江蘇省徐州市建平中學(xué)高二數(shù)學(xué) 函數(shù)的單調(diào)性(二)學(xué)案
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江蘇省徐州市建平中學(xué)高二數(shù)學(xué) 函數(shù)的單調(diào)性(二)學(xué)案
函數(shù)的單調(diào)性(二)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 理解函數(shù)單調(diào)性的概念。
2. 學(xué)會利用定義判斷證明函數(shù)單調(diào)性,并能應(yīng)用。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)
函數(shù)單調(diào)性的概念。
判斷證明函數(shù)單調(diào)性方法。
基礎(chǔ)過關(guān)
1 。函數(shù)是定義在R上的單調(diào)減函數(shù),且則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
2 已知函數(shù)
4.已知函數(shù)是減函數(shù)則a的取值范圍是
典型例析
(C)例2已知定義在區(qū)間(0,+∞)上的函數(shù)f(x)滿足f(=f(x1)-f(x2),且當(dāng)x>1時,f(x)<0.
(1)求f(1)的值;
(2)判斷f(x)的單調(diào)性;
(3)若f(3)=-1,解不等式f(|x|)<-2.
變式訓(xùn)練
定義在R上的函數(shù)y=f(x),f(0)≠0,當(dāng)x>0時,f(x)>1,且對任意的a、b∈R,有f(a+b)=f(a)·f(b).
(1)求證:f(0)=1;(2)求證:對任意的x∈R,恒有f(x)>0;
(3)求證:f(x)是R上的增函數(shù);
(4)若f(x)·f(2x-x2)>1,求x的取值范圍.
小結(jié):
當(dāng)堂檢測
1.函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為 _____________
2.已知f(x)為R上的減函數(shù),則滿足f(||)<f(1)的實(shí)數(shù)x的取值范圍是_____________
3.已知是上的減函數(shù),那么的取值范圍是
4.如果二次函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù),的取值范圍_____________________.
5.求函數(shù)的最大值.
6 函數(shù)f(x)對任意的a、b∈R,都有f(a+b)=f(a)+f(b)-1,并且當(dāng)x>0時,f(x)>1.
(1)求證:f(x)是R上的增函數(shù);
(2)若f(4)=5,解不等式f(3m2-m-2)<3.
學(xué)后反思____________________________________________________ _______
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