《浙江省杭州臨安市昌南初級中學(xué)七年級語文上冊《第11課 春》學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省杭州臨安市昌南初級中學(xué)七年級語文上冊《第11課 春》學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、春 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、反復(fù)朗讀，感知內(nèi)容，體會美感。 2、理清思路，品味語言，背誦課文。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 理清思路，揣摩詞語，品味語言。 第1課時(shí) 學(xué)習(xí)過程 一、作者簡介補(bǔ)充 朱自清幼年在私塾讀書，深受中國傳統(tǒng)文化的影響。朱自清的散文主要是敘事性和抒情性的小品文。其作品的題材可分為三個(gè)系列：一是以寫社會生活抨擊黑暗現(xiàn)實(shí)為主要內(nèi)容的一組散文。二是以《背影》為代表的一組散文，主要描寫個(gè)人和家庭生活，表現(xiàn)父子、夫妻、朋友間的人倫之情，具有濃厚的人情味。第三，以寫自然景物為主的一組借景抒情的小品《槳聲燈影里的秦淮河》《荷塘月色》和《春》等，是其代表佳作。其散文素樸縝密、清雋沉郁，以語言洗煉

2、，文筆清麗著稱，極富有真情實(shí)感。　 二、自主學(xué)習(xí) 1、默讀課文1遍。 2、注音或?qū)憹h字： suō lì( ) ( ) yùn niàng( ) ( ) 賣弄( ) wǎn轉(zhuǎn)( ) 應(yīng)和( ) ( ) liáo亮( ) 黃暈( ) 烘托( ) 抖sǒu( ) 3、結(jié)合課文解釋詞語 朗潤： 婉轉(zhuǎn)： 花枝招展： 三、朗讀課文，整體感知 1、分組朗讀：在小組內(nèi)朗讀自己最喜愛的段落，一定要讀出作者對春天

3、的喜愛之情. 3、葉圣陶說過：“作者思有路，遵路識斯真?！闭?jiān)俅卫首x課文理清課文的思路。 答：文中作者按照____________、 ___________ 、__________的順序描繪春天，依次描繪了五幅美麗的圖畫，分別是_______圖、_______圖、________圖、________圖、__________圖。最后，運(yùn)用比喻，突出春天______、_______、_______的特征。 4、把你認(rèn)為寫得最美最精彩的句子在課文中畫出來。 5、寫出含有“春”字或描寫“春”的詩、詞、歌曲、成語、對聯(lián)、俗語、諺語。（寫出一例即可） 四、品味語言，學(xué)習(xí)修辭 朱自清先生

4、的這篇散文《春》寫得有形、有色、有聲、有情，充滿詩情畫意，具有豐富的美學(xué)因素。 結(jié)合上下文，揣摩下面的語句，品味語言的妙處。 1、小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。 2、野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 五、拓展延伸：任選一句進(jìn)行仿寫。 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。 春天像___________________________________________________________ 六、

5、當(dāng)堂檢測 1、給加粗字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。 （1）風(fēng)qīng qiāo qiāo________的，草軟綿綿的（ ）的。 （2）風(fēng)里帶來些新fān________的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微rùn shī________的空氣里醞釀（ ）（ ）。 （3）鳥兒將cháo ______ān________在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，hū péng yǐn bàn________地賣弄清脆的喉嚨（ ），唱出wǎn zhuǎn ________的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和（ ）著。 （4）傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)huáng yùn______的光，烘托（ ）出一片安靜而和平的夜。 2、課文中有兩處引用，請你填寫完整。 ①“________”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 ②“________”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。