《山東省沂源縣燕崖中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 1.3 測(cè)平均速度導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省沂源縣燕崖中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 1.3 測(cè)平均速度導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 魯教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、測(cè)平均速度
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)使用停表和刻度尺正確地測(cè)量時(shí)間、距離，并求出平均速度，加深對(duì)平均速度的理解。
2．體會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總過(guò)程。
重難點(diǎn)：會(huì)用停表和刻度尺測(cè)平均速度
例題：一物體做變速運(yùn)動(dòng)，前10s走了30m，停止5s后，又以2.4m/s的速度運(yùn)動(dòng)了5s求;(1)前10min的平均速度;(2)整個(gè)路程的平均速度。
目標(biāo)檢測(cè)：
1.曉燕在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑中以16s的成績(jī)獲得冠軍，測(cè)得她在50m處的速度是6m/s，到終點(diǎn)時(shí)的速度為7.5m/s，則全程內(nèi)的平均速度是（ ）
A.6m/s B. 6.25m/s C. 6
2、.75m/s D. 7.5m/s
2. 用斜面和滑塊做“測(cè)物體的平均速度”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)滑塊自頂端出發(fā)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，滑至斜面底端時(shí)停止計(jì)時(shí)，如圖所示。此過(guò)程中，滑塊的平均速度是（ ）
A．10cm/s B．9cm/s C．8cm/s D．7cm/s
3．鋼球沿20m長(zhǎng)的斜面滾下后，又在水平地面上滾動(dòng)25m距離才停止．鋼球在斜面和地面上滾動(dòng)時(shí)間分別是5s和10s,則鋼球在斜面上的平均速度是_______m/s，在水平地面上的平均速度是_______m/s，在整個(gè)路程上的平均速度是_______m/s．
4.小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中， 設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜
3、面頂端由靜止下滑，圖中圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）
（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式____________進(jìn)行測(cè)量的。
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較____________。
（3）請(qǐng)根據(jù)圖表中所給信息回答：，，。
（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度偏____________（填“大”或“小”）。
一、 復(fù)習(xí)檢查
1.完成下列速度單位變換：
15m/s＝ km/h，72 km/h＝ m/s。
2．在“龜兔賽跑”這個(gè)故事中，說(shuō)烏龜
4、勝了兔子，是指烏龜?shù)? 速度快
3．直線運(yùn)動(dòng)物體的速度是變化的，這種運(yùn)動(dòng)是 運(yùn)動(dòng)，變速運(yùn)動(dòng)用 來(lái)描述運(yùn)動(dòng)的快慢。
二、課堂導(dǎo)學(xué)
1.實(shí)驗(yàn)原理：
思考：（1）測(cè)量平均速度需要測(cè)量哪些物理量？
（2）.測(cè)量路程需要什么儀器？測(cè)量時(shí)間需要什么儀器？
實(shí)驗(yàn)器材：斜面、小車、 、 、金屬片
實(shí)驗(yàn)步驟：
1. 用刻度尺測(cè)出小車通過(guò)的路程s1；
2. 用秒表測(cè)出小車撞擊金屬片的時(shí)間t1;
3. 根據(jù)測(cè)得s1、t1，算出小車通過(guò)斜面全程的平均速度v1
4. 同樣的方法測(cè)出小車通過(guò)上半程的平均速度v2。
路程（m）
運(yùn)動(dòng)時(shí)間（s）
平均速度（m/s）
s1＝
t1＝
v1＝
s2＝
t2＝
v2＝
分析與論證 根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以確定小車在下滑過(guò)程中做的是 運(yùn)動(dòng)。
交流與合作 與同學(xué)交流測(cè)得的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)不同的原因。
作業(yè)：
1.在公路旁，每隔1km就立著一個(gè)里程碑。利用碑如何估測(cè)自行車平均速度？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟并寫出平均速度的表達(dá)式。
2.甲、乙車站相距45千米，汽車用30千米/小時(shí)的平均速度通過(guò)全程1/3路程后，通過(guò)剩余的盤山公路用了1.5小時(shí)。求：
（1）汽車在盤山公路上的平均速度？（2）汽車全程的平均速度？
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