《江蘇省六合區(qū)竹鎮(zhèn)民族中學2020屆中考物理二輪復習 8 電和磁(無答案)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《江蘇省六合區(qū)竹鎮(zhèn)民族中學2020屆中考物理二輪復習 8 電和磁(無答案)(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、8.電和磁
一.中考要點
要點(33):知道波長、頻率和波速。
要點(34):觀察摩擦起電現(xiàn)象,探究并了解同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。
要點(35):通過實驗認識磁場。知道地磁場。
要點(36):通過實驗,了解電流周圍存在磁場。探究并了解通電螺線管外部磁場的方向。
要點(37):通過實驗,了解通電導線在磁場中會受到力的作用,知道力的方向與哪些因素有關。
要點(38):通過實驗,探究并了解導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件。了解電磁感應在生產(chǎn)、生活中的應用。
要點(39):知道電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。了解電磁波的應用及其對人類生活和社會發(fā)展的影響。
二.
2、例題精煉
例題1.將塑料繩的一端扎緊,盡可能將其撕成更多的細絲,用干燥的手從上向下捋幾下,觀察到如圖所示的現(xiàn)象.這是因為塑料絲帶了 電荷(選填“同種”或“異種”),這種使塑料絲帶電的方法稱為 ,塑料絲帶電的實質(zhì)是
在物體間轉移.
變式練習:一個輕質(zhì)小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時,它們相互吸引,則小球( )
A.一定不帶電 B.一定帶負電 C.一定帶正電 D.可能不帶電
例題2.在“探究通電螺線管外部磁場方向”實驗中,在圖示的螺線管周圍不同位置放一些小磁針,閉合開關,觀察各個小磁針的指向。此實驗中小磁針的作用
3、是 ,為了探究結果更精確,小磁針應 (選填“多一些”或 “少一些”);把電池正負極對調(diào),閉合開關會發(fā)現(xiàn)小磁針 ,此現(xiàn)象說明 。
變式練習:
下列各圖中小磁針靜止時的指向(涂黑端為N極)或磁感線方向的標示,正確的是( )
A. B. C. D.
C. D.
例題3.如圖為我國新型反潛巡邏機.機尾的“棍子
4、”叫做磁異探測器,它能將潛艇經(jīng)過海域引起的磁場強弱變化轉化為強弱變化的電流,從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在.下圖中與磁異探測器工作原理相同的是( )
A.
A. B. C. D.
例題4.電風扇通電時扇葉會飛速轉動,下列各圖與之工作原理相同的是( )
A
B
C
D
S
作圖
在圖丙中標出通電螺線管的N、S極和磁感線方向。
例題5.以下對電磁波的認識,正確的是( )
A.電冰箱是利用電磁波工作的
5、 B.可見光不屬于電磁波
C.電磁波可以用來傳播信息 D.電磁波在真空中的傳播速度是3.0×105m/s
A
N
S
b
反饋訓練
1.如圖所示的裝置中,當閉合開關、導體ab中有電流通過時,導體ab就會運動起米.關于這一現(xiàn)象的說法.正確的是( )
A.此現(xiàn)象說明磁可以生電
B.導體ab運動方向與電流方向和磁場方向有關
C.發(fā)電機是利用這一現(xiàn)象來工作的
D.在該現(xiàn)象中,機械能轉化為電能能
2.如圖所示的幾種器件,工作時應用了電磁感應現(xiàn)象的是( )
B.電風扇
C.電鈴
D.門吸
A.風力發(fā)電機
6、
3.當人們將帶有磁條的信用卡在刷卡機指定位置刷一下,刷卡機的檢測頭就能產(chǎn)生感應電流,便可讀出磁條上的信息.圖中能反映刷卡機讀出信息原理的是( )
A
B
C
D
4.如圖所示為科研人員研制的“發(fā)電鞋”,鞋的內(nèi)部安裝了磁鐵和線圈,當人體帶動磁鐵運動時,磁鐵產(chǎn)生的磁場通過線圈,從而產(chǎn)生感應電流。當人以5km/h的速度行走時,其發(fā)電的功率約為0.4W。下列說法正確的是( )
A.發(fā)電鞋工作時將電能轉化為機械能
B.發(fā)電鞋是利用電磁感應原理工作的
C.發(fā)電鞋是利用電
7、流磁效應原理工作的
D.在人以5km/h的速度行走1h的過程中,發(fā)電鞋可以產(chǎn)生約0.4J的電能
5.蓄電池正負極標志模糊不清,以下四組器材中,無法判斷蓄電池正負極的是( )
A.開關、螺線管、小磁針、若干導線 B.開關、小燈泡、電流表、若干導線
C.開關、小燈泡、滑動變阻器、若干導線 D.開關、電壓表、若干導線
6.關于電磁波的說法正確的是( )
A.手機是通過電磁波來傳遞信息的 B.電磁波不能在真空中傳播
C.電視機遙控器發(fā)出的紅外線不是電磁波 D.超聲波是電磁波
7.如圖是小華設計的一種節(jié)能電梯工作原理圖,R是一個力敏電阻,當電梯上無人時,力敏電阻受到的壓力變小,阻值變大,電磁鐵的磁性變 ,觸點3與觸點 (選填“1”或“2”)接觸,電動機的轉速變小,電梯變慢,從而達到節(jié)能目的.
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