《湖北省通山縣洪港中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第4課《只要翻過那座山》同步練習(xí)(無答案) 鄂教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖北省通山縣洪港中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第4課《只要翻過那座山》同步練習(xí)(無答案) 鄂教版(9頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、只要翻過那座山
第一部分:
1.本文作者 是 ?。▏﹥和膶W(xué)作家。(2分)
2.給下列加點(diǎn)的字注音:(5分)
籠罩( ?。≈湔Z( ?。◎嚨兀ā 。∷查g( ) 吟誦( ?。?
3.揣摩下列句子中詞語的意思:(3分)
⑴山道上籠罩著蒸人的青草濕氣。
籠罩:
⑵少年驀地站起身來。
驀地:
⑶少年坐在草地上,被穿行的山風(fēng)一吹,不免百感交集。
百感交集:
4.根據(jù)示例,設(shè)計(jì)下面這段文字朗讀中的重音和停頓。(3分)
示例:少年|一大早|就上路了。山道上|籠罩著蒸人的|青草濕氣。少年臉上、背上|滾滿了汗珠。由于一刻不停地趕路,他|呼呼地|喘著粗氣。
2、
(“|”表示句中的停頓,“·”表示重音)
猛然間,一件白色的東西像蝴蝶一樣在他眼前緩緩飄落。少年聚攏雙手接住一看,原來是一片雪花般的羽毛。
5.下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(3分)
A、——只要翻過那座山,就能看見大海。
B、由于一刻不停地趕路,他呼呼地喘著粗氣。
C、這里有海歐,無疑離大海很近了。
D、少年手中緊握著小小的羽毛,沿著山道緩緩爬去。
6.選填恰當(dāng)?shù)脑~語:(3分)
⑴少年站穩(wěn)微微( ?。ˋ、顫抖 B、抖動(dòng) C、打顫)的雙腿,再一次聚積起力量。
⑵這條山道的前方,依舊與先前一樣,是望不到邊的起伏的( ?。ˋ、山巒 B、山峰 C、山丘)。
3、⑶盡管如此,他仍略顯( ?。ˋ、遲疑 B、疑惑 C、猶豫),還在瞪大眼睛凝視著前方。
第二部分:
(一)
少年猛地一屁股坐在路旁,痛苦地這么想。自己如此艱辛地沿著山道爬上爬下,究竟得到了什么呢?往前走,再翻幾座山,難道真的能走到海邊嗎?這一切又有誰能告訴我呢?
太陽漸漸升高了。想到即將踏上的歸途的漫長(zhǎng),少年重重地嘆了一口氣。正在這時(shí),他突然好像聽到了一種生靈的聲響。
那聲響來自上方?;仡^仰望,頭頂劃過一道亮光。
一只翅膀?qū)掗?,毛色純白的大鳥正緩緩扇動(dòng)著雙翅,像引路一樣飛過前方的山頭。
——是海鷗!
少年驀地站起來身來。
這里有海鷗,無疑離大海很近了!這樣看來,那條山道
4、上方天空的顏色,確實(shí)是與大海相連的淡藍(lán)色。
難道這次真的能看到大海嗎?
盡管如此,他仍略顯遲疑,還在瞪大眼睛凝視著前方。猛然間,一件白色的東西像蝴蝶一樣在他眼前緩緩飄落。少年聚攏雙手接住一看,原來是一片雪花般的羽毛。
這是那只海鷗送來的!
雖說僅僅只是一片羽毛,但它瞬間便在少年心中化作巨大的騰飛的翅膀。
——只要翻過那座山,就能看見大海。
少年再一次聚積起全身的氣力,輕聲吟誦起來。
不過,即便不是這樣也沒有關(guān)系了?,F(xiàn)在,哪怕后面還要翻過三座山、四座山,我也一定能夠走到大海,一定能夠走到那里給你們瞧瞧!
