《江蘇省南京市江寧區(qū)湯山初級中學(xué)八年級物理下冊 6.3 物質(zhì)的密度1、2學(xué)案（無答案） 蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南京市江寧區(qū)湯山初級中學(xué)八年級物理下冊 6.3 物質(zhì)的密度1、2學(xué)案（無答案） 蘇科版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、6.3 物質(zhì)的密度1、2學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) （1）掌握密度的概念、理解密度的物理意義。 （2）知道密度的公式并能用公式進(jìn)行計算。 （3）知道密度單位的寫法、讀法及換算。 二、重難點 掌握密度的概念；知道密度的公式并能用公式進(jìn)行計算。 三、自學(xué)指導(dǎo)及練習(xí) 【要點1】 探究物體的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系 活動:探究物體的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系 猜想:同種物質(zhì)組成的不同物體，體積越 ，質(zhì)量越 ，它們各自的質(zhì)量與體積的比值可能是 的。 方案:選取三個大小不同的長方體木塊和鐵塊，分別用 測出它們的質(zhì)量，用 測量出

2、 后，計算出它們各自的體積；再算出木塊和鐵塊的質(zhì)量與體積的比值，然后進(jìn)行比較。填入下表 交流:（1）同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值是否相同或相近？ （2）不同物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積的比值大小是否相同？ 1．物體的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系： （1）同種物質(zhì)組成的不同物體，質(zhì)量與體積的比值是 的； （2）不同物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量與體積的比值一般是 的。 2．物體的質(zhì)量與體積的比值可以作為區(qū)分 的重要依據(jù)。 總結(jié): 練習(xí):課本P11 WWW第3題 【要點2】 密度的

3、概念及其計算 定義:某種物質(zhì) 叫做這種物質(zhì)的密度，用符號 表示。 公式:類比速度的定義式試寫出密度的公式。 單位:(國際單位) ，(常用單位) ，它們的換算關(guān)系： 。 思考 (1）水的密度是1.0×103kg/m3表示： 。 （2）對同種類物質(zhì)，密度ρ與質(zhì)量m和V的關(guān)系。 （3）不同種類物質(zhì)，密度是否相同？這說明什么？ 答

4、 。 練習(xí):1.一鐵塊質(zhì)量是1.97t，體積是0.25m3，鐵塊密度多大？ 2.蠟燭在燃燒過程中，它的（ ） A.質(zhì)量不變，體積變小，密度變大 B.質(zhì)量變小，體積變小，密度不變 C.質(zhì)量變小，體積不變，密度變小 D.質(zhì)量、體積、密度都變小 3.完成下列單位換算： 1.0×10-3kg／m3=________g／m3 7.9g／m3=________kg／m3 四、達(dá)標(biāo)檢測 1.為了研究物質(zhì)的某種性質(zhì)，小剛用水和酒精進(jìn)行了實驗探究．實驗時，他用天平和量筒分別測出了兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積，數(shù)

5、據(jù)如下所示： 表1 表2 物質(zhì) 實驗次數(shù) 體積（cm3） 質(zhì)量（g） 物質(zhì) 實驗次數(shù) 體積（cm3） 質(zhì)量（g） 水 1 10 10 酒精 1 10 8 2 20 20 2 20 16 3 30 30 3 30 24 (1)小剛同學(xué)已經(jīng)在坐標(biāo)紙上畫出了酒精的質(zhì)量隨體積變化 m/g V/cm3 10 20 30 40 10 20 40 0 30 的圖像，如圖所示．請在圖上畫出水的質(zhì)量隨體積變化 的圖像． (2)小剛仔細(xì)地分

6、析了兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系， 歸納出了以下的結(jié)論： ①分析表1或表2中的數(shù)據(jù)，可以歸納出結(jié)論： 同種物質(zhì)，____________________ ________。 ②分析表1和表2中的數(shù)據(jù)，可以歸納出結(jié)論： 不同物質(zhì)，__________________ _________。 2.密度公式是ρ=m／V，對這個公式的正確理解是 ( ) A.ρ與m成正比 B.ρ與V成反比 C.ρ與m成正比又與V成反比 D.對某種物質(zhì)來說，ρ是常數(shù)，同種物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量和體積成正比 3. 物體a的體積是物體

7、b的體積的1/2，將物體a放在已調(diào)好的天平左盤，物體b放在天平的右盤，天平恰好平衡，則物體a的密度ρa與物體b的密度ρb的比值( ) A.2:1 B.1:2 C.4:1 D.1:4 五、課后反思 姓名： 班級： 物質(zhì)的密度 學(xué)案 二 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) （1）鞏固密度的概念,進(jìn)一步理解密度的物理意義。 （2）知道密度的公式并能用公式進(jìn)行計算。 （3）了解密度表，熟悉各種常見物質(zhì)的密度，記住水的密度。

