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1、九、孔孟論學習
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原文呈現
段層精解
學而時習之,不亦說乎?(《論語·學而》)
主要講溫習的重要性。
溫故而知新,可以為師矣。(《論語·為政》)
學而不思則罔(wǎng),思而不學則殆(dài)。(《論語·為政》)
論證學和思的關系,即學習和思考缺一不可。
知之為知之,不知為不知,是知也。(《論語·為政》)
主張要虛心好學。
敏而好學,不恥下問。(《論語·公冶長》)
知之者不如好(hào)之者,好之者不如樂之者。
(《論語·雍也》)
講好的情感、態(tài)度于學習具有更重要的作用。
不憤不啟,不悱不發(fā)。舉一
2、隅不以三隅反,則不復也。
(《論語·述而》)
講啟發(fā)式教學原則,強調學習主體第一性原則。
受學重問,孰不順成? (《說苑·建本》)
主張要虛心好學。
誦《詩》讀《書》,與古人居;讀《書》誦《詩》,與古人謀。 (《尸子》)
主張要學習經典,學習經典是與大師、先賢對話、交流。
君子深造之以道,欲其自得之也。自得之,則居之安;居之安,則資之深;資之深,則取之左右逢其原,故君子欲其自得之也。 (《孟子·離婁下》)
強
3、調學習、深造的正確途徑是依靠自己主動學習,主動獲得知識。
雖有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也?!穹蜣戎疄閿?,小數也;不專心致志,則不得也。奕秋,通國之善奕者也。使奕秋誨二人奕,其一人專心致志,惟奕秋之為聽。一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之,雖與之俱學,弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。 (《孟子·告子上》)
強調學習的關鍵在于專心致志。
有為者辟若掘井,掘井九軔而不及泉,猶為棄井也。
(《孟子·盡心上》)
強調做學問要有成就,必須持之以恒,堅持到底,不能半途而廢。
盡信《書》,則不如無《書》。吾于《武成》,取二三策而已矣。仁人無敵于天下,以至仁伐至不仁,而何其血之流杵也? (《孟子·盡心下》)
主張讀書、學習要有存疑精神。