《湖南省2020中考語文 第四部分 作文 專題三 優(yōu)秀范文賞析 第7類 寓意哲思 語文版湖南省2020中考語文 第四部分 作文 專題三 優(yōu)秀范文賞析 第7類 寓意哲思 語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省2020中考語文 第四部分 作文 專題三 優(yōu)秀范文賞析 第7類 寓意哲思 語文版湖南省2020中考語文 第四部分 作文 專題三 優(yōu)秀范文賞析 第7類 寓意哲思 語文版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第7類 寓意哲思 19. (2020衡陽)命題作文：翅膀 【范文賞析】 翅膀 每個人都有一雙隱形的翅膀，這翅膀或大或小，有親情的翅膀、友情的翅膀、信念的翅膀……學(xué)小提琴的幾年里，老師的一番話讓我找到了終身受益的那雙翅膀。 還記得那次，去老師家上課時要現(xiàn)場表演，我本來滿懷信心。因為我在家中練習(xí)得非常熟練，所以對節(jié)奏的把握也能夠恰到好處。 但隨著拉得時間越來越長，我越來越覺得自己拉出來的曲子缺少點什么。不是音準(zhǔn)不對，也不是節(jié)奏過快或過慢了，但就是感覺不如原版的曲子好聽。我滿懷疑惑，卻無計可施，只能湊合著拉了下去。 下課后，我主動請教老師，說出了我的困惑。老師笑瞇瞇地對我說：“你

2、拉得很好，音準(zhǔn)也沒有錯，節(jié)奏也挑不出毛病，但是你拉的時候沒有絲毫情感。你要記住，拉小提琴與彈琴、寫文章一樣，只有飽含深情，才能打動人。音樂少了情感，就像人類沒了靈魂。情感是音樂中最重要的部分，只有飽含情感，別人聽了才會陶醉其中，音樂才會變得富有活力。只有走進(jìn)作曲者的內(nèi)心，了解這支曲子是要講述什么，準(zhǔn)確把握這支曲子要表達(dá)的情感、氛圍，才能將曲子的意境呈現(xiàn)出來?！? 老師的一番話讓我豁然開朗?；丶液螅易屑?xì)想了想，《天鵝湖》有著舒緩的節(jié)奏，優(yōu)美的旋律，全曲如泣如訴，溫柔而又略帶憂傷。一群純潔婀娜的白天鵝的身影赫然浮現(xiàn)在眼前，這便是它動人的意境了。 我深吸了一口氣，將這首曲子帶著深情演繹了出來。舒

3、緩節(jié)奏的引導(dǎo)下，旋律悠揚起伏、張弛有致，時而激情昂揚，時而如潺潺溪流一樣柔和。我跟著節(jié)奏搖頭晃腦，陶醉在音樂的世界里。從此，我終于明白，曲子是需要用情感來表達(dá)的。不用心去演奏，就體會不到作曲者的內(nèi)心感受。 老師的那番話直到現(xiàn)在仍深深地刻在我的腦海里，如同賦予了我一雙隱形的翅膀，現(xiàn)在仍給我力量，讓我在音樂之路上伴著優(yōu)美的旋律展翅翱翔。 旁批 →開門見山，引出下文。 →寫“我”拉琴的困惑，引出下文老師對“我”的開導(dǎo)。 →語言描寫，生動具體地寫出了老師的和藹可親。 →細(xì)節(jié)描寫，生動細(xì)膩，寫出“我”琴聲的變化。 →結(jié)尾點題，

4、老師的話給我力量。 【名師點評】文章立意高遠(yuǎn)，選材別致?？忌擅畹貙ⅰ俺岚颉边M(jìn)行了拓展，將文章立意擬定為“隱形的翅膀”，通過自己學(xué)習(xí)拉小提琴過程中的一段插曲，寫出了獨特的人生體驗，給讀者以深刻的人生啟迪。文章形式新穎，構(gòu)思靈巧。開頭題記，巧妙點題，中間敘事描寫，層次明晰，結(jié)尾升華主題，余音繞梁。 20．(學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作)命題作文：讓路 【范文賞析】 讓路 俗話說：“贈人以言，重于珠玉；傷人以言，重于劍戟?！鄙钪形覀兠總€人若都能有一顆“讓路”的心，那么我們的周圍，呈現(xiàn)的豈不是和諧的畫面？ 事實確實如此，在生活中，我們身邊不見了“雞毛蒜皮”的爭吵，有的只是人們見面時的點頭微笑和彼此

5、的問候。讓路即寬容，拋棄狹隘的見解，讓心路昭昭，欣喜為何如？ 記得西方有一位哲人戴爾·卡耐基說過：“寬容是人格成熟的重要標(biāo)志之一?！币粋€人，倘若沒有一顆寬容的心，那么，別人一旦對你稍有傷害，你就會怒不可遏，大發(fā)雷霆。于是憤怒和憂愁便占據(jù)了你的心靈，快樂也會悄然隱退。然而，你一旦學(xué)會了寬容，那就不僅僅是自己快樂那么簡單了，而且還會給別人帶來快樂。 無獨有偶。清朝年間亦有“六尺巷”的故事：清朝康熙年間，安徽桐城人張英因才華出眾，任文華殿大學(xué)士兼禮部尚書。一次，桐城老家的鄰居為建房劃界砌墻之事，同張英的家人發(fā)生了爭執(zhí)。張老夫人派人送信到京城，想讓張英和地方官打個招呼，為家里撐腰。張英看完信，立即

6、回詩一首勸說：“千里送書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！睆埨戏蛉俗x了這首詩，深感有理，立即吩咐家人讓地三尺。鄰居家先是驚訝，既而感到十分慚愧，也讓地三尺。這樣兩家之間就空出了六尺寬的地段，后人稱之為“六尺巷”。 古人云：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛?！比绻覀兠總€人都有一顆寬容的心，一顆為別人“讓路”的心，相信它會為我們增添許多溫馨和歡樂，世界也會因此呈現(xiàn)出一片和諧的光彩。 如果我們每個人都斤斤計較，那么憤怒和憂愁便會占據(jù)我們的心靈。這樣不僅僅使自己不快樂，而且還會影響周圍人的情緒，自己的世界也會因此變得陰沉起來。 我們要學(xué)會讓路，如果每個人都學(xué)會讓

7、路，世界將變得溫馨而又和諧，何樂而不為呢？ 旁批 →開門見山，揭示“讓路”的真諦是寬容。 →此段宕開一筆，引用名人名言，印證中心。 →列舉“六尺巷”的故事，使主題再次得到升華。增加了說理的力度，更加可信。 →以古語歸結(jié)，再次點題。 →從反面進(jìn)行說理，使說理更加透徹。 【名師點評】這篇作文呈現(xiàn)出以下三個亮點：一是立意新穎，超出了一般學(xué)生的思考空間，把真實的“路”延伸了，寫出了“心路”，擴(kuò)展了“路”的內(nèi)涵，使“路”具有了新的意義。二是立意奇特，深刻突出。結(jié)合當(dāng)今實際，提出了和諧的話題，“文章合為時而著”，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實意義。三是說理詳實，使人信服，名人名言、名人事跡信手拈來，為文章增色不少。