《江蘇省宿豫區(qū)丁嘴中心學(xué)校2020屆中考物理壓軸題（無答案） 魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省宿豫區(qū)丁嘴中心學(xué)校2020屆中考物理壓軸題（無答案） 魯教版（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020中考物理壓軸題 1、（2020南京）如上圖所示，電源電壓不變，R1、R2、R3為定值電阻，開關(guān)S1、S2都閉合時，電流表A與電壓表V1、V2均有示數(shù)，斷開開關(guān)S2，則（　?。? A．電流表A示數(shù)變大，電壓表V1示數(shù)變大 B．電流表A示數(shù)變小，電壓表V2示數(shù)變小 C．電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大 D．電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大 2、（2020江蘇南京）圖甲是用伏安法測電阻的實物圖，所用滑動變阻器的規(guī)格是“20Ω　1A”，電源為兩節(jié)新干電池，待測電阻Rx的阻值約為10Ω． （1）用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實物電路連接，要求滑動變阻器的滑片向B端滑動

2、時連入電路的電阻變大． （2）正確連接電路后，若甲圖中導(dǎo)線a內(nèi)部斷路，其余均完好，閉合開關(guān)，觀察兩只電表的示數(shù)，發(fā)現(xiàn)________． （3）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片到某一位置，電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙、丙所示，則Rx的阻值為________Ω． 3、（2020江蘇南京）在綜合實踐活動課上，小明設(shè)計了如圖所示的模擬調(diào)光燈電路，此電路中電源電壓不變，燈泡L標(biāo)有“6V　3W”字樣，定值電阻R1的阻值為6Ω．將滑動變阻器R2的滑片P置于最右端，閉合開關(guān)，電壓表和電流表示數(shù)分別為6V和0.3A；移動滑片P至某一位置，電壓表和電流表示數(shù)分別為1V和0.5A． （1）燈泡L正常發(fā)光時的電

3、阻多大？ （2）滑動變阻器R2的滑片P在最右端時，閉合開關(guān)，燈泡L的實際功率多大？ （3）為使燈泡安全工作，R2的滑片能自由滑動，且滑片P滑到某一端時燈泡能正常發(fā)光，應(yīng)采取怎樣的保護(hù)措施？請具體說明． 10. （2020江蘇蘇州）如圖所示，物體在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做減速直線運動．假設(shè)在運動過程中重力突然消失，物體將（　　） A．立即停止運動 B．向右沿水平方向做減速直線運動直至停止 C．向右沿水平方向做勻速直線運動 D．向右上方做勻速直線運動 12. （2020江蘇蘇州）為了測定風(fēng)速的大小，小明設(shè)計了四種裝置，如圖所示．圖中探頭、金屬桿和滑

4、動變阻器的滑片P相連，可上下移動．現(xiàn)要求：當(dāng)風(fēng)吹過探頭時，滑動變阻器R2的滑片P向上移動，且風(fēng)速增大時電壓表的示數(shù)增大．以下四個圖中符合要求的是（　?。? A． B． C． D． （2020江蘇鹽城）家庭電路中，熔斷器是在電路超負(fù)荷運行或發(fā)生________（短路／斷路）故障時起保護(hù)作用的裝置．小紅家的電能表2月底的示數(shù)為，3月底的示數(shù)為，則她家3月份消耗的電能為________kW·h．電燈開關(guān)斷開時，小紅用測電筆分別檢測開關(guān)的兩個接線柱，氖管一次發(fā)光，一次不發(fā)光．據(jù)此，小紅________（能／不能）確定該開關(guān)接在火線上． （2020江蘇鹽城）新型電飯鍋采用“聰明火”技術(shù)，智能化

5、地控制食物在不同時間段的溫度，以得到最佳的營養(yǎng)和口感，其簡化電路如圖甲所示．R1和R2均為電熱絲，S1是自動控制開關(guān)．煮飯時，把電飯鍋接入220V電路中，在電飯鍋工作的30min內(nèi)，電路中總電流隨時間變化的圖象如圖乙所示．求： （1）S和S1都閉合時電飯鍋的電功率； （2）電熱絲R2的阻值； （3）這30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量． （2020江蘇無錫）如圖所示，小明在進(jìn)行“測量小燈泡電功率”的實驗，他已連接了部分電路，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V． （1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖示電路連接完整； （2）連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不

6、亮，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則出現(xiàn)故障的原因可能是________． （3）故障排除后，小明通過實驗測得如下數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可知燈泡的額定功率是________W． （4）小明想通過實驗來比較燈泡“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”和“實際電流是額定電流一半時的電功率P2”的大小，但小明的同學(xué)沒有通過實驗也比較出了它們的大小，P1應(yīng)________P2（選填“大于”、“小于”或“等于”）． 實驗次數(shù) 電壓表示數(shù)U／V 電流表示數(shù)I／A 1 2.0 0.17 2 2.5 0.20 3 3.0 0.22 （2020江蘇南通）如圖所示的電路中，R0是定值

