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山東省榮成市第三十二中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章《第三節(jié) 摩擦力》學(xué)案(無答案) 新人教版

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山東省榮成市第三十二中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章《第三節(jié) 摩擦力》學(xué)案(無答案) 新人教版

山東省榮成市第三十二中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章《第三節(jié) 摩擦力》學(xué)案(無答案) 新人教版 學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及學(xué)習(xí)內(nèi)容 課前準(zhǔn)備 知識(shí)回顧: 1、勻速直線運(yùn)動(dòng):物體沿著 線快慢 的運(yùn)動(dòng)。 2、力的三要素: 、 、 。 3、彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法: 。 自主學(xué)習(xí): 兩個(gè)互相 的物體,當(dāng)它們做 運(yùn)動(dòng)時(shí),在 面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙 運(yùn)動(dòng)的力,這就是滑動(dòng)摩擦力。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解摩擦力的概念和對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的作用。 2、會(huì)用控制變量法探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)。 3、知道增大和減小摩擦的方法。 4、能將物理與生活聯(lián)系起來,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)理解分析生活中的問題。 課中探索 走進(jìn)物理 激情導(dǎo)入 用學(xué)生最熟悉的自行車引入摩擦力。 探求新知 一、摩擦力的概念 1、交流課前準(zhǔn)備內(nèi)容。 2、演示鞋刷實(shí)驗(yàn)。 跟蹤評(píng)價(jià)一 1、下列關(guān)于滑動(dòng)摩擦力的說法,不正確的是[ ] A.滑動(dòng)摩擦力一定發(fā)生在相互接觸的兩個(gè)物體上 B.兩個(gè)物體之間若沒壓力,即使表面粗糙也沒有滑動(dòng)摩擦力 C.滑動(dòng)摩擦力總是阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng) D.鞋底花紋磨損后,摩擦力增大,人更難前進(jìn) 2、如圖所示,甲、乙兩個(gè)物體疊放在水平面上靜止不動(dòng),當(dāng)甲受到水平向右的拉力F與乙一起向右運(yùn)動(dòng)時(shí),甲和乙是否受到摩擦力的作用?方向如何? 二、影響摩擦力大小的因素 探究:滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān) Ø 猜想并說出理由: 猜想滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)?理由?(滑動(dòng)摩擦力可能跟這些因素有關(guān),要研究跟其中一個(gè)因素的關(guān)系,需要保持其它因素不變,這種方法叫控制變量法) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn): 1.參照桌面的器材,思考以下問題 l 探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面所受壓力的關(guān)系,應(yīng)控制 不變,改變 。 l 探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)保持 不變,改變 。 這種研究問題的方法叫 。 l 怎樣控制接觸面的粗糙程度相同? 。 l 怎樣控制接觸面所受壓力相同? 。 l 怎樣改變接觸面所受壓力? 。 l 怎樣改變接觸面的粗糙程度? 。 l 滑動(dòng)摩擦力的大小通過觀察什么來反映? 。這種方法叫 。 2、實(shí)驗(yàn)方案 l 探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面所受壓力的關(guān)系,具體做法是 l 探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,具體做法是 Ø 進(jìn)行實(shí)驗(yàn): 表(一):滑動(dòng)摩擦力與接觸面所受壓力的關(guān)系( 一定) 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面的材料 壓力情況(較大或較?。? 摩擦力(N) 1 2 Ø 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論: 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 壓力情況 (相同或不同) 接觸面的材料 (木板或毛巾) 摩擦力(N) 1. 2 表(二):滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系( 一定) Ø 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論: 跟蹤評(píng)價(jià)二 1.在探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)(最大刻度為5 N)拉著木塊在長木板上勻速沿直線運(yùn)動(dòng)。試問: (1)這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)所示的拉力為________ N,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為________ N; (2)如果在木塊上再加一個(gè)砝碼,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將________,滑動(dòng)摩擦力將________(選填“變大”“變小”或“不變”)。這一事實(shí)說明:滑動(dòng)摩擦力的大小與______ 有關(guān)。 三、增大與減小摩擦的方法 1、增大摩擦的方法: 2、減小摩擦的方法: 跟蹤評(píng)價(jià)三: 說明下列情況中是用什么方法來增大或減小摩擦的: (1)在結(jié)冰的公路上撒砂子________; (2)冬天,為了防止在結(jié)冰的路面上打滑,小貨車都要有一定的載貨量___________; (3)給機(jī)器上潤滑油____________; (4)軸承兩圈之間裝有滾珠___________。 走進(jìn)生活 跟蹤評(píng)價(jià)四:(小測(cè)) 1、物體間滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的( )和( )有關(guān)。物體間接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越( );物體對(duì)接觸面的壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越( ). 2、運(yùn)動(dòng)服新拉鏈上涂肥皂___________(增大或減小)摩擦。 3、體操運(yùn)動(dòng)員在上單杠之前總要在手上涂些鎂粉,是為了( ) 摩擦,采用的方法是( );而在杠上做回環(huán)動(dòng)作時(shí),手握杠又不能太緊,這是為了( )      摩擦,采用的方法是( ). 自查 評(píng)價(jià) 回憶本節(jié)課所學(xué)知識(shí),談?wù)勛约旱氖斋@。(看看學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況) 作業(yè) A層 結(jié)合下節(jié)學(xué)案中課前準(zhǔn)備內(nèi)容預(yù)習(xí)二力平衡。 B層 觀察自行車上哪些地方存在摩擦?期中哪些是有益的?哪些是有害的?你能想出哪些方法來增大或減小它們?

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