《湖北省北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 2《捅馬蜂窩》（第1課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案）（新版）鄂教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 2《捅馬蜂窩》（第1課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案）（新版）鄂教版（通用）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2課《捅馬蜂窩》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、初讀課文，疏通文意，自主積累重點(diǎn)生字詞。2、復(fù)述課文，理解文章中對(duì)話描寫、環(huán)境描寫的作用。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 概括文章內(nèi)容，理解人物對(duì)話、環(huán)境描寫的作用。 【學(xué)法指導(dǎo)】 朗讀法，討論法 【導(dǎo)學(xué)流程】 【知識(shí)鏈接】 1、黃蜂介紹 學(xué)名胡蜂，俗稱馬蜂、黃蜂，毒性很大。中至大型，體表多數(shù)光滑，具各色花斑。咀嚼式口器。觸角膝狀。大大的復(fù)眼。翅子狹長(zhǎng)，靜止時(shí)縱褶在一起。腹部一般不收縮呈腹柄狀。 胡蜂有簡(jiǎn)單的社會(huì)組織，有蜂后、雄蜂和工蜂，常常營(yíng)造一個(gè)紙質(zhì)的吊鐘形的或者層狀的蜂巢，在上面集體生活。 馬蜂作為一種益蟲，以蟲子為食，它一般只有在受到攻擊的

2、時(shí)候才蟄人，萬(wàn)一碰到馬蜂，最好馬上蹲下來(lái)，用衣服把頭包好，這樣可以臨時(shí)預(yù)防。 2、作者簡(jiǎn)介 馮驥才，當(dāng)代作家。生于天津。從小喜愛(ài)美術(shù)、文學(xué)、音樂(lè)和球類活動(dòng)。曾在天津市書畫杜、天津工藝美術(shù)廠從事繪畫工作，對(duì)民間藝術(shù)、地方風(fēng)俗等產(chǎn)生濃厚興趣。 中篇小說(shuō)《?。　贰渡癖蕖?，分獲全國(guó)優(yōu)秀短篇、優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。 ?！? 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、初讀課文，快速圈畫出文中生字詞，并注音、識(shí)記下列詞語(yǔ)： 嬉戲（ ） 徑直（ ） 糾纏（ ） 罪孽 （ ） 疙瘩（ ） 黃醬（ ） 搗毀（ ） 告誡（ ） 顫動(dòng)（ ） 蟄（ ） 二、默讀課文，感知內(nèi)容（獨(dú)立思考，聯(lián)系課文作答） 1、用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容，盡量簡(jiǎn)潔。 (提示：敘事的六要素) 2、 文章開(kāi)頭有一處環(huán)境描寫，請(qǐng)劃出來(lái)，想一想：有何作用？（從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容兩個(gè)方面思考） 3、讀一讀文中兩處人物對(duì)話，想一想：文中人物對(duì)話有什么作用？ 【堂測(cè)堂練】聽(tīng)寫課文重點(diǎn)字詞。