《山東省濟(jì)南市平陰縣孝直中學(xué)中考物理復(fù)習(xí)素材匯編 單項(xiàng)選擇題(無答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省濟(jì)南市平陰縣孝直中學(xué)中考物理復(fù)習(xí)素材匯編 單項(xiàng)選擇題(無答案) 新人教版(8頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、山東省濟(jì)南市平陰縣孝直中學(xué)中考物理復(fù)習(xí)素材匯編 單項(xiàng)選擇題(無答案) 新人教版
科學(xué)探究:
21、(2020?濟(jì)南)一個(gè)雞蛋從餐桌上調(diào)到地上有時(shí)并不破碎,但有時(shí)也會(huì)破碎.老師要求同學(xué)們通過對(duì)這一現(xiàn)象的分析,發(fā)現(xiàn)并提出一個(gè)科學(xué)問題.同學(xué)們提出的下列四個(gè)問題中,通過探究最能揭示這一現(xiàn)象物理本質(zhì)的是( ?。?
A、雞蛋落地后在什么情況下會(huì)破碎 B、雞蛋落地后是否破碎與哪些因素有關(guān)
C、物體落地后收到的沖擊力與哪些因素有關(guān) D、雞蛋落地后破碎還是不破碎的原因是什么
(2020)24.豆?jié){和油條是我國北方居民的傳統(tǒng)套餐。眾所周知,熱豆?jié){在夏天冷卻得較慢,而冬天冷卻得較快。提出一個(gè)有科學(xué)探究意義
2、并且易于操作的問題:
A.液體冷卻的快慢跟季節(jié)、室溫及其質(zhì)量有什么關(guān)系?
B.液體冷卻的快慢跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系?
C.液體冷卻的時(shí)間跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系?
D.液體冷卻的速度跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系?
(2020)17.人從沙灘上走過,會(huì)留下一串深深的腳??;但從草地上走過,腳印卻并不明顯,同學(xué)們針對(duì)這一現(xiàn)象,經(jīng)過討論提出了如下四個(gè)科學(xué)問題其中較有探究價(jià)值且易于探究的是( ?。?
A.
為什么腳印有時(shí)候深有時(shí)候淺?
B.
腳印的深淺與哪些因素有關(guān)?
C.
壓力作用效果與哪些因素有關(guān)?
D.
壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)?
科學(xué)
3、內(nèi)容:
1.1物質(zhì)的形態(tài)和變化:
(2020)22、在日常生活中常見的“白氣”都是水蒸氣遇冷液化形成的,下列各情況下見到的“白氣”,由原來空氣中的水蒸氣液化形成的是( ?。?
A、打開冰箱門時(shí)在門邊看到的“白氣” B、做飯是在沸騰的鍋邊看到的“白氣”
C、夏日的清晨在河面上看到的“白氣” D、冬天在汽車排氣管口看到的“白氣”
(2020)19.針對(duì)前段時(shí)間的旱情,我市氣象部門多次進(jìn)行了“人工增雨”作業(yè),效果良好。在空中中噴灑干冰(固態(tài)二氧化碳)是“人工增雨”的一種常用方法,噴灑的干冰可以促使空氣中的水蒸氣變成小冰晶,冰晶下降過程中變成雨滴。在“人工增雨”作業(yè)中,空氣中的“云”發(fā)生的
4、物態(tài)變化有
A.凝華和熔化 B.凝華和液化 C.凝固和熔化 D.凝固和液
1.2物質(zhì)的屬性:
(2020)12、一些影片中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的鏡頭:高墻倒塌后壓在眾人身上,造成人員傷亡.但實(shí)際拍攝中,倒塌的高強(qiáng)并不會(huì)對(duì)演員們?cè)斐扇魏蝹Γ@是因?yàn)檫@種墻體的材料具有較小的( )
A、彈性 B、硬度
C、密度 D、延展性
(2020)15.在抗洪救險(xiǎn)中,解放軍戰(zhàn)士穿的救生背心,夾層里填充的是泡沫塑料塊。這是因?yàn)榕菽芰暇哂休^小的
A.密度 B.彈性 C.硬度 D.導(dǎo)電性
1.3物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體
5、的尺度:
(2020)13、1911年,盧瑟福在α粒子散射實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型.按照這一模型,原子的結(jié)構(gòu)與圖所示各物體的結(jié)構(gòu)最接近的是( )
A、雞蛋 B、西瓜C、面包D、太陽系
(2020)12.下列各種物質(zhì)微粒中,空間尺度最大的是( ?。?
A.
α粒子
B.
原子
C.
質(zhì)子
D.
電子
1.4新材料及其應(yīng)用:
14、(2020?濟(jì)南)今年“世界地球日”的主題是倡導(dǎo)低碳生活,低碳生活意指較低的溫室氣體(CO2)排放,強(qiáng)調(diào)低能量、低消耗的生活方式.下列屬于低碳生活方式的是( )
A、使用太陽能熱隨其燒水洗澡 B、上學(xué)、放學(xué)
6、讓父母開車接送
C、電視機(jī)長時(shí)間處于待機(jī)狀態(tài) D、冬天和夏天長時(shí)間開著空調(diào)
(2020)16.2020年上海世博園中,超過一半的照明系統(tǒng)采用了LED燈。同樣的耗電量,LED燈的發(fā)光量可達(dá)白熾燈的10倍以上。制作LED燈的發(fā)光二極管主要使用的是
A.復(fù)合材料 B.超導(dǎo)材料 C.納米材料 D.半導(dǎo)體材料
2.1多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式:
19、(2020?濟(jì)南)美麗的泉城濟(jì)南,山清水秀、景色宜人.以下對(duì)泉城美景的描繪,能用“分子動(dòng)理論”解釋的是( ?。?
A、千佛山,山林云遮霧罩 B、趵突泉,泉水騰空跳躍
C、植物園,園內(nèi)花香濃郁 D、大明湖,湖面波光粼粼
7、
(2020)14.“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山?!边@是唐代詩人李白《早發(fā)白帝城》中的詩句。從物理學(xué)的角度看,我們說乘船的人是靜止的,所選的參照物是
A. 彩云 B.兩岸 C.輕舟 D.高山
2.2機(jī)械運(yùn)動(dòng)和力
16、(2020?濟(jì)南)圖所示各實(shí)例中的物體,使用時(shí)為了增大壓強(qiáng)的是( ?。?
A、拖拉機(jī)的履帶 B、切蛋器的鋼絲
C、書包的背帶 D、鐵軌的路枕
(2020)23.小明將一個(gè)西瓜和一個(gè)梨子放入水缸中,發(fā)現(xiàn)西瓜浮在水面上,而梨子卻沉入水底,如圖所示。此時(shí)西瓜與例子
8、受到的浮力相比較
A.西瓜受到的浮力大 B.梨子受到的浮力大
C.它們受到的浮力一樣大 D.無法比較浮力大小
(2020)19.由圖可知:駕駛員和前排乘客必須使用安全帶!小剛用下面的四句話解釋了安全帶的作用:①撞向擋風(fēng)玻璃造成傷害,系上安全帶就可有效避免這種傷害.②當(dāng)駕駛員駕車高速行駛時(shí),發(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)情況緊急剎車.③駕駛員由于具有慣性,仍然保持向前運(yùn)動(dòng)的狀態(tài).④汽車滑行很小一段距離,立即停下來.這四句話的正確排列順序是( )
A.
②④①③
B.
②④③①
C.
②③④①
D.
②③①④
(2020)21.
9、如圖所示,先將半個(gè)西瓜皮輕輕放在水缸中,發(fā)現(xiàn)它漂在水面上,此時(shí)它受到的浮力大小為F浮1.然后把它按入水面下.發(fā)現(xiàn)它沉入水底,此時(shí)它受到的浮力大小為F浮2.則F浮1與 F浮2的大小關(guān)系是( ?。?
A.
F浮1>F浮2
B.
F浮1=F浮2
C.
F浮1<F浮2
D.
無法比較
2.3聲和光
15、(2020?濟(jì)南)下列四個(gè)選項(xiàng)中的方法都可以有效地減弱噪聲,其中在聲源處減弱噪聲的是( ?。?
A、在高架路兩旁建隔音墻 B、房間墻壁上使用吸音材料
C、在摩托車上安裝消聲器 D、在道路兩旁種植花草樹木
17、(2020?濟(jì)南)紡織工人在檢查紡織品的質(zhì)量時(shí),
10、要觀看紡織品的布紋是否有缺陷,應(yīng)該使用( ?。?
A、凸透鏡,并把紡織品放在它的焦點(diǎn)以內(nèi) B、凸透鏡,并把紡織品放在它的焦點(diǎn)與二倍焦點(diǎn)之間
C、凸透鏡,并把紡織品放在它的二倍焦之外 D、凹透鏡,并把紡織品放在它的焦點(diǎn)上
(2020)18.2020年5月22 日,大明湖畔出現(xiàn)“佛山倒影”奇觀,圖為目擊者當(dāng)時(shí)拍下的照片?!胺鹕降褂啊逼嬗^形成的物理學(xué)原理是
A.光的直線傳播 B.光的反射 C.光的折射 D.光的色散
(2020)13.小軍是位音樂愛好者,他能從音樂會(huì)的樂器合奏中,分辨出各種樂器發(fā)出的聲音.他分辨各種樂器發(fā)出的聲音時(shí),依據(jù)的是這些聲音的(
11、?。?
[
A.
響度
B.
音調(diào)
C.
音色
D.
節(jié)奏
(2020)14.如圖所示,人透過透鏡所觀察到的燭焰的像是( )
A.
實(shí)像,這個(gè)像能用光屏承接
B.
實(shí)像,這個(gè)像不能用光屏承接
C.
虛像,這個(gè)像能用光屏承接
D.
虛像,這個(gè)像不能用光屏承接
2.4電和磁
(2020)17.下列四幅實(shí)驗(yàn)裝置圖,對(duì)發(fā)電機(jī)的發(fā)明有直接影響的是
A B C D
(2020)18.下列四幅實(shí)驗(yàn)裝置都是用來研
12、究電與磁的,其中制作發(fā)電機(jī)依據(jù)的原理圖是( ?。?
A.
B.
C.
D.
3.1能量、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移:
(2020)20.如圖所示的國產(chǎn)“和諧號(hào)”動(dòng)車進(jìn)站前的減速過程分兩個(gè)階段進(jìn)行:第一階段采用“再生剎車”技術(shù),這期間關(guān)閉動(dòng)力,列車依靠慣性前行并帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,速度從250km/h減至90km/h;第二階段采用傳統(tǒng)的“機(jī)械剎車”,速度從90km/h不斷減小直至停下來.國產(chǎn)“和諧號(hào)”動(dòng)車在進(jìn)站前減速的整個(gè)過程中,發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化情況主要是( ?。?
A.
第一階段:動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能;第二階段:動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B.
第一階段:電能轉(zhuǎn)
13、化為動(dòng)能;第二階段:動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.
第一階段:動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能;第二階段:內(nèi)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D.
第一階段:電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;第二階段:內(nèi)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
3.2機(jī)械能
(2020)20、體積相等的實(shí)心銅球和木球,以相同大小的速度運(yùn)動(dòng),它們的動(dòng)能分別為EK銅和EK木.比較銅球和木球動(dòng)能的大小,則( )
A、EK銅<EK木 B、EK銅>EK木
C、EK銅=EK木 D、無法判斷
乙
(2020)20.在探究“影響滑輪組機(jī)械效率的因素”時(shí),小明同學(xué)用圖所示甲、乙兩個(gè)不同的滑輪組來驗(yàn)證的猜想是:滑輪組的機(jī)械效率可能與
A.被提升物體的重力有關(guān)
14、 B.動(dòng)滑輪的重力有關(guān)
C.物體被提升的高度有關(guān) D.承重繩子的段數(shù)有關(guān)
(2020)21.熱氣球在空中勻速上升的過程中,它的
A.動(dòng)能增大,勢(shì)能不變,機(jī)械能增大 B.動(dòng)能不變,勢(shì)能減小,機(jī)械能減小
C.動(dòng)能減小,勢(shì)能增大,機(jī)械能不變 D.動(dòng)能不變,勢(shì)能增大,機(jī)械能增大
(2020)16.如果汽車、摩托車與列車三種車輛的速度相等,那么按照它們的動(dòng)能從大到小排列順序正確的是( ?。?
A.
汽車、摩托車、列車
B.
列車、汽車、摩托車
C.
摩托車、汽車、列車
D.
汽車、列車、摩托車
3.3內(nèi)能
(2020)
15、15.寒冷的冬天,人們的手常常會(huì)感到冷.從物理學(xué)的角度看,小麗和小亮改變手內(nèi)能的途徑分別是( )
A.
做功、做功
B.
做功、熱傳遞
C.
熱傳遞、熱傳遞
D.
熱傳遞、做功
3.4電磁能
(2020)18、在我們的日常生活中,安全用電非常重要.圖所示的各種做法,符合安全用電原則的是( ?。?
A、用時(shí)抹布擦拭亮著的臺(tái)燈B、電器起火要先滅火后斷電
C、電冰箱的金屬外殼沒必要接地 D、發(fā)現(xiàn)有人觸電要立即切斷電源
(2020)22.圖所示的電路中,①、②、③是連接在電路中的三只電學(xué)儀表;閉合開關(guān)S后,燈L1、L2均正常發(fā)光。則
A. ①是電流表,②、③是電壓表 B. ①、②是電流表,③是電壓表
C. ①、③是電流表,②是電壓表 D. ②是電流表,①、③是電壓表
(2020)22.下列各電學(xué)實(shí)驗(yàn),都可以通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器來測(cè)量多組電流和電壓,其中為了減小實(shí)驗(yàn)誤差的是( )
A.
電阻的大小與哪些因素有關(guān)
B.
電流的大小與哪些因素有關(guān)
C.
用“伏安法”測(cè)電阻器電阻
D.
用“伏安法”測(cè)小燈泡功率
3.5能量守恒
3.6能源與可持續(xù)發(fā)展