7、電阻，L是小燈泡，R是滑動變阻器，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，小燈泡都不發(fā)光．現(xiàn)用一只電壓表檢測這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，當(dāng)電壓表接ab兩點時，電壓表有示數(shù)但很??；接ac兩點時，電壓表示數(shù)較大，則產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因可能是（　?。? A．L短路 B．L斷路 C．R斷路 D．R0的阻值很大 （2020江蘇南通）如圖所示，底端裝有電子閥門的圓柱形容器放在水平桌面上，容器中裝有適量的水，一木塊漂浮在水面上，控制閥門，使容器中相同時間內(nèi)流出的水量相等．下列表示木塊的重力勢能Ep，木塊所受的浮力大小F、木塊下表面處水的壓強(qiáng)p1和容器對桌面的壓強(qiáng)p2隨時間t變化的關(guān)系圖線中，可能正確的是（　

8、?。? A． B． C． D． （2020江蘇南通）在探究光的折射規(guī)律時，從水面上方看水中的物體變淺了，為了確定水中物體所成像的位置，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究：（A）把一個小燈泡a放在水中某處，觀察燈泡所成像的位置．（B）將另一個相同的小燈泡b放在水面上方，調(diào)整其位置，使它的像與燈泡a的像重合．（C）用刻度尺測量燈泡b到水面的距離． （1）測量時，把刻度尺的零刻度線對準(zhǔn)燈泡b，水面處對應(yīng)的刻度如圖甲所示，則燈泡b到水面的距離為________mm． （2）燈泡a的像到水面的距離與燈泡b到水面的距離一定相等，依據(jù)是平面鏡所成的像________．（A）是虛像（B）和物體大小相等（C）

9、和物體到鏡面的距離相等（D）和物體的連線與鏡面垂直 （3）測量時，如果直接將刻度尺豎直插入水中，使看到的零刻度線與燈泡a的像重合，則刻度尺在水面處的示數(shù)表示________． （4）某小組實驗時，每次都從燈泡a的正上方觀察，測得燈泡a到水面的距離u和燈泡a的像到水面距離v的對應(yīng)關(guān)系如下表所示： u／mm 30.0 60.0 90.0 120.0 150.0 180.0 v／mm 23.0 45.0 67.0 90.0 113.0 134.0 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請在圖乙坐標(biāo)中描點作出v—u的關(guān)系圖線．由圖線可知，v和u的定量關(guān)系是________． 1. （20

10、20江蘇南通）在測量未知電阻Rx（阻值約為150Ω）的實驗中，提供的實驗器材有：電源（電壓3V）、滑動變阻器R（0～50Ω）、電阻箱R0（0～9999Ω）、電流表（0～0.6A）、電壓表（0～3V）、開關(guān)及導(dǎo)線若干． （1）小虎同學(xué)設(shè)計了圖甲所示的電路，他________（選填“能”或“不能”）較準(zhǔn)確測出Rx的阻值，理由是________． （2）小明同學(xué)設(shè)計了圖乙所示的電路進(jìn)行測量．①請根據(jù)圖乙所示的電路，在圖丙中用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖連接完整．②正確連接電路后，小明先將開關(guān)S撥至“1”，調(diào)節(jié)變阻器的滑片至某一位置，此時電壓表的示數(shù)如圖丁所示，讀數(shù)為U1＝________V． ③再將

11、開關(guān)S撥至“2”，當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)至R0＝152Ω時，電壓表示數(shù)恰為U1，則待測電阻的阻值Rx＝________Ω． ④實驗中，若將開關(guān)撥至“2”時，不小心將滑動變阻器的滑片向右移動了少許，其他操作正確，則Rx的測量值________（選填“大于”“小于”或“等于”）真實值． （2020江蘇鎮(zhèn)江）圖示電路中（R0阻值已知，表示電阻箱），不能測出Rx阻值的是（　?。? A． B． C． D． （2020江蘇鎮(zhèn)江）下列是教材中的幾個探究案例，哪一個與另外三個研究方法不同（　?。? A．“探究動能大小與哪些因素有關(guān)”實驗中，比較小車動能大小的方法 B．“比較紙錐下落的快慢”實驗中，

12、比較紙錐運動快慢的方法 C．“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)因素”實驗中，比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的方法 D．“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”實驗中，比較電阻絲產(chǎn)生熱量多少的方法 （2020江蘇鎮(zhèn)江）在測量大氣壓強(qiáng)的實驗中，為消除活塞與針筒間的摩擦力對實驗的影響，某同學(xué)采用了圖示裝置．將注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通過水平細(xì)線與燒杯相連．向燒杯中緩慢加水，當(dāng)活塞剛開始向左滑動時，測得杯中水的質(zhì)量為880g；然后向外緩慢抽水，當(dāng)活塞剛開始向右滑動時，測得杯中水的質(zhì)量為460g．燒杯質(zhì)量為100g，活塞面積為7×10－5m2，g＝10N／kg，輪軸間的摩擦和細(xì)線重不計．則所測大氣壓的值應(yīng)為（　?。? A．1.26×105Pa B．1.10×105Pa C．1.01×105Pa D．0.96×105Pa