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江蘇省南京市江寧區(qū)湯山初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 6.1 物體的質(zhì)量學(xué)案(無答案) 蘇科版

  • 資源ID:110738471       資源大小:240KB        全文頁數(shù):4頁
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江蘇省南京市江寧區(qū)湯山初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 6.1 物體的質(zhì)量學(xué)案(無答案) 蘇科版

6.1 物體的質(zhì)量學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 知道什么是物體的質(zhì)量;知道質(zhì)量的主單位和常用單位;能進(jìn)行單位間的換算。 2、 知道實(shí)驗(yàn)室測(cè)量質(zhì)量的儀器是天平;知道托盤天平的構(gòu)造及使用方法;了解其他測(cè)量物體質(zhì)量的儀器;通過活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量的意義。 3、 理解質(zhì)量是物體自身的屬性。 【預(yù)習(xí)反饋】 1、 叫物體的質(zhì)量,通常用字母 表示。 2、 國(guó)際單位制中,質(zhì)量的單位是 (符號(hào)為 ),常用單位還有 (符號(hào)為 )、 (符號(hào)為 )、 (符號(hào)為 )。 它們之間的關(guān)系為1t= kg= g= mg。 3、實(shí)驗(yàn)室測(cè)量質(zhì)量的常用工具是: ,日常生活中測(cè)量質(zhì)量的工具還有 、 、 等。 4、觀察書上圖6-1,了解托盤天平的主要結(jié)構(gòu) 5、 閱讀托盤天平使用說明書,了解托盤天平的使用方法。 (1)調(diào)水平:把天平放在_______上,將_______撥至標(biāo)尺左端的零刻線處。 (2)調(diào)平衡:調(diào)節(jié)橫梁右端的_____________(若指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向_______調(diào),反之,平衡螺母向_______調(diào)),使指針指在分度盤中線處,此時(shí)橫梁平衡。 (3)稱量:將被測(cè)量的物體放在_______盤,估計(jì)被測(cè)物體的質(zhì)量后,用____________向_______盤里加減適當(dāng)?shù)捻来a,并適當(dāng)移動(dòng)標(biāo)尺上_______的位置,直到橫梁恢復(fù)平衡。 (4)讀數(shù):天平平衡時(shí),左盤被測(cè)物體的質(zhì)量等于右盤中所有___________的質(zhì)量加上____________對(duì)應(yīng)的刻度值。 (5)測(cè)量結(jié)束要用鑷子將砝碼夾回砝碼盒,并整理器材,恢復(fù)到原來的狀況。 6、當(dāng)物體的 、 、 發(fā)生改變時(shí),它的質(zhì)量 改變,所以質(zhì)量是物體的物理屬性。 【課堂學(xué)習(xí)】 1、 回憶一下比較長(zhǎng)度和時(shí)間大小,我們知道比較一個(gè)物理量的大小需要反映大小的數(shù)值和反映物理意義的單位。 練一練:2.3kg= g 78000000mg= kg= t 2、小明同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量,操作情況如圖所示,其中的錯(cuò)誤是: (1) ; (2) ; 3、小堅(jiān)同學(xué)用調(diào)節(jié)好的天平稱一個(gè)物體的質(zhì)量,當(dāng)右盤中放一個(gè)50g和兩個(gè)20g的砝碼,游碼移至如圖所示位置時(shí),天平平衡,則物體的質(zhì)量是 ( ) A.90g B.93.0g C.92.6g D.72.6g 4、在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)指針如圖所示則應(yīng): 使天平平衡;若在稱量物體質(zhì)量時(shí)指針如圖所示則應(yīng): 使天平平衡。 5、下列數(shù)據(jù)中,你認(rèn)為最接近你身體質(zhì)量的是(  ) A.48kg     B.480g    C.4.8×1010mg   D.0.48t 6、下列幾種情況中,物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是(    ) A.一塊冰塊熔化成了水      B.航天員從地球到月球 C.將泥團(tuán)捏成小動(dòng)物      D.一支鉛筆用去了一半 7、下面是用托盤天平稱量物體質(zhì)量的幾個(gè)步驟: (A)調(diào)節(jié)橫梁平衡  (B)把天平放在水平桌面上 (C)把游碼放在零刻度線位置    (D)把物體放在左盤 (E)在右盤內(nèi)放入砝碼或移動(dòng)游碼,直至橫梁平衡    (F)把砝碼放回砝碼盒 (G)記錄稱量結(jié)果。正確的順序應(yīng)該是____________________________。 8、 閱讀托盤天平使用說明書,調(diào)節(jié)天平平衡,并思考下列問題 (1)用平衡螺母調(diào)節(jié)平衡時(shí)的規(guī)則是:指針向左偏,平衡螺母向 移,指針向右偏,衡螺母向 移。 (2)調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡時(shí),是否一定要等指針靜止且指針正好對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線,若不是,你還有什么辦法判斷天平已經(jīng)平衡? 9、做一做:I測(cè)量一塊橡皮泥的質(zhì)量,并思考: (1)托盤中加砝碼時(shí)應(yīng)由 到 加砝碼。記憶各砝碼的質(zhì)量值。 (2)當(dāng)天平被移動(dòng)后, 重新調(diào)節(jié)衡梁平衡。(需要、不需要) (3)游碼的示數(shù)以游碼 邊的示數(shù)為準(zhǔn)。(左、右) (4)向右移動(dòng)游碼相當(dāng)于往 盤中加砝碼。(左、右) (5)其質(zhì)量為 II改變橡皮泥的形狀再次測(cè)量其測(cè)量,質(zhì)量為 ,與前一次相比 。假如把這個(gè)橡皮泥放到北京去測(cè)量,結(jié)果 III將一塊冰放入裝有熱水的燒杯中,稱量其質(zhì)量,并觀察冰在熔化過程中其質(zhì)量是否改變; 思考:從以上三個(gè)活動(dòng)中,你有什么發(fā)現(xiàn)嗎? 【課后反思】

注意事項(xiàng)

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