物??????????? B、只有固定在地面上的物體才能做參照物 C、任何物體都可以作參照物????????? D、研究某一物體的運動，必須選定參照物 3、古代有人用詩詞來描寫運動的相對性：“滿眼風波多閃爍，看山恰是走來迎。仔細看山山不動，是船行。

9、”第一句是選????????? 為參照物的，第二句是選 ????? ??????為參照物的。 4、歌詞“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，前一句中________是運動的，是以_________為參照物；后一句中________是運動的，是以_________為參照物。 5、小明乘坐觀光電梯上升時，看見地面上的物體均離他而支，這是以 ?? ?????作為參照物。 6、第一次世界大戰(zhàn)時，一法國飛行員在2000m高空飛行的時候，發(fā)現(xiàn)臉旁有一只小昆蟲在游動，他順手抓過來一看，竟然是一顆子彈，你認為這可能的原因是(????? ) A、子彈是靜止在空中的 B、子

10、彈前進的方向與飛機飛行的方向相反，但子彈運動得很慢 C、子彈飛行的方向與飛機相同，并且子彈運動的速度與飛機一樣 D、這件事情根本不可能發(fā)生 7、兩只輪船沿河岸順流而下，甲船在前，乙船在后，甲船的速度大于乙船的速度，甲船上的人感到乙船在后退，甲船上的人所選擇的參照物為(???? ) A、甲船??????? B、乙船?????? C、一定運動???? D、 都有可能 8、甲物體以乙物體為參照物是靜止的，甲物體以丙物體為參照物是運動的，那么以丙物體為參照物的乙物體是(???? ) A、可能運動????? B、可能靜止???? C、一定運動?????? D、都有可能 9、一人騎車由南向北

11、行駛，這時有輛汽車也由南向北從他身旁疾駛而去，若以這輛汽車為參照物，此人（?? ） A．向北運動?????? B、向南運動?????? C、靜止??????? D、運動方向無法判斷 10、坐在平直公路上行駛的公共汽車中的乘客，相對于下列哪個物體是運動的（? ） A、這輛公共汽車的車廂???????? B、坐在車內(nèi)椅子上的乘客 C、在旁邊走過的售票員???????? D、關著的車門 11、大型運輸機長途飛行時，有時要進行空中加油，在空中加油的過程中，加油機和運輸機是相對________的。 12、“地球又自轉(zhuǎn)又公轉(zhuǎn)”，是以_____________為參照物的。 13、每天我們都看到太陽從東升西落，這是以?? ?????? 為參照物；當你仰望夜空看到月亮在云彩里穿行，這是以????? ???? 為參照物；地球同步衛(wèi)星總是靜止在地球某處上空，這是以?? ??????? 為參照物，若以月球為參照物，這個地球同步衛(wèi)星是? ?????? 的。