少年手中緊握著小小的羽毛,沿著山道緩緩爬去。在他的耳畔——或許是他的內(nèi)心深處
5、——已經(jīng)開始輕輕回蕩起大海的濤聲。
7.“少年重重地嘆了一口氣”,這是為什么?(3分)
8.“——是海鷗!”一句表現(xiàn)了少年 的心情。(2分)
9.“雖說僅僅只是一片羽毛,但它瞬間便在少年心中化作巨大的騰飛的翅膀?!本渥又械摹俺岚颉笔侵甘裁??(4分)
10.“——只要翻過那座山,就能看見大海?!边@句話在文中反復(fù)出現(xiàn)起什么作用?(3分)
11.選文體現(xiàn)了少年情緒怎樣的變化?(4分)
(二)
故事的兩種讀法
曾經(jīng)從報(bào)紙上看到這樣一則感人的故事。
美國海關(guān)。一批被沒收的腳踏車在發(fā)布公告后決定拍賣。拍賣會(huì)上,每次叫價(jià)的時(shí)候,總有一個(gè)10歲出頭的男孩子叫價(jià),他總是以5塊出
6、價(jià),然而,眼睜睜地看著別人以30元或40元把腳踏車買去。拍賣會(huì)中間休息時(shí),拍賣員好奇地問那個(gè)小男孩為什么不出較高的價(jià)格來買,男孩說,他手里只有5塊錢。
拍賣會(huì)又開始了,那男孩還是給每輛腳踏車相同的價(jià)錢,依然悵然若失地看著別人把一輛輛漂亮的腳踏車用較高的價(jià)格買了去。
后來,聚集的觀眾開始注意到那個(gè)總是出價(jià)的男孩,他們?cè)谒伎甲约嚎梢詾檫@位可愛的男孩做點(diǎn)什么。
最后拍賣會(huì)要結(jié)束了,這時(shí)只剩下一輛最棒的腳踏車,車身亮晶晶的,有多種排檔、10段桿式變速器、雙向手剎車、速度顯示器和一套夜間電動(dòng)燈光裝置。拍賣員問:“誰出價(jià)?”
這次,站在最前面、幾乎已經(jīng)絕望的小男孩鼓起了最后一絲勇氣,他輕輕地說了一
7、聲:“5塊錢?!?
拍賣員停止唱價(jià),默默地站在那里。
這時(shí)所有在場(chǎng)的人都看著這個(gè)小男孩,沒有人出聲,沒有人舉手,更沒有人喊價(jià)。拍賣員唱了三次價(jià),大聲說:“這輛腳踏車賣給這位穿短褲白球鞋的小伙子!”此語一出,全場(chǎng)響起了潮水般的掌聲,那位小男孩臉上綻出了燦爛的笑容。
這個(gè)故事可以有兩種不同的讀法。一種讀法是我們能從中看到美國人的善良。前面那些腳踏車質(zhì)量趕不上后面這輛,尚且被人以30、40美元買去,到了后面這輛車,想買的人肯定如 。他們?yōu)槭裁床毁I?答案是:他們不愿意為了自己的一個(gè)欲望傷害這位清貧的小男孩。另外一種讀法是我們可以通過這個(gè)故事,感受到一個(gè)10歲男孩的堅(jiān)毅。手中只有區(qū)區(qū)5美元,卻偏偏
8、想買價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過它的東西,而且屢敗屢戰(zhàn),居然堅(jiān)持到最后一分鐘,這需要一種怎樣的勇氣啊!正是這種勇氣贏得了那位可敬的拍賣員和所有在場(chǎng)的人的理解、同情、幫助,他取得了最后的勝利。
想來,人的一生該會(huì)碰到不少這樣的情境,有時(shí)是別人遇到困難,有時(shí)是自己遭到挫折。當(dāng)別人遇到困難時(shí),我們應(yīng)該A ;當(dāng)自己遭到挫折時(shí),我們又要B 。一個(gè)人的C 可以照亮別人,一個(gè)人的D 則可以照亮自己。
12.在第九段橫線上填寫合適的詞語,應(yīng)選( )(2分)
A、過江之鯽 B.脫籠之鵠
C、南歸之雁 D、下山之虎
13、結(jié)合全文內(nèi)容,在第十段橫線A、B處各填寫一、兩句話,使上下語意相通。(4分)
9、
A處:
B處:
14、分析全文內(nèi)容,在第十段橫線C、D處各填寫一信詞語,揭示文章主旨。(4分)
C處:
D處:
15、請(qǐng)從文章中找出具體語句來證明“美國人的善良”。(4分)
①
②
③
④
16、文章,第一段中說“一則感人的故事”,請(qǐng)聯(lián)系全文思考,這則故事“感人”具體表現(xiàn)在哪些方面?(3分)
17.從讀后的感想這一角度自擬出一道題目,并作出解答。(4分)
題目:
解答:
(三)
生命中的平等
男孩小凱是個(gè)有些智殘的兒童,大家都看不起他。小伙伴們要么敬而遠(yuǎn)之,要么群起攻擊,總之沒有人肯真心真意和他一起玩兒。
后來,有一個(gè)非常漂亮的小女孩加人了進(jìn)來。
有一天
10、小女孩發(fā)現(xiàn)了男孩小凱,就驚訝他為什么老是一個(gè)人玩,而且安靜得不發(fā)出一絲聲響?;锇閭兏嬖V小女孩他是個(gè)傻瓜,什么都不懂,別人讓他做什么他就會(huì)做什么。小女孩動(dòng)了惻隱之心,撇下小伙伴們一個(gè)人去找男孩小凱。起初小凱對(duì)她的介人不聞不問,小女孩也不灰心,繼續(xù)細(xì)聲細(xì)語地和他說話。一天、兩天過去了,男孩小凱終于抬起頭來,含混不清地說出三個(gè)字:“好姐姐!”
