《山東省高青縣2020屆中考物理 專(zhuān)題復(fù)習(xí)6 聲現(xiàn)象（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省高青縣2020屆中考物理 專(zhuān)題復(fù)習(xí)6 聲現(xiàn)象（無(wú)答案）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、6：聲現(xiàn)象 一、 基礎(chǔ)知識(shí) （一） 、聲音的產(chǎn)生與傳播 1．產(chǎn)生原因：振動(dòng) 2．傳播需要介質(zhì)：固體、液體、氣體都是介質(zhì) 3．聲速：340m/s（沒(méi)有特別提示的情況下都視為該速度） 4．回聲現(xiàn)象及其利用：（1）傳播過(guò)程中遇到障礙物會(huì)反射回來(lái)形成的聲音；（2）回聲的區(qū)分與加強(qiáng)；（3）回聲測(cè)距離及其它應(yīng)用。 （二） 、樂(lè)音的三要素 1．音調(diào)：聲音的高低，由發(fā)聲體的振動(dòng)頻率決定。 2．響度：人耳感覺(jué)到的聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。 3．音色：發(fā)聲體的聲音品質(zhì)，由發(fā)聲體本身的特征決定。 （三） 、樂(lè)音和噪聲 1．區(qū)別：（1）從物理學(xué)角度看；（2）從環(huán)境保護(hù)角度看。 2．減小

2、噪聲的途徑：（1）在聲源處減弱――消聲；（2）在傳播過(guò)程中減弱――吸聲；（3）在耳朵處減弱―― 隔聲 【方法提示】 1．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。 2．聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在真空中不能傳播，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，聲音在液體中傳播速度比空氣中大。 3．利用回聲可求解路程、時(shí)間和速度等問(wèn)題。 4．運(yùn)用聲音的三要素解釋一些日常生活中常遇到的現(xiàn)象。 5．噪聲的控制方法。 二、典型例題 1、 一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。振動(dòng)的物體叫 。 2、 ?振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止?不能敘述為?振動(dòng)停止，聲音

3、也消失?。 ①人說(shuō)話，唱歌靠 的振動(dòng)發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴靠 的振動(dòng)發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠 的振動(dòng)發(fā)聲，其振動(dòng)頻率一定在 之間。 ②《黃河大合唱》歌詞中的?風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮?，這里的?吼?、?叫??咆哮?的聲源分別是 。 ③敲打桌子，聽(tīng)到聲音，卻看不見(jiàn)桌子的振動(dòng)，你能想出什么辦法來(lái)證明桌子的振動(dòng)？ 3、 玻璃缸中養(yǎng)有金魚(yú)，用細(xì)棍輕輕敲擊魚(yú)缸上沿，金魚(yú)立即受驚，這時(shí)魚(yú)接收到聲波的主要途徑是 （ ） A、魚(yú)缸—空氣—水—魚(yú) B、空氣—水—魚(yú)

4、C、魚(yú)缸—水—魚(yú) D、水—魚(yú) 4、男低音歌手放聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱： 。 三、過(guò)關(guān)測(cè)評(píng)： 1.電影《地道戰(zhàn)》中的日軍指揮官讓人在地下埋幾口水缸，并時(shí)不時(shí)把頭探進(jìn)缸里，以下有幾種解釋?zhuān)阏J(rèn)為哪種說(shuō)法正確？（ ） A.甲說(shuō)：?從水缸中能看見(jiàn)地道里游擊隊(duì)員的像，判斷有無(wú)游擊隊(duì)員.? B.乙說(shuō)：?從水缸中能聽(tīng)見(jiàn)地面下傳來(lái)的聲音，判斷有無(wú)游擊隊(duì)員挖地道.? C.丙說(shuō)：?防止自己的講話被游擊隊(duì)員偷聽(tīng).? D.丁說(shuō)：?是為了藏匿物品.? 2.你觀察過(guò)下列現(xiàn)象嗎？安靜的傍晚，狗或貓豎

5、起耳朵警覺(jué)地諦聽(tīng).這是（ ） A.狗或貓?jiān)谥B聽(tīng)無(wú)線電波 B.狗或貓?jiān)谥B聽(tīng)火星發(fā)出的聲音 C.狗或貓?jiān)谕德?tīng)遠(yuǎn)處人們手機(jī)的對(duì)話 D.狗或貓聽(tīng)到人耳所不能覺(jué)察的某些頻率的聲音 3.小明晚上在睡覺(jué)時(shí)，將機(jī)械式手表放在枕頭下，如圖測(cè)4-1所示，他的耳朵在枕頭上能比在空氣中更清晰地聽(tīng)到手表秒針走動(dòng)時(shí)的?嘀嗒?聲，這現(xiàn)象說(shuō)明（ ） A.只有固體才能傳聲 B.聲音在固體中傳聲比空氣中快 C.固體能將聲音放大 D.聲音在固體中傳播時(shí)音調(diào)比在空氣中高 4.關(guān)于聲現(xiàn)象，以下知識(shí)結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤的是（ ） 5.如圖測(cè)4-2，小明同學(xué)面對(duì)懸崖大叫一聲，經(jīng)過(guò)1s聽(tīng)到回聲，小明

6、與懸崖間的距離大約是（ ） A.340 m B.170 m C.34m D.17m 6.下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（ ） ①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)；②放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來(lái)電時(shí)，只見(jiàn)指示燈閃爍，聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼?zhuān)屄暰拖Я? A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 7.我國(guó)已進(jìn)行了?神舟?號(hào)載入航天飛船的試驗(yàn).不久的將來(lái)，我國(guó)的宇航員將乘坐著宇宙飛船遨游太空，宇航員在太空艙中可以直接對(duì)話，但在飛船

7、外作業(yè)時(shí)，他們之間不能直接對(duì)話，必須借助通信設(shè)備進(jìn)行交流.其原因是（ ） A.用通信設(shè)備為了方便 B.聲音的傳播需要介質(zhì) C.太空中噪聲太大 D.聲音只能在地面上傳播 8.一場(chǎng)大雪過(guò)后，人們會(huì)感到外面萬(wàn)籟俱靜.究其原因，你認(rèn)為正確的是（ ） A.可能是大雪后，行駛的車(chē)輛減少，噪聲減小. B.可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射. C.可能是大雪蓬松且多孔，對(duì)噪聲有吸收作用. D.可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢. 9.敲鼓時(shí)，撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起的水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲

8、時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng)，且聲音越響紙盆振幅越大，根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出： （1） 聲音是由物體的 產(chǎn)生的； （2） . 10.婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲靠的是鳴膜的 ，鳥(niǎo)鳴聲是靠 傳到耳朵，而引起 的振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過(guò) 刺激聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給 ，我們就聽(tīng)到了鳥(niǎo)鳴聲. 11.試試看：小明取8只同樣的玻璃杯，分別裝入不同量的水，按水量多少，從左到右將杯子排在桌子上，如圖測(cè)4-3.然后用一根細(xì)棒依次敲打每只杯子，會(huì)發(fā)現(xiàn)最右邊的杯子音調(diào) （選填?高些? 或?低些?）.接著小明用8只可樂(lè)瓶，分別裝入不同的水，用嘴對(duì)著可樂(lè)瓶口吹，會(huì)發(fā)現(xiàn)最右邊杯子音調(diào) （選填?高些?或?低些?）. 圖測(cè)4-3