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1、第4類 夢想期望(1篇)
(學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作)命題作文:如果有一天
如果有一天
清晨的微風(fēng)攜來窗外沁人心脾的芳香,彌散在考場里。此情此景,使我感到無比愜意,竟忘了考場上的緊張與忙碌?!叭绻幸惶臁边@個題目,引發(fā)了我無盡的遐思……
如果我是園丁
教師總是被人們親切地稱為“園丁”。如果有一天,我成了一名教師,我將付出自己全部的心血和汗水,把自己的知識毫無保留地教授給每一個學(xué)生。每個清晨,我將帶領(lǐng)我的學(xué)生們誦讀經(jīng)典,讓整個教室書聲瑯瑯;每堂課,我將帶領(lǐng)他們在知識的海洋里盡情遨游;每個課間十分鐘,我將帶領(lǐng)他們玩游戲,讓歡聲笑語溢滿整個校園。公平地對待每一個學(xué)生是我工作的原則,尊重每一個學(xué)生的人
2、格和隱私是我工作的守則,“桃李滿天下”是我一生孜孜不倦的追求。
如果我是飛行員
每當(dāng)有飛機(jī)從頭頂?shù)乃{(lán)天飛過,我總是翹首仰望,癡癡地想:什么時候我能坐上飛機(jī),和藍(lán)天白云來一次親密的接觸?如果有一天,我成了一名飛行員,我將駕駛著世界上最先進(jìn)的戰(zhàn)斗機(jī),翱翔于祖國的藍(lán)天之上,驅(qū)逐野心勃勃、膽大妄為的侵略者,勇敢地捍衛(wèi)國家的主權(quán)利益;如果有一天,我成了一名飛行員,我將駕駛著機(jī)動靈活的直升機(jī),趕赴每一個救災(zāi)現(xiàn)場,義無反顧地投身到搶救生命和挽救財產(chǎn)損失的戰(zhàn)斗之中,擔(dān)負(fù)起保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全的神圣使命。
如果我老了
如果有一天,我老了,我將坐在樹蔭下,手執(zhí)一把蒲扇,細(xì)品一杯清茶,要么自由閑散地翻閱自己
3、喜愛的書籍,要么閉目靜思,回憶那些逝去的歲月以及那些年輕時代的夢想。我會效仿古代的名人雅士們,“閑看庭前花開花謝,漫隨天外云卷云舒”“不以物喜,不以己悲”,陪同歲月一同老去。
此時此刻,我身處考場,遐想著自己的未來。你說我幼稚也好,說我狂妄也罷,我都不在乎,我在乎的是,自己心中的夢想全都會變成現(xiàn)實(shí)!
旁 批
→開篇以自己真實(shí)的考場體驗(yàn)入手,使得讀者感同身受。
→“如果我是……”這個小標(biāo)題的運(yùn)用,讓段落主題明確,銜接自然。
→運(yùn)用排比的句式,對仗工整,語言富有氣勢。
→通過反問,更強(qiáng)烈地表明了作者的愿望。
→引用詩句,為文章增添色彩,說服性強(qiáng)。
→篇末點(diǎn)題,照應(yīng)全文。
【名師點(diǎn)評】內(nèi)容豐富,可讀性強(qiáng)。本文從“如果我是園丁”“如果我是飛行員”“如果我老了”三個方面,展示了作者未來的夢想,內(nèi)容豐富具體,三個夢想雖是幻想但仍不失可信度和真實(shí)性,增強(qiáng)了文章的趣味性和可讀性。文章積淀深厚,文采斐然,語言精美簡約,筆法老道嫻熟,妙語佳句信手拈來,表達(dá)自然流暢,沒有刻意為之的痕跡。