此后,好姐姐就成了小女孩在小男孩心中的名字。他和小女孩在一起開心地大笑,開心地在地上打滾,開心地愿意為好姐姐做她要求的任何一件事。
漸漸地,小伙伴們都長(zhǎng)大了,都知道了人生中的一些幸與不幸,也知道了當(dāng)年對(duì)待男孩小凱的方式是一種歧視與錯(cuò)誤。小凱也已長(zhǎng)大成人,他
11、幾乎就是一個(gè)正常人,幼年時(shí)的反應(yīng)遲鈍已蕩然無存。
一次,當(dāng)年的小伙伴們不經(jīng)意間聚到了一起,大家都對(duì)小凱說著同樣抱歉的話,希望小凱能原諒由于他們的年少無知而給他帶來的傷害。小凱用微笑寬容了每一個(gè)人,并告訴眾人他一生都在感謝好姐姐,是她在他幼小的心靈中灌注了平等和自愛的種子,所以今天,他才有自信有能力平等地與大家站在一起。
眾人這才想起當(dāng)年那個(gè)漂亮的小女孩,不知她如今身在何方。小凱解答了眾人的疑問:“好姐姐在滿園花開的天堂!她當(dāng)時(shí)就患上了白血病,生命不會(huì)超過半年。但她用一個(gè)月的時(shí)間就教會(huì)了我關(guān)于生命中的一切:平等、博愛、善心和憐憫。直到今天我才知道她肯和我在一起而沒有歧視我的原因:和你們?cè)谝黄?/p>
12、,我得到的是居高臨下的憐憫;而和她在一起,因?yàn)樗裏o法治愈的疾病與我的智殘,我得到的是平等的關(guān)愛與交流。 ”
眾人不語。他們似乎開始明白,生命中的不平等是多么的平常,而真正的平等又是多么地來之不易。這往往不是我們忽視了平等,而是太多時(shí)候我們夸大了自己的優(yōu)點(diǎn),刻意認(rèn)為自己比別人優(yōu)秀,并且總會(huì)固執(zhí)地去尋找別人的缺點(diǎn)給自己以安慰。真正能做到平等的卻往往又是因?yàn)殡p方的處境或條件相當(dāng),這也許真是一種無法回避的真實(shí)的悲哀。
18.文章第一自然段的作用是什么?(3分)
19.男孩小凱為什么愿意和小女孩一起快樂地玩耍?(3分)
20.聯(lián)系上文,在第七段的空白處填上合適的內(nèi)容。(3分)
21.當(dāng)年的
13、小伙伴給小凱很大的傷害,長(zhǎng)大后小凱為什么寬容了他們每一個(gè)人呢?(用原文回答)(3分)
22.選出下列說法有誤的一項(xiàng)( )(2分)
A、小伙伴們不愿意真心實(shí)意地和小凱玩,是因?yàn)樾P智殘,和他玩讓人感到麻煩,也可見小伙伴們?nèi)鄙倌托暮蛺坌摹?
B.小姑娘對(duì)小凱動(dòng)側(cè)隱之心,其原因是她自己雖是一位白血病患者,但仍對(duì)生活充滿希望,她想用自己的愛心去喚醒小凱那近乎停滯的思維,讓他感受到平等與關(guān)愛。
C、小姑娘的離去沒有引起其他人的注意,足見這些人一點(diǎn)愛心都沒有,小凱與他們交往,與他們談話簡(jiǎn)直是多余的。因?yàn)樾P無論怎樣說他們都不會(huì)聽的。
D.從這篇文章可看出,人要想做到真正的平等是很不容易的,需要具有博大的胸襟,千萬不要因別人的缺陷,而隨意亂施憐憫,那樣會(huì)適得其反。
第三部分:片斷寫作練習(xí)(30分)
“任憑額頭上的汗珠往下淌也不去理會(huì),少年坐在草地上,被穿行的山風(fēng)一吹,不免百感交集。慢慢地,一陣疲勞襲上全身。”
用一段描寫,表現(xiàn)此時(shí)少年的肖像、神態(tài)、心理活動(dòng)。