8、 二、重難點 掌握密度的概念；知道密度的公式并能用公式進(jìn)行計算。 三、自學(xué)指導(dǎo)及練習(xí) 【要點1】 認(rèn)識密度表 閱讀:（1）書本密度表中常見固體、液體、氣體的密度 （2）水的密度為： 。 思考:（1）通過閱讀密度表，說說常見的固體、液體、氣體密度大小規(guī)律 。 （2）物質(zhì)的密度是不是恒定不變，哪些因素會影響物質(zhì)密度的大??？

9、 。 練習(xí):小王同學(xué)閱讀了下表后，得出了一些結(jié)論，其中正確的是 ( ) A.?不同的物質(zhì)，密度一定不同 B．固體的密度都比液體的大?? C.?同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其密度不同 D.?質(zhì)量相等的實心銅塊和實心鉛塊，銅塊的體積比鉛塊小 【要點2】 典型例題 類型一、探究物體的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系 例1.如圖是在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系時作出的圖像。以下分析正確的是 （ ） A. 不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的

10、 B. 甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)小 C. 若V甲 = V乙 則m甲V乙 類型二、密度的概念及計算 例2. 下列說法中的物體，質(zhì)量和密度都不變的是 ( ) A.被“神六”從地面帶人太空的照相機 B.密閉容器內(nèi)的冰熔化成水 C.一支粉筆被老師用去一半 D.礦泉水喝掉一半后放人冰箱凍成冰 例3.如圖所示，縱坐標(biāo)表示物體的質(zhì)最，橫坐標(biāo)表示物體的體積。圖像a、b分別表示物體甲、乙的質(zhì)量與體積的關(guān)系。由圖像可知ρ甲：ρ乙＝ . 例4.甲、乙兩物

11、體質(zhì)量之比為2:3，體積之比為3:2，則甲、乙兩物體的密度之比為________。若將甲物體截去一半，則甲、乙兩物體的密度之比為________。一只氧氣瓶里的氧氣原來的密度是ρ，用去一半后，余下的氧氣密度是________。 四、達(dá)標(biāo)檢測 1.一塊冰熔化成水后,它的質(zhì)量_________，體積__________，密度________.(均選填“變大”、“變小”或“不變”) 2．質(zhì)量相等的水和酒精, ________體積大，體積相等的水和酒精，________質(zhì)量大。 3.人們說“鐵比棉花重”，其實質(zhì)是（ ） A.鐵質(zhì)量比棉花大 B.鐵的體積比棉花小

12、 C.鐵的密度比棉花大 4.水銀溫度計中封閉著一定量的水銀,在用這種溫度計測量溫度的過程中,水銀發(fā)生熱脹冷縮,下列說法正確的是（ ） 　 　 A.溫度計中水銀的質(zhì)量不變? 　　B.溫度計中水銀的體積不變 　　 C.溫度計中水銀的密度不變?? 　　D.溫度計中水銀的溫度不變 5．人體的密度約等于水的密度，則一名中學(xué)生的體積最接近下列數(shù)值中的（ ） A．0.005m3 B．0.05m3 C．0.5m3 D．5m3 6.紅巖牌自卸汽車的額定裝載貨物質(zhì)量是14000kg ,車廂容

13、積為15m3,如果車廂裝滿泥土,試計算此時該車所載泥土的質(zhì)量,并判斷是否超載?(泥土的密度取2.0×103㎏/m3) 五、課后鞏固 1. a、b是兩個由同種材料制成的金屬球，它們的質(zhì)量分別為128g、60g，體積分別為16 cm3、 12 cm3。在這兩個金屬球中，如果有一個是實心的，那么 ( ) A．這個實心球是a，金屬的密度是 8 g/cm3 B．這個實心球是a，金屬的密度是 5 g/cm3 C．這個實心球是b，金屬的密度是 8 g/cm3 D．這個實心球是b，金屬的密度是 5 g/cm3 2.甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系如圖所示，由圖象可知 ( ) A、ρ甲>ρ乙 B、ρ甲<ρ乙 C、若V甲=V乙，則m甲V乙 3. 綿延在廈門環(huán)島路上的“永不止步”群雕，將馬托松比賽的場景永遠(yuǎn)定格在這條世界上最美麗的賽道上。雕像的大小跟真人差不多，設(shè)其密度是8×103kg／m3。則每一尊雕像的質(zhì)量約為 ( ) A．5kg B．50kg C．500kg D．5000kg 六、課后反思