《福建省廈門市第五中學(xué)九年級語文上冊 21 陳涉世家導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省廈門市第五中學(xué)九年級語文上冊 21 陳涉世家導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)習(xí)小組長評價和簽字 完成 訂正 簽字 第21課 《陳涉世家》 【學(xué)習(xí)目標與重難點】1. 積累文中重要的文言詞句； 2. 品析文中的場面描寫及個性化的語言，分析人物性格； 3． 了解陳勝、吳廣起義的原因、經(jīng)過及其歷史必然性。 【課時安排】三課時 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 1.知識儲備：●司馬遷， （朝代）， 家、 家。《史記》是我國第一部 通史，陳勝 ，故入“世家”。世家，《史記》傳記的一種，主要記 之事。 ●背景回望：秦始皇統(tǒng)一中國之后，建立了專制主義的中央集權(quán)國家。他對農(nóng)民進行了殘

2、酷的剝削、壓迫，實行嚴酷的刑法，又焚書坑儒；大量征發(fā)農(nóng)民修長城，造阿房宮，筑驪山墓。沉重的徭役，繁重的賦稅，殘酷的刑法逼得貧苦農(nóng)民痛苦不堪，階級矛盾到了一觸即發(fā)的地步。秦的殘暴統(tǒng)治激化了統(tǒng)治階級和農(nóng)民階級的矛盾，到公元前209年終于爆發(fā)了陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義，敲響了秦王朝的喪鐘。 2.字詞注音： 陽夏人 （ ） 悵恨久之 （ ） 茍富貴（ ） 鴻鵠之志（ ） 閭 （ ）適戍 （ ）( ） 當行 ( ） 度以失期 （ ） 以數(shù)諫故( ） 上使外將兵（ ） 為天（

3、 ） 下唱 置人所罾魚腹中（ ） 間令（ ） 叢祠（ ） 篝火（ ） 忿恚（ ） 藉弟令毋斬（ ）（ ） 鞭笞（ ） 袒右（ ） 攻蘄（ ） 車六七百乘 （ ） 騎千余（ ） 社稷（ ） 3.重點詞語解釋： （1）發(fā)閭左適戍漁陽 （2）為天下唱 （3）固以怪之矣 （4）被堅執(zhí)銳 （5）又間令 （6）卒中往往語

4、（7）燕雀安知鴻鵠之志 （8）燕雀安知鴻鵠之志 （9）茍富貴 （10）若為傭耕 （11）今亡亦死 （12）等死，死國可乎 （13）扶蘇以數(shù)諫故 （14）置人所罾魚腹中 （15）仍丹書帛曰 （16） 藉第令毋斬 （17）比至陳 （18）復(fù)立楚國之社稷 （19）之：輟耕之壟上 悵恨久之 燕雀安知鴻鵠之志哉 二世殺之 然足下卜之鬼乎

5、 固以怪之矣 （20）以：扶蘇以數(shù)諫故 或以為死 固以怪之矣 今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕 令辱之，以激怒其眾 4.初步感知：（1）朗讀課文，注意停頓，根據(jù)課下注解梳理文意。（2）抄出課文中陳勝廣為流傳的幾句話，并體會人物的性格特征。 【預(yù)習(xí)檢測】 （小測本聽寫重要字詞解釋）小組評分（ ） 【探究活動】1. 請說說陳勝、吳廣起義的原因、輿論準備的情況和起義發(fā)動的經(jīng)過，并思考作者詳寫了哪部分內(nèi)容，為什么？ 起義的原因（概括）

6、 【 】 輿論準備（概括） 【 】 發(fā)動的經(jīng)過（概括） 【 】 2. 聯(lián)系課文說說陳勝是一個什么樣的人？（至少寫出三點） 【隨堂檢測】 重點句子翻譯: （1）燕雀安知鴻鵠之志哉。 （2）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。 （3

7、）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。 （4）又間令吳廣之次所旁叢祠中。 （5）藉第令毋斬，而戍死者固十六七。 （6）王侯將相寧有種乎！ 【拓展延伸】完成課后練習(xí)三，結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)剬﹃悇俚目捶ā? 【板書設(shè)計】 原因 直接： 根本： 謀劃起義 策略——詐自稱公子扶蘇、項燕 輿論 陳涉世家 并殺兩尉 起義開始時 召令徒屬 為壇而盟 發(fā)動起義 初期 起義的迅猛發(fā)展 陳勝立國的經(jīng)過 概述此后諸郡縣反秦斗爭