江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒鎮(zhèn)高中數(shù)學(xué) 1.2.1 任意角的三角函數(shù)(2)教案 蘇教版必修4
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江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒鎮(zhèn)高中數(shù)學(xué) 1.2.1 任意角的三角函數(shù)(2)教案 蘇教版必修4
課題
1.2.1 任意角的三角函數(shù)(2)
課型
新授
教學(xué)目標(biāo):
1.通過對任意角的三角函數(shù)定義的理解,掌握終邊相同角的同一三角函數(shù)值相等.
2.正確利用與單位圓有關(guān)的有向線段,將任意角α的正弦、余弦、正切函數(shù)
值表示出來,即用正弦線、余弦線、正切線表示出來.
教學(xué)重點:終邊相同的角的同一三角函數(shù)值相等.
教學(xué)難點:利用與單位圓有關(guān)的有向線段,將任意角α的正弦、余弦、正切函數(shù)值用幾何
形式表示.
教學(xué)過程
備課札記
一、 問題情境
1. 三角函數(shù)(正弦,余弦,正切函數(shù))的概念.(兩個定義)
2. 三角函數(shù)(正弦,余弦,正切函數(shù))的定義域.
3. 三角函數(shù)(正弦,余弦,正切函數(shù))值在各象限的符號.
二、學(xué)生活動
議一議:是否可以在角α的終邊上取一個特殊點,使得三角函數(shù)值的表達式更為簡單?
三、建構(gòu)數(shù)學(xué)
1.問題引導(dǎo)學(xué)習(xí)單位圓,有向線段.
2.三角函數(shù)線的定義:
(1) (2) (3) (4)設(shè)任意角α的頂點在原點O,始邊與x軸非負(fù)半軸重合,終邊與單位圓相交點P(x,y).過P作x軸的垂線,垂足為M;過點A(1,0)作單位圓的切線,它與角α的終邊或其反向延長線交與點T.
由四個圖看出:當(dāng)角的終邊不在坐標(biāo)軸上時,有向線段OM=x,MP=y,于是sinα===y=MP,cosα===x=OM,tanα====AT.我們就分別稱有向線段MP,OM,AT為正弦線、余弦線、正切線.
3.幾點說明.
①三條有向線段的位置:正弦線為α的終邊與單位圓的交點到軸的垂直線段;余弦線在軸上;正切線在過單位圓與軸正方向的交點的切線上,三條有向線段中兩條在單位圓內(nèi),一條在單位圓外.
②三條有向線段的方向:正弦線由垂足指向α的終邊與單位圓的交點;余弦線由原點指向垂足;正切線由切點指向與α的終邊的交點.
③三條有向線段的正負(fù):三條有向線段凡與軸或軸同向的為正值,與軸或軸反向的為負(fù)值.
④三條有向線段的書寫:有向線段的起點字母在前,終點字母在后面.
四、數(shù)學(xué)應(yīng)用
1.例題
例1 作出下列各角的正弦線、余弦線、正切線.
(1); (2); (3)-; (4)-.
例2 若0<α<,證明sinα+cosα﹥1.
例3 比較大?。?
例4 利用單位圓寫出符合下列條件的角x的范圍.
2.練習(xí)
(1)利用三角函數(shù)線比較下列各組數(shù)的大?。?
① ②
(2)若α∈(0,2π),sinα<cosα,求α的范圍
五、要點歸納與方法小結(jié):
1. 三角函數(shù)線的定義;
2. 會畫任意角的三角函數(shù)線;
3. 利用單位圓比較三角函數(shù)值的大小,求角的范圍.
教學(xué)反思: